学生写给老师的表扬信

学生写给老师的表扬信学生写给老师的表扬信「篇一」我是大三班陈雨欣小朋友的家长。在她刚刚升入大班之际，怀着对老师们深深的感激之情，更有一份感恩深藏在心底，请允许我们真诚地说一声：“老师辛苦了！”。非常感谢老师们对孩子的关心和爱护，用自己的爱心、耐心照顾孩子一天天长大，为孩子创造出愉快、舒适、多彩的幼年生活，使幼儿园成为孩子的第二个家，给了孩子太多太多的美好回忆。每一个孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成长，我们感到无比欣慰，孩子的每一点进步都和老师的关怀密不可分，小鸟一天天长大，终究要高飞，我们的宝贝女儿也已逐渐长大，即将扬帆起航，开始人生的新一段路途，但无论她未来飞得有多高、走得有多远，我们还是希望她永远都不要忘记幼儿园里曾经深爱她的老师们，永远不要辜负老师们的悉心教诲与殷切期盼！在此，再次向老师们献上我们深深的谢意！xxx20xx年xx月xx日学生写给老师的表扬信「篇二」尊敬的老师、亲爱的小朋友们：你们好！首先，祝你们身体健康！天天开心！春节的假期已经结束了，亲爱的xxxx宝贝，爸爸妈妈在认真的给你写表扬信，相信你一定能够听到的，从你出生的那一刻起，爸爸妈妈就因为你的到来，感到了无与伦比的幸福与快乐。孩子的点点滴滴都离不开老师的教育，所以给孩子写一封表扬信，让表扬给孩子信心，让表扬给孩子动力，我希望xxxx在表扬声中越来越可爱！越来越自信！亲爱的宝贝，小班里你已经度过了半年的时间，你已经有了很大的进步。爸爸妈妈要夸夸你，因为你有了关心别人的想法。xxxx宝贝上幼儿园已经有年半了，生活中已经形成了良好的＇行为习惯和作息规律。生活里你是一个体贴、细心的小女孩，每次妈妈做饭，可爱的你总要跑到厨房说：“妈妈辛苦了”；妈妈值班回来时，你会说：“妈妈你很累了吧？快歇会儿吧”；爸爸每天上班，你都要跑到门口说：“爸爸开车注意安全呀。”爸爸妈妈听了你的这些话，幸福随之溢得满满的，心里暖暖地，甜甜的。爸爸妈妈还要夸夸你，因为你懂文明讲礼貌。在你跟小朋友玩耍的时候不小心碰到小朋友时，你会非常小心的对她说：“对不起，我不是故意的，请你原谅！”；爸爸妈妈送你礼物的时候，你知道说：“爸爸妈妈谢谢您，我不会乱要东西的。”跟小伙伴玩耍时能主动把自己的玩具和故事书借给小伙伴玩；在外面碰见爸爸妈妈的朋友，都能主动打招呼；看来xxxx已经能够跟小朋友友好的相处了。爸爸妈妈要夸夸你，因为xxxx养成了一些非常好的生活习惯。上幼儿园最重要的是建立了秩序观念，知道了在家让鞋子、玩具等物品摆放有序，回家后知道换鞋、脱掉外套、洗手；还知道饭前洗手，并主动帮妈妈收拾餐具，晚上睡觉前知道把衣服脱下来后整整齐齐的叠好放到一边。爸爸妈妈特别感谢机关幼儿园，感谢你的三位老师，是她们教给你如何做一个真正懂文明讲礼貌的孩子。总之在你的眼里，幼儿园已经成为了你的另外一个家。感谢xx老师，xxxx老师，xxxx老师，教给你知识，教育你懂得礼仪，帮助你养成好的习惯。最后，希望xxxx宝贝在20xx年里更加努力，改掉坏毛病，让妈妈写下你更多更好的表现。xxxx，加油！加油哦！表扬人：xxxx20xx年xx月xx日学生写给老师的表扬信「篇三」【范文1】尊敬的园领导：你好！我是孩子xx的家长，我孩子就读于xx班班。我非常的高兴。因为我的孩子比较任性、娇惯，吃饭又非常挑剔，给谁照顾孩子我都不大放心，这一直是我的一块心病，但自从进入桃李芳园艺术幼儿园后，在她的老师们的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，改掉了以前许多的不良习惯。虽然孩子再有一年就要毕业了，但是她们对孩子的细心照顾和人性化的教育方式让我百感交集。班中老师虽然很年轻，但是对待孩子的耐心周到不亚于我这个当母亲的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老师都能及时的帮助孩子换洗干净，孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，她们从来不对孩子大吼大叫，而是象对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我这个做母亲的都自愧不如，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。因此我非常感xx的这三位老师，想借这封信来表达我对老师们的感激之情，望园领导传达。【范文2】亲爱的幼儿园老师、小朋友们：大家好！我是中三班xx小朋友的妈妈，我写信表扬的是xx小朋友，因为他在家里表现的非常棒！积极的帮助妈妈打扫卫生拖地、能独立上卫生间、便后自己冲水等。其实xx最大的优点是诚实守信，答应妈妈的事情肯定会遵守！老师布置的作业也能自己独立完成。每天和妈妈承诺玩电脑的时间和实际时间是一致的。对想希望得到的东西，会和妈妈商量，不会因为妈妈没有答应满足愿望而哭闹不止！不会因为放幼儿园最后一个接他，而伤心哭闹。因为幼儿园里有陈老师、刘老师和王老师的细心呵护，所以xx长大了。在这里爸爸妈妈非常感谢幼儿园老师对xx的教导，让他成为我们心目中自豪的榜样！最后，请允许我大声的对xx说：“xx，你真棒！加油！”。【范文3】尊敬的园长,老师:您们好！我仅以此信表达我们全家人对xx班张老师,赵老师,李老师的衷心感谢！我的孩子xx在贵校读书,至今在幼儿园生活,学习已近半年的时间,在这三年中,我们高兴的看到xx在老师的培养下一点一滴的进步,记得三年前，他刚入幼儿园,还不适应幼儿园的生活,每次送他上学时,他都不情愿离开家,而现在即使是周六他也会主动提出要去幼儿园和老师,小朋友在一起。xx在学习上的进步更加突出,在老师们的精心教育下产生了极大的兴趣以前她很贪玩,现在回到家会主动地完成作业,并且养成了爱看书的好习趣以时xx在家里变得非常懂事,还学会了主动关心别人,自觉地帮我们做家务,陪我们聊趣以戚,朋友都十分羡慕我有一个懂事的儿趣以些都是老师们对她的教育结果。让我们再次向辛勤工作的园丁们说声:老师,您辛苦了！感谢您们对孩子们付出的心血和汗水！学生写给老师的表扬信「篇四」宝宝三班的赵老师、姜老师、陈老师：你们好！首先由衷的想对你们说一声：老师你们辛苦了！宝贝通过两周的学习生活，无论是从言行举止还有各方面都有了很大的进步，我们欣喜的发现了他的改变，而这些跟老师的悉心教导是分不开的，真的非常感谢！而老师的用心跟努力我们都是有目共睹的。最初接触老师是八月中旬的家访，天气还很热，老师挨家挨户的到小朋友家来家访，了解他们的生活习惯，为以后能够适应幼儿园的生活。真是用心良苦，更加坚定了我们选择扬子津幼儿园真是个明智的决定！八月三十日的家长会，通过姜老师的详细介绍跟讲解使我们家长打消了疑虑。宝宝的作息时间以及如何帮宝宝更加适应幼儿园的学习生活。特色课程的介绍，我们一颗悬着的心总算放下了！九月二号宝贝们正式入园了，接下来是老师最为忙碌也最累的一周。宝贝们刚开始很不适应幼儿园的生活，原来一直爷爷奶奶或爸爸妈妈带在身边，突然要一个人面对这个陌生的环境，哭是在所难免的，可把老师忙坏了，一边要安抚宝贝们，一边还要回复消息给等待的家长们，最多一天可以收到四五个短信：宝贝们吃点心了，宝贝们吃饭了，宝贝们睡觉了……真是不容易啊！只有在宝贝们睡觉的时候才有那么点空余时间，孩子们放学了还要整理宝贝们在幼儿园的生活照片再传到网上，以便家长在第一时间了解宝贝的动态。小朋友对这个陌生的大家庭处处充满了好奇，第一天上学竟然没有哭，这让我们家长心里还好点，至少没那么纠结。第二天，第三天……送过去都没有哭，这让我们终于放心了。第一天是最难熬的一天，老师给我们留了号码，告诉我们想要了解宝贝们的情况可以在宝贝们休息跟放学后打电话问老师。我想所有的家长都一样老师该有多忙啊。而我的担心完全是多余的，宝贝爱上了幼儿园，告诉我说他喜欢上幼儿园。宝贝通过两周的学习生活，我们欣喜的看到他的变化。放学回家喜欢给我们讲幼儿园学到的知识，从最初的“one、two、three、four”，到现在会唱：goodmorning，hello，歌，还会竖起手指跟我们讲：大拇歌，二拇弟……好可爱！《我爱我的小动物》我们跟他一起互动，他开心极了。自从上了幼儿园后变得爱吃素菜了，还跟我说多吃素菜营养健康。挑食的毛病改掉了，我们感到很是欣慰！中午午睡跟晚上睡觉都是独自乖乖去睡觉的，午睡睡醒了自己倒点白开水喝，吃点水果；养成了早睡早起的好习惯，生活开始有规律了。在外面遇到人会主动问好，呵呵，认识的人都夸宝贝懂礼貌了！而这些点滴的变化跟老师的循循教导和悉心呵护是分不开的，也开启了宝贝们人生的美好篇章！再次感谢老师们，你们辛苦了！在接下来的三年幼儿园生活里，还要老师多多费心了！我们会积极配合支持老师的工作，为了我们共同的目标：宝贝的明天更好而努力！共同见证他们的成长足迹，开启美好的未来！最后祝愿老师们工作顺利，天天开心哦~~宝贝们健康快乐，无忧无虑的学习生活！也祝愿扬子津幼儿园越办越好！xxx20xx年x月x日学生写给老师的表扬信「篇五」一班全体老师并园领导;我是一班甜甜小朋友的妈妈！转眼孩子即将告别幼儿园的时光步入学校，不舍的情绪开始涌上心头！我和一班其它家长一样，觉得我们的孩子很幸运，遇到了一班很好的老师！我想这是孩子的整个人生中一个幸运的起步――心中充满感谢！提笔写下感谢信，用文字来记录和见证！老师们，感谢你们用心教授孩子们的知识！进入一班的第一堂课让我记忆很深刻。三位老师有思想，有方法，有能力。之前，相信很多家长都和我一样有很多顾虑，谁家的孩子在别家幼儿园学英语呢，谁家的孩子会做很多算术题，有的甚至还教授珠心算呢・而家长会上的沟通让我发现，老师把学前班的知识教授放在孩子整个成长阶段的需要来考量计划，扎实学习学龄前儿童该学的知识，为入学打下坚实的必需能力基础，让我们的孩子不学习与年龄不相符合的“知识”，不耗费童年宝贵的玩耍时间！我的顾虑顿时放下，而在接下来每一天循序渐进的学习，孩子每一天的细微变化和进步让我会和同龄的妈妈交流，一定要把孩子送来政府机关幼儿园，这里的教学方法不激进，不消极，做到了“适合”二字。老师们，感谢你们用心养成孩子们的习惯！进入一班后，不允许孩子带玩具去幼儿园，建议孩子们的书包，笔袋，橡皮，铅笔尽量简洁不花哨。开始的时候，我不以为然，而后慢慢明白，不带玩具和学习用具简洁的要求是出于让孩子在老师教课的时候不分心去做不自控的小动作。更值得推崇的是老师反复强调要带两本课外书去幼儿园，互相交换着看，而这个小要求带来了孩子明显的变化――以前吃完饭或无事的时候，孩子就东蹭西摸，而今年，随着孩子阅读能力的增强，一有空闲时间，孩子就会自己去找来一本书坐下来安静的看。有一天更自豪的告述我;”妈妈，我自己可以看完一本书了。”尽管是一本很薄很薄的带拼音的书，但我和孩子的自豪和满足感是一样的！我想这个小小的变化就是因为老师带两本课外书的小小要求而产生的。很多育儿的书里都反复强调阅读的习惯将深远影响孩子的生活学习习惯！真的感谢老师在孩子这么小的时候就看似不经意，其实用心良苦的培养他们这么好的习惯！老师们，感谢你们用心照顾孩子们的生活！在一次因中途有事接孩子回家时，我观察到孩子们吃午饭时有一个细节，老师说从2组的小朋友开始排队拿饭，然后4组，1组・站在窗外等候孩子的我很奇怪为什么不按顺序拿饭呢?随后，我听到老师说了一声“2组4组的小朋友们吃得慢先拿，快点加油哟”我顿时明白，老师观察到2组4组的两个组的多数小朋友因吃饭慢开始就让他们先拿！当时我心里一阵悸动，更是深深感动！真的非常感谢老师连这个小细节都如此用心的安排考虑。平日里，当我担心天气忽冷忽热想孩子会不适应时，孩子会像模像样的告诉我”老师说了穿四件衣服的小朋友，活动时候就脱一件，三件不脱“，当我担心孩子会被蚊子叮咬时候