八年级下册第四单元崇尚法治精神训练题（三）

部编版八年级下册第四单元崇尚法治精神训练题（三）选择题1.2020年12月4日，内蒙古纪委监委一口气通报了5名官员落马的消息，以内蒙古自治区原国土资源厅厅长白盾为首的5名高官，涉嫌严重违纪违法，接受监察调查。高官落马（）A.警示权利必须要受到制约B.体现了法律面前人人平等C.证明了腐败已是普遍现象D.说明官员违法应从重处罚2.2020年2月12日最高人民法院作出裁定，核准云南省高级人民法院决定对孙小果执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产的刑事判决。对此案例认识正确的是()①违法具有严重社会危害性，必须受到刑罚处罚②司法维护正义，正义不会缺席③期盼、实现、维护正义，是我们的共同心声④法律由国家强制力保证实施①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.扫黑除恶专项斗争启动以来，全国共打掉涉黑组织3291个、涉恶犯罪集团10418个，破获刑事案件364309件，涉及人数410974人。这()①有利于社会大局稳定和国家长治久安②进一步健全了法律法规③事关人心向背和社会的公平正义④根本上实现了国家安全①②B.①③C.②④D.③④4.《中华人民共和国民法总则》第184条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一“好人条款”()A.告诉我们既要见义勇为，又要见义智为B.有利于维护正义，匡正社会风气C.不适用于自我保护能力弱的未成年人D.体现了国家以保护生命为第一原则5.《宪法》规定公民有游行、示威、集会等自由，而在《集会游行示威法》中又规定了种种在游行示威时不得做的事情，如不得携带武器。这充分说明()A.两部法律是自相矛盾的，以《宪法》的规定为准B.法治给自由划定了边界C.两部法律是自相矛盾的，以《集会游行示威法》的规定为准D.自由给法治划定了边界6.人生来平等，我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们()①反对特权②全体公民享有相同的权利③平等地对待他人的合法权利④敢于抵制不平等行为①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和得到特殊关照。从平等角度，下列理解正确的是()A.体现同等情况同等对待B.体现不同情况差别对待C.我国允许特殊群体享有特权D.人们在人格和法律地位上不同8.近年来，一场扫黑除恶专项斗争在全国全面展开。依法严厉打击黑恶势力意义在于()①有利于维护社会公平正义

②有利于保障人民安居乐业③有利于实施依法治国

④有利于彻底维护社会稳定和国家安全①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.在社会生活中我们经常看到，同学们在学校里遵守学校纪律，在家里尊敬父母，在马路上行走遵守交通规则，买票乘车时自觉排队，在景区游玩时自觉保护环境，在公共场所不大声喧哗。上述同学的行为()①遵守了社会生活中的制度、规则和程序②符合正义的要求③反映了同学们具有规则意识和正义感④说明在同学们中间已不存在非正义行为①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.在民间传说中，包拯由嫂子抚养长大。后来他当巡按时，他的侄儿包勉在知县的任上作奸犯科。面对法与情的抉择，包拯大义灭亲，斩了包勉。以下对包拯评价错误的是()A.不徇私情，伸张正义B.冷漠自私，不近人情C.明辨是非，为人正直D.深明大义，秉公执法11.宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等，”意思是指，在我国的任何公民（）①都一律平等享有宪法和法律规定的各项权利②都获得同样的生活环境③平等地履行宪法和法律规定的各项义务④违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.从自由与法治关系角度，对漫画《“收”or“放”》的理解最合理的是()①自由是法治的基础②自由是在法律规定范围内的自由③法治与自由紧密相连④行使法律赋予的权利是自由①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.2019年2月15日，教育部新闻发言人回应“演员翟某某涉嫌学术不端事件”称，教育部再次重申一贯的鲜明态度——零容忍。全社会如此关注公平问题的原因是()A.公平是个人生存与发展的重要保障 B.公平可以消除社会冲突C.有了公平，社会就会长治久安 D.公平就是没有任何的差异14.最高人民法院规定，除了涉及国家秘密、个人隐私、未成年人违法犯罪等几种情况，我国各级人民法院生效判决文书须在网上公布。公布生效判决文书有利于()①促进司法公正②维护公平正义③消除违法犯罪④扩大法院权利①②B.①③C.②③D.②④15.某机关主任孙某，因酒后驾驶机动车被交警查处。经鉴定属酒后驾驶，交警大队对其作出暂扣机动车驾驶证6个月，并罚款2000元的行政处罚。对此，下列评论正确的有()①法律面前人人平等②法律的尊严和权威不容侵犯③违法必受刑罚处罚④及时根治特权思想，自觉守法①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.针对图中风筝的困惑，伙伴们众说纷纭。下列观点中不能帮助风筝做出正确选择的是（）A．风儿：应该按自己的意愿自由飞翔，不受束缚B．云儿：飞翔的自由不是绝对的，需要线的牵引C．燕子：挣脱线的束缚，看似自由了，但再也不能拥抱蓝天D．大雁：线虽然限制了你的自由，但你可以飞得更高更远二、非选择题17、材料一：2020年3月1日，在意大利成为欧洲疫情最严重的国家时，郭某某乘飞机转机到意大利去看球赛，在意大利转了一圈后于3月6号又转机回国。回国后既没自我隔离，也没有向社区申报自己的境外行程，第二天还跑去上班了！3月11日，他被确诊新冠肺炎。以一己之力祸害了一个省，所以有人称其为“郑州毒王”。目前，郭某某因为涉嫌妨害传染病防治罪，已被公安机关立案侦查。材料二：习近平总书记在2020年2月5日主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话，深刻阐明法治在疫情防控中的重要作用，对依法推进疫情防控、提高依法治理能力作出重要部署，为坚决打赢疫情防控阻击战注入强大法治正能量。当前，疫情防控正处于关键时期，坚持依法科学有序防控至关重要。抗击疫情，法治是增强“免疫力”、提高“战斗力”的一剂良方。各地各部门要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，为疫情防控工作提供有力法治保障。⑴请结合课本“无法治不自由”的内容，对郭某某的案例进行评析。⑵请从全面依法治国的新十六字方针角度分析如何用好“法治”这一剂良方。18、材料一：在“扫黑除恶”专项斗争工作中，十堰市与党中央保持高度的一致。漫画《必经之路》生动形象地反映了当前十堰地区“扫黑除恶”工作的高压态势。材料二：2019年4月27日，在长春市“创文”攻坚时期，《长春晚报》对横穿马路以及闯人行横道红灯的不文明交通违法行为进行了曝光。相关部门开展“敲门”行动，依法对6名当事人进行面对面教育和处罚。⑴请你归纳：材料一和漫画《必经之路》体现了教材中的哪些观点？⑵结合材料二，请简要分析法律在我市“创文”工作中将发挥怎样的作用？⑶依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，为了全面推进依法治国，作为中学生的我们，能做些什么？19、材料一：某班建立QQ群，通过“群公告”公布“一周班情”，为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了人人参与、畅所欲言的平台，促进了班级良性发展。⑴联系材料一，指出QQ群的建立对学生参与班级管理的积极影响。材料二：有人说，我国城市网络普及率是农村的740倍，不少农村家庭买不起电脑，所以，公平地行使“网上议政”的权利是不可能的。⑵请运用公平正义的相关知识，就公平地行使“网上议政”的权利谈谈你的认识。材料三：保障和改善民生，要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。坚持人人尽责、人人享有，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。⑶党和政府为什么要“不断促进社会公平正义”？答案15BDBBB610CBAAB1116CDAABA17、⑴①“无法治不自由”说明自由是法律之内的自由。②“以一己之力祸害了一个省”说明无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。③“郭某某被立案侦查”说明法不可违，违反法律可能要付出失去自由的代价。法律具有强制性。自由的实现不能碰触法律的红线。全体社会成员必须在宪法和法律规定的范围内行使权利，履行义务。我们要强化规则意识，树立正确的权利义务观念。⑵①国家要制定和完善疫情防控相关立法，构建系统完备、运行有效、科学规范的法律体系，做到科学立法。②政府相关部门要加大对危害疫情防控行为执法力度，如严格执行传染病防治法、野生动物保护法等相关规定，做到严格执法。③司法部门要加强对有关疫情防控案件的审理，及时处理，做到公正司法。④全体人民要依法支持和配合疫情防控工作，如自觉隔离在家，若必要情况要出门必须配戴口罩等，做到全民守法。18、⑴体现了教材中的观点有：我国正在实施依法治国方略（或执法机关严格执法、司法机关公正司法）；法律是靠国家强制力保证实施的；只有以国家强制力为后盾，才能严厉打击各种违法犯罪活动，从而维护法律的尊严和社会的稳定；法律是对全体公民具有普遍约束力的行为规范；在我国，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越宪法和法律的特权；任何违反法律的行为都将受到法律的制裁；犯罪是严重的违法行为，要受到刑罚的处罚等。⑵法律可以规范全体社会成员的行为，可正确引导市民有序参与“创文”；法律可以维护公民的权利，可增强市民对“创文”工作的认可度；法律可以协调人际关系，促进和维护和谐的社会关系；法律可以维护公共秩序，实现法治与“创文”的有机统一。⑶遵守宪法和法律，增强法治观念，把守法作为一种生活习惯和生活态度；积极参与立法，增强自己的公民意识和法治观念；树立法治信仰。办事依法、遇事找法、解决问题靠法成为一种习惯，自觉抵制违法行为，自觉维护法治权威；积极行使宪法和法律赋予的监督权，依法对国家机关及其工作人员进行监督。19、⑴为学