专题01 生物与环境-备战2023年中考生物一轮复习全考点精讲精练 （解析版）

专题01生物与环境认识生物：考向1生物与非生物的判定；考向2生物的特征；考向3科学探究常用方法—调查法生物与环境的关系：考向4环境中的生态因素；考向5生物对环境的适应和影响生态系统和生物圈：考向6生态系统的概念；考向7生态系统的组成；考向8食物链和食物网；考向9多种多样的生态系统【知识清单1】：生物的基本特征生物的特征举例生物的生活需要营养；民以食为天；螳螂捕蝉黄雀在后；生物能进行呼吸；鲸鱼浮出水面换气；生物能排出体内产生的废物；植物落叶；动物排尿、排汗、呼出气体；生物能对外界的刺激产生反应；含羞草的叶子受到触碰时会合拢；明月别枝惊鹊；生物能生长和繁殖；生长：一株幼苗长成大树；蘑菇由小长大；繁殖：鸟、鱼等产卵；蜻蜓点水；生物具有遗传和变异的特性；遗传：种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞；变异：一母生九子，连母十个样；【知识补充】生物其它的特征除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（病毒是生物）考向1生物与非生物的判定【2022贵州贵阳】小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（）A．能自主运动 B．不需要营养 C．按指令做事 D．会发出声音【答案】B【解答】解：智能机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以不是生物。而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人不是生物的理由。可见B正确。故选：B。考向2生物的特征（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情景，这体现出生物的基本特征之一为（）A．可以生长发育 B．能够繁殖后代C．能对外界刺激作出反应 D．需要获取物质和能量【答案】C【解析】AB．生物体能够由小长大，且发育到一定阶段就开始繁殖下一代，AB不符合题意。C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，鸟类因受到惊吓而起飞，就属于生物对外界刺激作出的反应，C符合题意。D．生物的一生需要为断从外界获得营养物质，从而为自身提供能量，D不符合题意。故选C。【知识清单2】科学探究常用方法1、观察是科学探究的一种基本方法，用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。为了更好的观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。2、调查是科学探究常用方法之一。调查首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。考向3科学探究常用方法—调查法（2022·辽宁阜新·中考真题）如果学生沉迷于网络，不但会影响学业，而且更容易患上近视。要了解某市中学生的近视情况，我们应选用（）A．观察法 B．测量法 C．比较法 D．调查法【答案】D【解析】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，不符合题意。B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。如用排水法测量果实的体积，不符合题意。C．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。如科学家采用比较法从对大量化石的研究中推断出生物进化的大致历程，不符合题意。D．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。要了解某地青少年的近视率，应采用调查法，符合题意。故选D。【知识清单3】生物与环境1、生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类，一类是非生物因素，包括光、温度、水、空气等，另一类是生物因素，指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争关系和合作关系。（还有寄生关系、共生关系等）。2、生物与环境的关系（1）生物对环境的适应。判断方法：主要通过生物的形态结构及生理功能等是否适应其生活环境进行判断。举例：沙漠骆驼排尿少；寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚；青蛙冬眠；竹节虫与竹子的枝叶相似(拟态）；（2）生物对环境的影响。判断方法：主要通过生物自身的活动是否引起周围环境的改变进行判断。举例：大树下好乘凉；千里之堤溃于蚁穴；地衣促进岩石不断风化；植树造林可防风固沙。（3）环境对生物的影响判断方法：主要通过环境的改变是否影响了生物的形态特征、生理活动及分布等判断。举例：非生物因素：雨露滋润禾苗壮（水）；春兰秋菊（光）；南橘北枳（温度）。生物因素：螳螂捕蝉黄雀在后（捕食）；草盛豆苗稀（竞争）；蚂蚁合作搬运食物（合作）。考向4环境中的生态因素（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）“好雨还催众笋长”主要体现了哪种非生物因素对生物的影响（

）A．阳光 B．温度 C．空气 D．水【答案】D【解析】“好雨还催众笋长”体现了非生物因素水对生物的影响，D正确。故选D。考向5生物对环境的适应和影响（2022·江苏宿迁·中考真题）仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失。这种现象属于（）A．生物对环境的影响 B．生物对环境的制约C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应【答案】C【解析】仙人掌为了适应干旱生活，仙人掌的叶退化成刺以减少水分的散失，这种现象属于生物对环境的适应，C符合题意。故选C。【知识清单4】生态系统【生态系统】１、在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫生态系统。２、生态系统在结构上包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。非生物部分有阳光、空气、水温度等（１）生态系统中的绿色植物能够在光下制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供了食物，所以，植物是生态系统中的生产者。（２）动物不能自己制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因而叫做消费者。（３）细菌和真菌将植物的枯枝落叶或动物的尸体中的有机物分解为无机物，所以被称为分解者。3、在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序，叫食物链。4、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。5、有关食物链的注意事项：①食物链必须以生产者开头；②食物链中只能有生产者和消费者，不能出现分解者和非生物部分；③沿着食物链前进的方向，生物数量越来越少，有毒物质越来越多，能量逐渐消耗，物质反复循环；④生物种类越多，食物网越复杂，生态系统越稳定。6、能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗，生态系统中的植物必须不断从外界获得能量，才能保证动物的正常生活，因此生产者固定能量的多少决定着生态系统中消费者的数目。能量流动的特点是单向流动，逐级递减。7、与能量流动不同，物质可以在生态系统中反复循环。但是一些不易分解的有毒物质通过食物链不断积累。考向6生态系统的概念（2022·江苏宿迁·中考真题）下列选项中，不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一个池塘C．骆马湖里所有的鱼D．生物圈【答案】C【解析】A．一块农田，即包括了农田所在的环境，又包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统，A正确。B．一个池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统，B正确。C．骆马湖里所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个完整的生态系统，D正确。故选C。考向7生态系统的组成【2021年四川眉山】生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于（）A．生产者、消费者、分解者 B．消费者、生产者、分解者C．消费者、分解者、生产者 D．生产者、分解者、消费者【答案】D【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。人参是植物属于生产者，蘑菇是真菌属于分解者，食虫鸟是动物属于消费者。故选D。考向8食物链和食物网（2022·江苏宿迁·中考真题）图是某草原生态系统食物网简图。有关说法正确的是（）A．如果有害物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是草B．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰C．能量是沿着食物链（网）逐级传递的D．该食物网共含有3条食物链【答案】C【解析】A．某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即猫头鹰体内含DDT最高，故A错误。B．D．图中共有4条食物链：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，故BD错误。C．能量流动是沿着食物链和食物网进行的，具有单向流动、逐级递减的特点，故C正确。故选C。【知识清单5】多种多样的生态系统1、科学家将各种生态系统划分为自然生态系统和人工生态系统两类。自然生态系统是指生物在自然环境中形成的各种生态系统。自然生态系统又包括陆地生态系统（森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统）、湿地生态系统（沼泽）和水域生态系统（海洋生态系统、淡水生态系统）。人工生态系统是指在人工栽培或建造的环境中形成的生态系统。人工生态系统又包括农田生态系统、园林生态系统、城市生态系统。2、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面三部分，厚度可达20千米。（１）大气圈的空气由多种气体组成，如氧气、氮气、二氧化碳等。在大气圈生活的生物，主要是鸟类和会飞的昆虫，还有细菌等微小生物。（２）水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊，大多数生物生活在水面以下150米以内的水层（主要受光照影响，其次与空气、水压也有关系）。（３）岩石圈是地球表面的固体部分，大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的立足点，但是人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。考向9多种多样的生态系统（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）下列生态系统中，人的作用最为突出的是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统C．湖泊生态系统 D．农田生态系统【答案】D【解析】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面的作用，A不符合题意。B．草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的，B不符合题意。C．湖泊生态系统是由淡水水体与其中的生物组成，不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有着重要的作用，C不符合题意。D．农田生态系统以能作物为主，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培管理中投入大量的人力物力，所以在农田生态系统中人的作用最为突出，D符合题意。故选D。1.【2022河南】生物科学的研究对象主要是生物。下列选项不属于生物的是（）A.向日葵 B.扬子鳄 C.机器人 D.乳酸菌【答案】C【解析】A．向日葵是植物具有生物的特征是生物，A正确。B．扬子鳄是动物具有生物的特征是生物，B正确。C．机器人不具有生物的特征不是生物，C错误。D．乳酸菌是细胞具有生物的特征是生物，D正确。故选C。2.【2022四川凉山】我国每十年进行一次全国人口普查，2021年公布第七次全国人口普查的人口数为14．43亿，人口普查的方法属于（）A.分析法 B.观察法 C.比较法 D.调查法【答案】D【解析】对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查法。人口普查就属于调查的一种。故选D。3．（2022·辽宁本溪·中考真题）“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是（）A．能生长和繁殖 B．应激性C．能呼吸 D．能排出体内的废物【答案】A【解析】生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖。故选A。4．（2022·广西贵港·中考真题）用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（）A．应激性 B．繁殖 C．新陈代谢 D．生长【答案】A【解析】含羞草遇到刺激后叶片合拢，是生物的对外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性的特征。故选A。5．【2022内蒙古通辽】下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 B．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸 C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象【答案】A【解答】解：A、岸边柳枝发出嫩芽，并有新叶长出，表明生物能够生长，A错误；B、鲸需氧时常露出水面进行换气，呼气时产生雾状水柱，这说明鲸具有新陈代谢（呼吸）的生物特征，B正确；C、树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了，说明生物能够对外界刺激作出反应，即生物具有应激性，C正确；D、盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，体现了生物具有变异现象，D正确。故选：A。6．（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土，这说明（）A．生物能影响环境 B．生物能适应环境C．环境能影响生物 D．环境能制约生物【答案】A【解析】判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。在沙地上载种植物如骆驼刺、梭梭等，能防风固沙，体现了生物对环境的影响，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。7．（2022·辽宁阜新·中考真题）稻田中的杂草和水稻之间的关系是（）A．寄生关系 B．竞争关系 C．合作关系 D．共生关系【答案】B【解析】A．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，故A不符合题意。B．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分，体现了生物与生物之间的竞争关系，故B符合题意。C．合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，故C不符合题意。D．共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活，故D不符合题意。故选B。8.【2022四川凉山】下列成语或诗句中能体现生物因素作用的是（）A.西湖春色归，春水绿于染 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.千里之堤，溃于蚁穴 D.满园春色关不住，一枝红杏出墙来【答案】C【解析】A．西湖春色归，春水绿于染，是指温度升高，水中的藻类植物大量繁殖导致水变绿了，体现了非生物因素对生物的影响，A不符合题意。B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，是环境中非生物因素温度对生物的影响，B不符合题意。C．千里之堤，溃于蚁穴，体现了生物对环境的影响，体现出生物因素的作用，C符合题意。D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来，是环境中的非生物因素阳光对生物的影响，D不符合题意。故选C。9．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．生物圈 D．海洋生态系统【答案】C【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选C。10.【2022重庆】下列现象能体现生物影响环境的是（）A.竹节虫的身体像竹枝 B.北极熊的体色是白色C.荒漠中的骆驼刺根系发达 D.蚯蚓在土壤中的活动使土壤疏松【答案】D【解析】A．拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如：竹节虫的身体与竹枝很相似，这说明了生物适应环境，A错误。B．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极能体色为白色，与环境颜色一致，不易被其他生物发现，是北极熊对北极环境的一种适应，B错误。C．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，C错误。D．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D正确。故选D。11．【2022河北石家庄】科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件作为对照（）A．干燥与阴暗 B．低温与潮湿 C．干燥与潮湿 D．明亮与阴暗【答案】D【解答】解：由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。实验设计：选一个长方形的铁盒，以中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，即在铁盒里设置了阴暗和明亮的两种环境；然后把鼠妇放进铁盒中，过一段时间后观察、记录鼠妇的分布情况。因此想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择明亮与阴暗为条件作为对照。故选：D。12．（2022·辽宁沈阳·中考真题）下列各项中，能正确表示食物链的是（）A．阳光→草→鼠→鹰 B．草→鼠→鹰C．鹰→鼠→草 D．草←鼠←鹰【答案】B【解析】A．阳光→草→兔→鹰，阳光是非生物部分，不应该出现在食物链中，A错误。B．草→兔→鹰，草是生产者，用箭头指向消费者，正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。C．鹰是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。D．在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者），D错误。故选B。13．【2022安徽】下列是某生态系统生产者、消费者和分解者的关系示意图。①～④中，通过捕食关系传递物质和能量的是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】A【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。阳光、空气、土壤和水等是非生物成分。图中①表示消费者与消费者之间的捕食关系，②和③表示生产者和消费者的遗体遗物被分解者分解，④代表着分解者产生的二氧化碳、水、无机盐被生产者吸收利用。故选：A。14.【2022江西】图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是（）A.这条食物链可表示为：丙→丁→乙→甲B.图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统C.一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲和丙的数量增加D.若图中生物的数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力【答案】B【解析】A．在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动并逐渐减少。在食物链中，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、丁、乙、甲。因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→乙→甲，A正确。B．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物链只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分，B错误。C．根据食物链“丙→丁→乙→甲”可知，一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲的数量增加，丁的数量减少、丙的数量增加，C正确。D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力。所以，若图中生物的数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力，D正确。故选B。15.【2022辽宁葫芦岛】某一生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们的相对数量如图所示，下列叙述正确的是（）A.该食物链可表示为丙→丁→甲→乙B.该食物链能量最终来源于丙C.甲和乙是消费者，丁是分解者D.有毒物质进入该食物链，丙体内积累最多【答案】A【解析】A．结合分析和题图可知，该食物链可表示为：丙→丁→甲→乙，A正确。B．该食物链能量最终来源于太阳能，B错误。C．图中丙是生产者，丁、甲、乙均是消费者，C错误。D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“丙→丁→甲→乙”食物链中，乙的级别最高，有害物质含量最多，D错误。故选A。16.【2022河南】学校生物园地中的部分生物构成了如下图所示的食物网。下列叙述错误的是（）

A.该食物网中存在一条食物链：蟾蜍→蝗虫→玉米B.食虫鸟和蜘蛛除捕食关系外，还具有竞争关系C.油菜、玉米等植物是生态系统中的生产者D.生态系统中的能量最终来源于太阳能【答案】A【解析】A．该食物网中存在四条食物链：玉米→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟；玉米→蝗虫→食虫鸟；玉米→蝗虫→蜘蛛→蟾蜍；玉米→蝗虫→蟾蜍，A错误。B．食虫鸟和蜘蛛都捕食蝗虫，食虫鸟捕食蜘蛛，因此它们之间是捕食和竞争的关系，B正确。C．生产者主要是指绿色植物（某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者），它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，油菜、玉米等植物是生态系统中的生产者，C正确。D．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能，D正确。故选A。17.【2022甘肃威武】在某一森林生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请根据图分析回答下列问题。（1）该食物网中共有______条食物链。（2）请写出一条最短的食物链______。（3）食物网中的生物都存在一定关系，B和C之间是______关系。（4）若要构成一个完整的生态系统，还需增加______和非生物成分。（5）该食物网的能量来源是______（填字母）通过光合作用固定的太阳能。【答案】（1）4（或四）（2）A→B→D（或“A→C→D”）（3）竞争（4）分解者（或“微生物”“细菌和真菌”等）（5）A【解析】（1）图中共有4条食物链：A→B→D，A→C→D，A→C→F→D，A→E→F→D。（2）由（1）可知，图中最短的食物链有A→B→D和A→C→D。（3）图中B和C都以A为食物，所以它们是竞争关系。（4）生态系统由非生物成分和生物成分组成。生物成分包括生产者、消费者和分解者。食物网中只有生产者和消费者，要构成一个完整的生态系统，还需增加分解者和非生物成分。（5）食物网能量来源是绿色植物通过光合作用固定的太阳能。所以图中食物网的能量来源是A通过光合作用固定的太阳能。18.【2022甘肃平凉】祁连山国家公园位于甘肃、青海两省交界处，具有丰富的动植物资源，下图一表示祁连山国家公园的食物网简图，图二表示生态系统的循环示意图。请根据图分析回答下列问题。（1）图一所示的食物网由______条食物链组成。（2）若要构成一个完整的生态系统，图一还应增加的生物成分是______；该成分与图二中的______相对应。（3）图二中①所示的生理活动是______。【答案】（1）五（或5）（2）分解者；C（3）光合作用【解析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。（3）图二中：A为生产者，B为消费者，C为分解者；①表示光合作用，②③④均表示呼吸作用。（1）图一食物网中的食物链有：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；绿色植物→杂食性鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→狐；绿色植物→植食性鸟→鹰。所以图一所示的食物网由5条食物链组成。（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分。结合分析可知，图二中的C为分解者。（3）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。所以，图二中的①是从大气中吸收二氧化碳的生理活动，可见表示的是光合作用。19.【2022山东临沂】2021年12月6日，山东省人大常委会审议了《山东省黄河三角洲生态保护条例（草案）》，拟通过立法加强黄河三角洲生态保护。下图1示黄河湿地生态系统的部分生物组成的食物网，图2表示图1某条食物链中四种生物的相对数量，请根据图示回答以下问题。（1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“______________”之称。图1中，若要构成一个完整的生态系统，生物部分还缺少______________。（2）图2中的乙对应图1中的生物是______________，此生物与鹭之间是______________关系。从图1可以看出，鹭可从多条食物链中获取能量，这些能量的最初来源是水生植物固定的______________。（3）政府规定黄河湿地周边禁止建化工厂，因为化工厂产生的废水会破坏生态环境，有毒有害物质流入食物网，导致生态难以恢复。这说明湿地生态系统的______________是有一定限度的。（4）随着生态环境持续明显向好，黄河湿地的生物种类明显增加，所以保护生物的栖息环境，保护__________是保护生物多样性的根本措施。【答案】（1）地球之肾；分解者（2）蟹；捕食和竞争；太阳能（或光能）（3）自我调节（或自动调节）（4）生态系统的多样性【解析】（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分。所以，图1中，若要构成一个完整的生态系统，生物部分还缺少分解者。（2）生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图2中相对数量从多到少依次是丁甲乙丙，因此四种生物构成的食物链是：丁→甲→乙→丙，与食物链“水生植物→浮游动物→蟹→鹭”对比可知，乙是蟹。鹭捕食蟹，是捕食关系，鹭和蟹都捕食浮游动物，是竞争关系。所以，蟹与鹭之间是捕食和竞争关系通常，在生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从绿色植物固定太阳能开始的，生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能）。所以，从图1可以看出，鹭可从多条食物链中获取能量，这些能量的最初来源是水生植物固定的太阳能（光能）。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。所以，化工厂产生的废水会破坏生态环境，有毒有害物质流入食物网，导致生态难以恢复。这说明湿地生态系统的自我调节（自动调节）是有一定限度的。（4）生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。20．【2022河北石家庄】生态系统中不同生物扮演着各不相同的角色，从而使生态系统能够正常地运转。图中甲、乙代表两类不同的生物，①、②代表生理过程，A代表某种物质，请据图作答：（[]填序号，横线填文字）（1）甲是生态系统中的者，通过[]作用合成有机物构建自身，并养育了生态系统中的其他生物。（2）图中所示动物是生态系统中的者，和甲之间构成了关系，生态系统中的能量通过食物链和进行传递，能量流动的特点是和。（3）乙是生态系统中的者，可以将甲和动物的遗体分解为二氧化碳、水和[A]。【答案】（1）生产；①光合（2）消费；捕食；食物网；单向流动；逐级递减（3）分解；无机盐【解答】解：（1）图中甲是生产者，生产者指绿色植物，能够通过光合作用，将二氧化碳和水合成有机物，并且储存了能量，为自身好其他生物提供物质和能量。（2）动物直接或间接以植物为食，属于消费者。甲表示生产者，动物和甲之间构成了捕食关系。在生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用失）的过程，下一营养级的能量来源于上一营养级，因此能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向流动。（3）图中乙表示分解者，大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和A无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。21.【2022云南】我国“消失”了多年的珍稀物种黑腹蛇鹈再次被发现，野生动物摄影爱好者在瑞丽弄莫湖湿地公园内拍摄到了它们的真实模样。黑腹蛇鹈是一种十分稀有的鸟类，它们通常栖息在湖泊及大型河流的净水段，对栖息环境的水质要求较高。（1）上图是湿地生态系统的部分食物网，图中共有____________条食物链，其中________是生产者，黑腹蛇鹈与鱼的关系是________。（2）下图是黑腹蛇鹈准备飞行的姿态，它适于飞行的形态结构特点是________（答出一点即可）。（3）联系生物多样性面临威胁的原因，导致黑腹蛇鹈濒危的原因可能是__________（答出一点即可）。【答案】（1）3（或三）；绿色植物；捕食（2）有发达的胸肌（3）生存环境的破坏【解析】（1）图中共有3条食物链，分别是：绿色植物→鱼→黑腹蛇鹈；绿色植物→虫→食虫鸟；绿色植物→虫→青蛙→蛇。其中绿色