专题03 动物在生物圈中的作用（综合题20道）（原卷版）

专题03动物在生物圈中的作用1．据CCTV科教频道报道：某市三位女中学生发现的“狗头娃娃鱼”，经专家鉴定它是与恐龙同时代的“活化石”中国小鲵。她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔，英才奖”，三位女生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图所示的食物网简图。请据图回答下列问题：(1)若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少的成分有分解者和。(2)图中有条食物链，生产者是。(3)图中，中国小鲵和青蛙的关系是。(4)中国小鲵在生物圈中的作用是，写出一条含有中国小鲵的食物链：。2．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。图一表示生态系统的物质循环过程，图二中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题：(1)图一所示生态系统的生产者是，它们能把二氧化碳和水，通过[

]作用转化为有机物。蜜蜂属于图一中的（填字母），它通过作用，将有机物变成二氧化碳和水，返还无机环境。C代表的主要生物类群是。(2)图二中的蜜蜂能帮助植物，使植物顺利繁殖后代；动物也能帮助植物传播和，有利于扩大植物的分布范围。3．下图是自然界中物质循环示意图，请据图回答：(1)植物利用水和二氧化碳通过作用制造有机物；(2)动物直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物中一部分在它们体内通过分解释放能量，同时产生［C］、尿素等物质可供植物利用。(3)动物的遗体、粪便经过［A］的分解后，释放出［B］二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可供植物利用。可见，动物能促进生态系统的。4．根据下面资料回答问题：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种最直接的解决方法：喷射DDT，蚊子死了，疟疾也得到了控制，可是没多久，大范围的后遗症出现了，由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌，与此同时毒死的虫子后来成为壁虎的“粮食”，壁虎又被猫吃掉，无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来，在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降了14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的“降猫行动”的任务。（1）蚊子属于节肢动物门的纲，该纲动物的身体由、、三部分构成。（2）在分类上，壁虎属于动物；猫和老鼠属于动物。（3）猫也不是一开始就能捕捉到老鼠，只有经过大量的尝试与错误，才能达到技能熟练，即使这样也不是每次必有收获。这样的动物行为是行为。（填“先天性”或“学习性”）（4）从资料中可以看出，作为食物链或食物网中的某一个环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持中起重要作用。5．实验人员想了解一下新卵化的鸟类是怎样获得对他们的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭①②③刚孵化出来就把他们从出生地移走了，使得他们没有见到他们的母亲。小鸭④⑤⑥还和他们的母亲在一起。实验员给小鸭①②③展示了一个气球，同时播放母鸭叫的的声音，经过若干天以后，实验员发现小鸭①②③模仿他们的母亲行为并时刻跟随在气球左右。（1）小鸭①②③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述？()A、先天性行为

B、社会行为

C、学习行为

D、被动行为（2）小鸭④⑤⑥最好被称为()A．实验模型

B．对照组

C．实验组

D．一个变量（3）如果不是把小鸭①②③暴露在气球周围并播放母鸭叫的声音，而是把它暴露在一只猫的周围并播放母鸭的声音，则小鸭①②③可能会怎样？()A．他们可能吓唬其他的鸭子B．他们将失去繁殖能力C．他们将发出类似猫的声音D．他们将会认为猫是他们的母亲6．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：（1）在大气中的二氧化碳通过作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过作用被分解释放出来。（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对的状态下。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持中起着重要作用。（3）图中[4]的营养方式是，因此可把动植物遗体分解成、，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌可作为参与自然界的循环。

7．下图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统各组分，①~⑦代表碳元素的传递过程，请据图回答：(1)图中，B是指；D是指。(2)碳元素在无机环境和生物之间以的形式循环，碳元素通过[②]作用由生物体进入无机环境。(3)伴随着物质循环，能量在食物链中传递的特点是。8．家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：(1)家燕的飞行速度很快，从外形看，它适于飞翔的特点是：身体呈，被覆，前肢变成因而能飞翔。(2)家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2条保护它的建议或措施：、。(3)两栖动物的主要特征：(4)动物在自然界中的作用:9．动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持中起着重要的作用。（2）动物作为者，直接或间接地以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物。可见，动物具有作用。（3）植物依靠动物顺利地繁殖后代和扩大分布范围。10．下图为某生态系统中的食物网（图一）及该生态系统的物质循环示意图（图二），请据图回答下列问题：(1)除图一中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有，该生态系统的能量最终来自。(2)兔子取食青草，按行为获得途径来看该行为属于（填“先天性”或“学习”）行为。这种行为是由决定。(3)图二中④表示的生理过程是，由此可以看出生物乙在自然界中的作用是。11．我市黄荆老林有着丰富多样的动植物资源。下图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题：(1)植物细胞中的叶绿体是能量转换器，叶绿体能将光能转变成。(2)动物作为消费者能促进生态系统的。(3)环境保护是当今社会发展的一个重要主题，我们要保护各种生态系统，因为生态系统的能力是有一定限度的。12．观察图，回答下列问题：（1）狮子的牙齿与图中的（①或②）相似，原因是有，主要作用是。（2）哺乳动物体表；胎生，哺乳。在动物分类中是最高等的脊椎动物。（3）狮子在生态系统中属于。13．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示为自然界中的物质循环，请据图回答：(1)大气中的二氧化碳通过作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过作用被分解释放出来。(2)从图中可以看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态，这种现象被称为，但近年来，野味被搬上了餐桌，人们开始大量捕杀野兔，长此以往，会导致牧草的数量。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在中起着重要作用。14．每年7月底，青海门源县的千亩油菜花不仅吸引大批游客，同时也吸引了很多养蜂人。成群的蜜蜂在千亩黄灿灿的油菜花中飞舞，煞是好看。（1）蜜蜂属于动物门昆虫纲，身体上有对可以飞行的翅，此外它还有3对可以爬行的，极大地扩大了生存的领域。（2）蜜蜂群体中，蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代，雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等，不同成员之间明显存在着，充分说明蜜蜂是具有行为的动物。蜜蜂在油菜花中飞舞是为了获得花蜜或花粉，花粉是在雄蕊的中形成的，花蜜由蜜腺分泌。蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落到雌蕊的上就完成了传粉。（3）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂找到蜜源后，会通过圆形舞或8字摆尾舞“告诉”同伴蜜源的距离和方向。在这个过程中不同蜜蜂个体之间表现出关系。动物的种种行为，其意义在于有利于个体、种族（4）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物。充分体现了植物之间紧密关联。15．动植物在活着的时候可以通过呼吸作用将体内的有机物氧化分解成无机物以参与物质循环；当动植物死亡后没有了呼吸，此时尸体内的有机物将会通过细菌和真菌分解成无机物而参与物质循环。图示（图在上面）细菌、真菌及动植物在物质循环中的作用，请回答：(1)图中①代表的生理过程是；②代表的生理过程是。(2)③过程是由完成的，它们在生态系统中的角色是。(3)动物在生态系统中的作用是生态系统的物质循环。16．下图为关节的结构模式图,据图回答问题。(1)在运动中,关节既牢固又灵活,使关节活动灵活的结构是序号),它可能减小骨与骨之间的摩擦;使关节牢固的结构是(序号),以及在它外面的韧带。(2)关节的活动要靠连接在关节的骨上的的收缩和舒张,例如屈肘时,收缩,舒张。17．不同生物在生物圈中的作用不同，请根据所学知识回答有关问题：（1）在自然生态系统中，生物的种类和数量总是维持在一个的状态。人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持中起着重要作用。（2）动物直接或间接以绿色植物为食，并帮助植物传播，有利于扩大植物的分布范围；有的动物如太阳鸟能帮助植物，使之顺利的繁殖后代。（3）大多数细菌和真菌是生态系统中的，能把有机物变成无机物，促进生态系统的。（4）有些细菌和真菌能导致动植物患病。例如小麦叶锈病就是由感染引起的。（5）地衣能生活在各种环境中，被称为“植物界的拓荒先锋”，是真菌和藻类（填“共生”或“寄生”）形成的。18．探究实验：同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。请你养几只蚕，探究它的取食行为。提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？（1）作出假设：。制定计划：（2）实验用的蚕的来源：向别人要来已经生长数天的大蚕‚去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的小蚕进行实验。请你选择获得蚕的方式，你的选择是（序号），你的理由是。（3）该实验的变量是（4）设计实验：请你选择出（

）组作为该实验的材料。A、桑叶和白菜叶

B、菠菜也和油菜叶（5）每一组蚕的数量，你认为应该选择（

）A、一只

B、十只你的理由是：______________________________________________。（6）实施计划：（略）（7）得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是__________________________________________________________。（8）表达与交流:（略）19．下图表示生态系统物质循环的过程，请据图分析回答问题：(1)图中生态系统的生产者是，能把二氧化碳和水通过[1]作用转化为有机物，制造的有机物一是通过自身的[2]作用变成二氧化碳和水，返还无机环境；二是通过食物链进入体内，通过呼吸作用返还无机环境；三是生物遗体和排出物通过分解作用返还无机环境。(2)像二氧化碳这样，从到生物体内，又从生物体内返还