西华大学《普通心理学》2021-2022学年第一学期期末试卷

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页西华大学

《普通心理学》2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在教育心理学中，教师的期望对学生的学习和发展会产生影响，这种现象被称为皮格马利翁效应。以下关于皮格马利翁效应的作用机制，不正确的是？（）A.教师的期望会改变教师对待学生的行为和态度B.学生能够敏锐地感知到教师的期望，并据此调整自己的行为C.教师的期望主要通过直接的言语鼓励来传递D.教师对学生的期望应该基于对学生客观的评估和了解2、在记忆心理学中，记忆的过程包括编码、存储和提取。以下关于记忆提取的说法，不正确的是？（）A.再认比回忆更容易B.线索有助于记忆的提取C.提取失败一定意味着记忆没有存储D.提取过程会受到情绪和情境等因素的影响3、在发展心理学的研究中，儿童语言发展是一个重要的领域。以下关于儿童语言获得理论的描述，哪一项是不正确的？（）A.强化说认为儿童通过成人的强化来学习语言B.先天决定论强调语言能力是先天具备的C.相互作用论认为语言发展是由先天和后天因素共同决定的D.以上理论都不能完全解释儿童语言发展的复杂过程4、在社会心理学中，人际吸引的因素包括相似性、互补性和外貌等。对于两个初次相识的人，如果他们发现彼此有共同的兴趣爱好，这最有可能促进哪种人际吸引？（）A.相似性吸引B.互补性吸引C.外貌吸引D.邻近吸引5、心理学中的自我概念形成影响因素有很多种，以下哪个因素不属于常见的自我概念形成影响因素？（）A.他人评价B.社会比较C.个人成就D.天气情况6、心理学中的人际关系技巧是指帮助个体建立和维护良好人际关系的方法，以下哪个人际关系技巧不属于常见的人际关系技巧？（）A.倾听B.表达自己的观点C.批评他人D.赞美他人7、在研究情绪智力时，以下哪种能力被认为是情绪智力的核心，包括理解自己和他人的情绪，并有效地管理和调节情绪？（）A.情绪知觉B.情绪管理C.人际关系管理D.自我激励8、关于认知神经科学中的大脑可塑性，以下对于大脑在学习、经验和损伤后的结构和功能变化，以及相关的神经机制和康复应用的理解，不准确的是（）A.大脑具有一定的可塑性，能够适应环境变化B.学习和训练可以促进大脑的神经连接和功能重组C.大脑损伤后的恢复是完全不可逆的D.基于大脑可塑性的原理可以制定康复治疗方案9、在临床心理学的研究中，心理障碍的诊断和治疗是重要的课题。对于一个表现出焦虑症状的患者，以下哪种诊断方法更能准确判断其是否患有焦虑症？（）A.心理测试量表B.医生的临床观察C.患者的自我陈述D.家属的描述10、心理学中的记忆过程包括编码、存储和提取三个阶段，以下哪个因素不会影响记忆的编码过程？（）A.注意力B.情绪状态C.学习材料的性质D.身高体重11、心理学中的认知偏差是指人们在认知过程中出现的错误倾向，以下哪个认知偏差不属于常见的认知偏差？（）A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.重力效应12、在健康心理学中，心理应激与身体健康的关系密切。当一个人长期处于高压力的工作环境中，以下哪种生理系统最容易受到损害？（）A.心血管系统B.消化系统C.免疫系统D.神经系统13、在知觉心理学中，知觉的整体性是知觉的重要特性之一。以下关于知觉整体性的描述，不准确的是？（）A.个体倾向于将不完整的图形知觉为完整的B.知觉的整体性只与对象的特征有关，与个体的经验无关C.当部分改变时，整体的知觉可能不变D.知觉的整体性有助于个体快速有效地感知世界14、对于心理治疗中的家庭治疗，以下哪种理念强调家庭成员之间的互动模式和关系对个体心理问题的产生和维持有着重要影响？（）A.系统论观点B.认知行为观点C.精神分析观点D.人本主义观点15、在社会心理学中，从众现象是常见的社会影响之一。以下关于从众的原因，不准确的是？（）A.信息性影响，即个体为了获取准确的信息而从众B.规范性影响，即个体为了获得他人的认可而从众C.个体的自信心越强，越容易从众D.群体的一致性越高，个体越容易从众16、对于人格心理学中的气质类型，以下关于胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质的特点及其在行为表现上的差异，描述不准确的是（）A.胆汁质的人热情直率，但容易冲动B.多血质的人活泼好动，适应能力强C.黏液质的人安静稳重，反应速度慢D.一个人的气质类型在一生中是固定不变的17、对于感觉剥夺实验，以下哪种结果表明长期的感觉剥夺会对个体的心理和生理健康产生负面影响，如出现注意力不集中、幻觉等？（）A.认知能力提高B.情绪稳定C.心理和生理功能紊乱D.创造力增强18、在动机心理学中，成就动机的高低会影响个体的行为表现。对于一个具有高成就动机的人，在面对挑战时通常会有怎样的反应？（）A.积极应对，努力克服困难B.避免挑战，选择容易的任务C.犹豫不决，等待他人帮助D.轻易放弃，认为自己无法完成19、心理学中的学习迁移影响因素有很多种，以下哪个因素不属于常见的学习迁移影响因素？（）A.学习材料的相似性B.学习者的态度C.学习情境的相似性D.天气情况20、在心理测量的信度和效度研究中，可靠和有效的测量工具对于准确评估心理特征至关重要。对于一个用于评估焦虑水平的量表，以下哪种情况更可能影响其效度？（）A.测量题目过于简单B.测量时间过长C.样本不具有代表性D.评分标准不明确二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）简述亲社会行为心理学中亲社会行为的产生原因和促进因素，探讨如何培养个体的亲社会倾向。2、（本题5分）道德发展是个体成长过程中的重要方面。探讨道德发展的阶段理论（如皮亚杰的道德发展阶段论、科尔伯格的道德发展阶段论）以及影响道德发展的因素。3、（本题5分）在性心理学中，论述性心理的发展阶段、性取向的形成和性心理问题的咨询与治疗。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）一个人对新环境适应困难，感到焦虑和不安。分析其适应问题的心理原因及应对方法。2、（本题5分）一对夫妻在经济压力下矛盾增多，关系紧张。分析经济压力对夫妻关系的影响及应对策略。3、（本题5分）一位老人在生活中记忆力逐渐下降，担心自己患上老年痴呆症。分析老人对记忆力下降的心理反应及应对方法。4、（本题5分）一位大学生在面对大学的学业压力时，出现了严重的拖延行为，导致任务积压。分析这种拖延心理的成因，以及如何帮助其克服拖延，提高学习效率。5、（本题5分）某学生在大学期间因为一次考试作弊被处分，从此对学校和老师充满怨恨。分析这种怨恨心理的产生机制，以及如何帮助其认识错误，化解怨恨，重新建立积极的心态。四、论述题（本大题共2个小题，共20