高考物理二轮总复习专题能力训练14力学实验_第1页
高考物理二轮总复习专题能力训练14力学实验_第2页
高考物理二轮总复习专题能力训练14力学实验_第3页
高考物理二轮总复习专题能力训练14力学实验_第4页
高考物理二轮总复习专题能力训练14力学实验_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题能力训练14力学实验(时间:45分钟满分:100分)1.(14分)(2022·河南焦作期末)某同学通过调节拍摄功能中的感光度和快门时间,拍摄出质量较高的频闪照片。图甲是该同学拍摄的小球自由下落部分运动过程中频闪照片,用来验证机械能守恒定律。该同学以小球下落过程中的某一点(非释放点)为原点O,并借助照片背景中的刻度尺测量各时刻的位置坐标为x1、x2、x3、x4、x5,刻度尺零刻度与原点O对齐。已知连拍频率为f,当地重力加速度为g,小球质量为m。(1)小球在x1位置时的瞬时速度v1=(用题中所给的物理量符号表示)。

(2)关于实验装置和操作,以下说法正确的是。

A.刻度尺应固定在竖直平面内B.选择材质密度小的小球C.小球实际下落过程中动能增加量大于重力势能减少量D.该实验可以验证动能定理(3)取小球从x1到x3的过程研究,则机械能守恒定律的表达式为g(x3x1)=(用题中所给物理量的符号表示)。

(4)由于阻力的存在影响了实验,该同学利用测得的数据,算出了x1、x2、x3、x4这些点对应的速度v,以对应到O点的距离h为横轴,v22为纵轴作出了如图乙所示的图线。测得图线的斜率为k(k<g),则小球受到的阻力大小Ff=2.(16分)(2022·湖北高考模拟)某同学用硬币碰撞实验验证动量守恒定律,器材如下:玻璃台面,硬币(壹元1枚,伍角1枚,两枚硬币与玻璃板的动摩擦因数视为相同),硬币发射架,天平,游标卡尺,刻度尺等。硬币发射架的结构如图甲所示,由底板、支架和打击杆组成。底板上开有一槽,槽宽略大于壹元硬币的直径。甲乙丙丁(1)用游标卡尺测量硬币的直径,其中壹元硬币的直径为25.00mm,由图乙可读出,伍角硬币的直径为cm。

(2)让硬币以初速度v0在水平玻璃板上滑动,在摩擦力的作用下,经过距离l后停止下来,则可以判断初速度v0与距离l的关系满足。

A.v0∝lB.v0∝lC.v0∝l2(3)把硬币发射架放在玻璃台板上,将壹元硬币放入发射槽口,将打击杆偏离平衡位置靠在支架的定位横杆上,释放打击杆将硬币发射出去,重复多次测出壹元硬币中心从槽口外O点到静止点的距离平均值lOA,如图丙所示;再把一枚伍角硬币放在O点前,使其圆心O'在发射线上,且lOO'=R+r(R、r分别为大小硬币的半径),然后重新发射壹元硬币,碰撞后分别测出两硬币前进的距离lOB和lO'C,如图丁所示,已知壹元硬币的质量为m1,伍角硬币的质量为m2,若满足,则可以验证碰撞过程动量守恒。

3.(16分)(2021·广东卷)某兴趣小组测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数。缓冲装置如图所示,固定在斜面上的透明有机玻璃管与水平面夹角为30°,弹簧固定在有机玻璃管底端。实验过程如下:先沿管轴线方向固定一毫米刻度尺,再将单个质量为200g的钢球(直径略小于玻璃管内径)逐个从管口滑进,每滑进一个钢球,待弹簧静止,记录管内钢球的个数n和弹簧上端对应的刻度尺示数ln,数据如表所示。实验过程中弹簧始终处于弹性限度内。采用逐差法计算弹簧压缩量,进而计算其劲度系数。n123456ln/cm8.0410.0312.0514.0716.1118.09(1)利用Δli=li+3li(i=1,2,3)计算弹簧的压缩量:Δl1=6.03cm,Δl2=6.08cm,Δl3=cm,压缩量的平均值Δl=Δ(2)上述Δl是管中增加(3)忽略摩擦,重力加速度g取9.80m/s2,该弹簧的劲度系数为N/m(结果保留3位有效数字)。

4.(18分)(1)下图螺旋测微器的读数为mm。

图中游标卡尺的读数是cm。

(2)用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1=50g、m2=150g,则(结果均保留两位有效数字)①在纸带上打下计数点5时的速度v=m/s。

②在打下点“0”到点“5”过程中,系统动能的增量ΔEk=J,系统势能的减少量ΔEp=J(计算时g取10m/s2)。由此得出的结论:

③若某同学作出v22h图像如图所示,则当地的重力加速度g=m/s5.(18分)下图为一弹簧弹射装置,在内壁光滑、水平固定的金属管中放有轻弹簧,弹簧压缩并锁定,在金属管两端各放置一个金属小球1和2(两球直径略小于管径且与弹簧不固连)。现解除弹簧锁定,两个小球同时沿同一直线向相反方向弹射。然后按下述步骤进行实验:①用天平测出两球质量m1、m2;②用刻度尺测出两管口离地面的高度h;③记录两球在水平地面上的落点P、Q。回答下列问题:(1)要测定弹射装置在弹射时所具有的弹性势能,还需测量的物理量有。(已知重力加速度g)

A.弹簧的压缩量ΔxB.两球落点P、Q到对应管口M、N的水平距离x1、x2C.小球直径D.两球从管口弹出到落地的时间t1、t2(2)根据测量结果,可得弹性势能的表达式为Ep=。

(3)由上述测得的物理量来表示,如果满足关系式,就说明弹射过程中两小球组成的系统动量守恒。

6.(18分)(2021·湖南卷)某实验小组利用图甲所示装置探究加速度与物体所受合外力的关系。主要实验步骤如下:甲乙(1)用游标卡尺测量垫块厚度h,示数如图乙所示,h=cm。

(2)接通气泵,将滑块轻放在气垫导轨上,调节导轨至水平。(3)在右支点下放一垫块,改变气垫导轨的倾斜角度。(4)在气垫导轨合适位置释放滑块,记录垫块个数n和滑块对应的加速度a。(5)在右支点下增加垫块个数(垫块完全相同),重复步骤(4),记录数据如下表:n123456a/(m·s2)0.0870.1800.2600.4250.519根据表中数据在图丙上描点,绘制图线。丙如果表中缺少的第4组数据是正确的,其应该是m/s2(保留三位有效数字)。

专题能力训练14力学实验1.答案:(1)fx22(2)AD(3)f解析:(1)小球在x1位置时的瞬时速度v1=x2(2)刻度尺竖直,保证测量的距离是竖直方向自由下落的距离,故A正确;小球密度越大,则相对阻力越小,误差越小,故B错误;下落过程由于阻力做功,则动能增加量小于重力势能的减小量,故C错误;该实验可验证动能定理,故D正确。(3)由机械能守恒定律可知mg(x3x1)=12mf(x4-x2)2即g(x3x1)=f2(4)根据动能定理得(mgFf)h=12mv2可得v所以Ff=mgmk。2.答案:(1)2.050(2)A(3)m1×lOA=m1×lOB+m2解析:(1)游标卡尺的主尺读数为20mm,游标尺读数为0.05×10mm=0.50mm,则最终读数为20.50mm=2.050cm。(2)由运动学公式有v02=2al,所以v∝(3)根据实验过程,只打击壹元硬币时,可以求碰撞前的速度v02=2a×lOA。让壹元硬币撞击伍角硬币时,由滑行的距离分别可以求出碰撞后的速度:v12=2a×lOB,v22=2a×lO'C。若碰撞前后动量守恒则有m1v0=m1v1+m2v2,代入后整理得m1×lOA=m13.答案:(1)6.046.05(2)3(3)48.6解析:(1)根据题意Δl3=l6l3=6.04cm;压缩量的平均值Δl=Δl(2)根据题意上述Δl(3)根据胡克定律,弹簧的劲度系数k=3mgsinθΔ4.答案:(1)5.6701.050(2)①2.4②0.580.60在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒③9.7解析:(1)5.5mm+17.0×0.01mm=5.670mm,注意读可动刻度时要估读一位;游标卡尺读数1cm+10×0.05mm=1.050cm。(2)由瞬时速度与平均速度的关系式得v5=v=x4~62T=2.4m/s,ΔEk=12(m1+m2)v52=0.58J,重物m1上升h5=60.00cm=0.60m,重物m2下降0.60m,系统重力势能的减少量ΔEp=m2gh5m1gh5=0.60J。在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒。由上述分析可得系统机械能守恒表达式为12(m1+m2)v2=(m2m1)gh,得v22=m2-m1m5.答案:(1)B(2)m1gx124h+m2解析:(1)根据机械能守恒定律可知,弹簧的弹性势能等于两球得到的初动能之和,而要求解初动能必须还要知道两球弹射的初速度v0,由平抛运动规律可知v0=x2hg,故还需要测出两球落点P、Q到对应管口M、N的水平距离x1、(2)小球被弹开时获得的动能Ek=12故弹性势能的表达式为Ep=12m1v12+1(3)如果满足关

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论