专题04 生物体的组成（B卷）（原卷版）

第四章生物体的组成（B卷提升篇）第Ｉ部分选择题60分选择题（共30小题，每小题2分，共计60分）1．（2020•惠山区校级模拟）如图所示的组织中，属于上皮组织的是（）A． B． C． D．2．（2020•柳江区模拟）实验课上观察了蜜桔，当剥开果皮看到白色的经络和营养多汁的果肉分别是（）A．神经组织，营养组织 B．结缔组织，分生组织 C．分生组织，保护组织 D．输导组织，营养组织3．（2020春•市中区校级期中）资中塔罗科血橙的果面为玫瑰红色，有紫红色斑块，极为美观；果形整齐端庄，色泽鲜丽，果大皮薄，肉质脆嫩化渣，汁多味浓，有玫瑰香味，且无核，品质极优，具色、香、味三绝于一果，堪称南果一绝，深受人们的喜爱。它的果皮、果肉及其“丝络”分别属于（）①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织A．①④② B．③④② C．①②③ D．①④③4．（2020•肥城市模拟）如图是植物结构层次的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示功能，①表示过程，“…”表示省略的结构层次。下列叙述错误的是（）A．a表示保护和支持功能，b表示控制物质进出功能 B．甲、乙、丙分别表示的是细胞膜、细胞质、细胞核 C．①过程表示细胞的分化，其结果是形成不同的组织 D．“…”表示的植物体结构层次应该包括器官和系统5．（2020•泰安二模）如图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；乙表示动物、植物不同部位的组织或器官。下列有关叙述错误的是（）A．①、②代表的生理过程分别是细胞分裂、细胞分化 B．图乙中的a是保护组织，它是由细胞分化形成的 C．图乙中的b、d分别与图甲中的B、C在结构层次上相对应 D．与人体的结构层次相比，萝卜没有的结构层次是F系统6．（2020•博兴县模拟）“四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香……”此诗句中关于野鸭和柳树描述正确的是（）A．野鸭体表起保护作用的组织主要是保护组织，而菱藕外面的皮则是上皮组织 B．野鸭的细胞和菱藕的叶肉细胞结构相同 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D．它们的结构和功能的基本单位都是细胞7．（2020•柳江区模拟）如图的植物结构中属于生殖器官的是（）A．①②③ B．③④ C．②④⑤ D．②⑤8．（2020春•耒阳市校级月考）受精卵的分裂和胚胎发育的早期营养来自于（）A．母体 B．子宫 C．精子 D．卵黄9．（2020春•潜江期末）秋天，松鼠将收获的松子储存在树洞里以备过冬。下列有关叙述，正确的是（）A．松鼠是由受精卵发育来的，松树不是 B．松鼠体内流动的血液属于结缔组织 C．松子是松树的果实，属于生殖器官 D．松树的根茎叶等器官组成提供营养的系统10．（2020•青海）下列各项中属于器官结构层次的是（）A．神经元 B．一朵梨花 C．苹果果肉 D．血液11．（2020•漳州模拟）神经元是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统12．（2020•新会区模拟）从结构层次上说，新会柑属于（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体13．（2020•韩城市二模）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．1→2→3→4→5 B．1→3→4→2→5 C．2→1→4→3→5 D．4→3→1→2→514．（2020春•河东区期中）如图示人体的几个结构层次示意图，下列结合图片的分析错误的是（）A．人体结构层次从①→③→②→④过程，离不开细胞的分裂和分化 B．①是受精卵，在人体形成的场所是子宫，它通过不断分裂和分化形成③ C．③是组织层次，其中4是神经组织，能够接受刺激，传递兴奋 D．和植物的结构层次相比，人体比植物多了④这个层次15．（2020春•延吉市校级月考）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，能正确表示猫的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→猫 B．细胞→组织→器官→系统→猫 C．细胞→组织→器官→猫 D．细胞→组织→系统→器官→猫16．（2020•北京模拟）下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）A．身体由一个细胞构成 B．在细胞内完成食物的消化 C．不能对外界刺激作出反应 D．可通过细胞分裂进行繁殖17．（2020•岱岳区模拟）单细胞生物利用一个细胞就能完成所有生命活动，下列关于单细胞生物的叙述错误的是（）A．酵母菌是单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，还有一个大液泡 B．衣藻是单细胞藻类，有鞭毛和眼点等结构，地球上大多数氧气都是由藻类植物制造的 C．草履虫通过口沟摄取食物和氧气 D．克隆羊多利的诞生，证明了细胞的控制中心是细胞核18．（2020•昆明模拟）下列对变形虫生命活动特征的分析，错误的是（）A．能生长和繁殖 B．需要营养 C．能进行呼吸 D．能制造有机物19．（2020春•仪征市期末）下列有关草履虫的说法中错误的是（）A．草履虫的身体由一个细胞构成 B．草履虫有专门的的呼吸器官﹣﹣表膜 C．实验时，应从培养液的上层吸取草履虫 D．在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动20．（2020•娄底）小熊和萌萌对眼虫是植物还是动物的问题激烈辩论：小熊认为眼虫有眼点能感光、有鞭毛能运动，应属于动物；萌萌认为眼虫有叶绿体能进行光合作用，应属于植物。你认为（）A．小熊有理 B．萌萌有理 C．两人都对 D．最好与变形虫、衣藻等生物单列一类21．（2020•蒙自市二模）下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）A．由一个细胞构成 B．不能进行光合作用 C．表膜是它的呼吸器官 D．对污水净化有一定作用22．（2020•西城区二模）酵母菌和草履虫都只由一个细胞构成。草履虫可以酵母菌为食物，在草履虫培养液中加入被活性染料染成红色的酵母菌，一段时间后吸取培养液，借助显微镜可能观察到的现象是（）A．二者都通过纤毛运动 B．酵母菌有细胞核，而草履虫没有 C．草履虫进行出芽生殖 D．草履虫体内可能会出现红色的食物泡23．（2020•娄底二模）如图是显微镜下的嗜热四膜虫，全身布满了数百跟长约4～6微米长的纤毛，它在形态结构上与草履虫十分相似。以下关于四膜虫的说法不正确的是（）A．没有细胞核，四膜虫仍能正常生活 B．四膜虫可通过分裂产生新的个体 C．四膜虫可以通过纤毛的摆动进行运动 D．四膜虫属于单细胞生物，能独立完成各项生命活动24．（2020•文山市模拟）下列生物属于单细胞生物的一组是（）A．乳酸菌和霉菌 B．青霉和蘑菇 C．变形虫和草履虫 D．衣藻和葫芦藓25．（2020春•澄迈县期中）下列单细胞生物中，无成形的细胞核的是（）A．酵母菌 B．霉菌 C．大肠杆菌 D．衣藻26．（2020春•邵东县校级期中）下列均属于单细胞生物的一组是（）A．毛毛虫和变形虫 B．草履虫和细菌 C．蘑菇和酵母菌 D．杨树和衣藻27．（2020春•清江浦区期中）草履虫进行运动的结构是（）A．① B．④ C．⑤ D．⑨28．（2020•晋中）在“观察草履虫”实验中，有可能看到的现象是（）A．草履虫遇到障碍物时会避开 B．有的草履虫正在进行出芽生殖 C．草履虫靠两根鞭毛的摆动，旋转前进 D．草履虫正通过口沟排出食物残渣29．（2020•门头沟区一模）下列关于草履虫实验的叙述不正确的是（）A．应该从培养液的表层吸取草履虫，因为表层有更多的氧气 B．草履虫身体较为透明，纤毛纤细，观察时应选用小光圈，使光线变亮 C．在制作装片时放少量棉纤维，可以限制草履虫运动，方便观察 D．在盖玻片一端滴一滴盐水，草履虫向远离盐水的一侧运动，说明草履虫具有应激性30．（2020春•太仓市期中）如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，有关叙述正确的是（）A．载玻片上放少许棉花纤维可以固定草履虫 B．甲图中，草履虫将朝食盐方向运动 C．乙图中，草履虫将朝肉汁方向运动 D．草履虫通过表膜变形的方式进行运动第II部分非选择题40分（每空1分）二．填空题（共3小题）31．（2019秋•泸县期末）在个体发育过程中，一个或﹣﹣种细胞分裂产生的后代，在形态、结构和上发生差异性的变化过程叫做，这个过程的结果是产生了不同的组织。人体的血液属于组织，植物的输导组织包括运输水分和无机盐的和运输的筛管。32．（2019•抚顺）图1为显微镜结构图，图2为植物细胞结构示意图，图3为绿色开花植物结构层次示意图，请据图回答下列问题：（1）图1中，使用显微镜对光时，转动结构（填字母）能将外界光线反射到镜筒内，在目镜中看到白亮的视野。（2）图2为植物体绿色部分的细胞，该部分呈现绿色是因为细胞中有结构⑥。（3）图3中，a和b表示细胞不同的生命活动过程。a表示细胞的过程，细胞经过b过程形成了不同的。（4）植物体的结构层次依次是。33．（2019秋•昌图县期末）结合自己的身体说明一下人体的结构层次为，细胞→→→→人体．三．实验探究题（共1小题）34．（2020•莒县校级一模）某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以实现与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：。（2）制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入的水。②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要，放置在相同的生活环境中。③甲烧杯中放