儿童情商提升团体辅导活动方案

儿童情商提升团体辅导活动方案一、方案目标和范围本方案旨在通过团体辅导活动提升儿童的情商，使其在情绪管理、人际交往和自我认知等方面得到全面发展。情商的提升有助于儿童在学业、人际关系及未来的生活中取得更好的表现。活动对象为6至12岁的儿童，计划在学校、社区或儿童活动中心开展，为期三个月，活动每周一次，每次持续两小时。二、组织现状与需求分析随着社会的快速发展，儿童面临的压力逐渐增加，情感问题及人际关系的困扰也日益突出。调查显示，约40%的儿童在与同伴交往时存在沟通障碍，30%的儿童在情绪管理上表现出困难。此外，教师和家长普遍反映，部分儿童在面对挫折时表现出较强的焦虑和不安，这不仅影响了他们的学习效果，也对身心健康产生负面影响。基于以上现状，开展情商提升团体辅导活动显得尤为重要。三、活动内容与实施步骤1.活动主题与设计每次活动将围绕一个主题进行，主题包括但不限于：情绪识别：帮助儿童认识和表达自己的情绪。情绪管理：教授儿童调节情绪的技巧。人际交往：提高儿童的沟通能力和社交技巧。同理心培养：通过角色扮演等活动，让儿童学会理解他人情感。2.活动流程每次活动将遵循以下流程：开场热身（15分钟）：通过简单的游戏或互动，帮助儿童放松心情，建立信任感。主题活动（60分钟）：结合主题进行互动式活动，如角色扮演、情景剧、讨论等。分享与反思（30分钟）：邀请儿童分享活动感受，讨论遇到的问题和解决方法。结束总结（15分钟）：总结本次活动的要点，布置下次活动的预习内容。3.活动场地与材料活动可在学校的多功能教室、社区活动中心等场地进行。所需材料包括：白板和记号笔情绪卡片（以图画形式表现不同情绪）角色扮演道具（如面具、服装等）互动游戏所需的道具（如球类、桌游等）4.人员配置活动需要以下人员支持：主讲导师：具备心理学或教育相关背景，负责活动的主导和指导。辅助导师：协助主讲导师，负责活动中的组织和管理。志愿者：可由家长或高年级学生担任，协助儿童参与活动。四、活动宣传与参与招募为了确保活动的顺利开展，需进行充分的宣传和参与招募。宣传方式包括：在学校、社区发布宣传海报。利用社交媒体平台进行推广。通过家长微信群、QQ群等进行信息传播。参与招募通过填写报名表的方式进行，确保每次活动的参与人数在15人左右，以便于更好地进行互动和交流。五、评估与反馈机制活动结束后，需对每次活动进行评估。评估方式包括：收集儿童反馈：通过问卷调查或口头交流了解儿童对活动的感受和建议。观察记录：导师对儿童在活动中的表现进行记录，分析其情绪变化和互动情况。家长反馈：通过家长问卷了解儿童在家庭中的情商表现变化。评估结果将用于后续活动的改进和调整，以确保方案的可持续性和有效性。六、预算与成本控制活动预算包括以下项目：场地租赁费用：根据场地类型及租赁时长进行预算。活动材料费用：情绪卡片、道具、游戏材料等。导师费用：主讲导师和辅助导师的报酬。宣传费用：海报、宣传单及线上推广费用。成本控制措施包括：优先选择学校或社区的免费场地。自制部分材料，降低材料费用。招募志愿者，减少人力成本。七、可持续性与后续发展为确保情商提升活动的可持续性，建议定期举办后续活动，例如每学期一次的主题活动。同时，可以考虑与学校的心理辅导课程结合，形成长期的情商教育体系。此外，建立家长参与机制，鼓励家长在家庭中实施情商教育，形成家