三年级主题班会策划方案样本（2篇）

三年级主题班会策划方案样本活动策划方案：《成长的足迹》主题班会一、活动主旨本活动旨在以《成长的足迹》为主题，引导学生回顾个人成长历程，激发他们的自信心与思考能力，同时提升自我认知与自我评价水平，培养自主学习和自我发展意识，增强团队合作与社交技巧，以及激发学生对未来的探索热情和明确学业目标。二、活动目标1.促进学生回顾自身成长，增强自信心，激发积极思考。2.提高学生的自我认知能力，培养良好的学习习惯和自主发展意识。3.培养团队合作精神，增强社交技能。4.激发学生对未来的探索热情，帮助他们设定明确的学业目标。三、活动内容1.互动游戏a）角色猜猜看：学生通过抽签扮演特定角色，其他同学通过提问猜测身份。旨在增进同学间的相互了解和交流。b）自我反思：学生分组，撰写包含个人优点、不足及未来目标的信件，由教师保管，以见证个人成长。c）友谊拓展：小组内互相提问，了解彼此的兴趣、特长和目标，然后向全班介绍一位组员，扩大社交圈子。2.成长分享学生依次上台，分享他们在学校、家庭和社交方面的成长经历，如学习进步、方法、兴趣和团队合作经验等，以增强自信心和思考能力。3.艺术展示鼓励学生自愿参与舞蹈、歌唱、演讲等艺术表演，展示个人才艺，提升自信心和表达能力。四、活动流程1.互动游戏（____分钟）a）角色猜猜看（____分钟）b）自我反思（____分钟）c）友谊拓展（____分钟）2.成长分享（____分钟）学生轮流分享，每人限时____分钟。3.艺术展示（____分钟）学生自由表演，每个节目限时____分钟。五、活动筹备1.准备游戏道具及奖品。2.安排活动场地及音响设备。3.发送活动通知，通知学生准备分享内容和艺术表演节目。4.收集并妥善保存学生的信件，以便未来见证他们的成长。六、活动总结活动结束后，表彰在分享和艺术表演中表现出色的学生，并公布下次活动主题和目标。定期举办类似主题的班会活动，以促进学生自我认知、自我发展，并与同学们共同成长。三年级主题班会策划方案样本（二）活动策划方案：《成长的足迹》主题班会一、活动主旨本活动旨在以《成长的足迹》为主题，引导学生回顾个人成长历程，激发他们的自信心与思考能力，同时提升自我认知与自我评价的水平，培养自主学习和自我发展的意识。二、活动目标1.通过活动，使学生能深入反思自身成长，增强自信心，并激发积极思考的意愿。2.提高学生的自我认知能力，促进自我评价，养成良好的学习习惯和自主发展意识。3.培养团队合作精神和沟通技巧，增强学生的社交能力。4.激发学生对未来的探索热情，帮助他们设定明确的学业目标。三、活动内容1.互动游戏a）角色猜猜看：学生随机扮演校园内具有代表性的角色，其他同学通过提问来猜测角色身份。旨在增进同学间的相互了解和交流。b）自我反思：学生分组，撰写包含个人优点、不足及未来目标的信件，由教师保管，以供学生日后查看自身成长。c）友谊拓展：小组内互相提问，了解彼此的兴趣、特长和目标，然后向全班介绍一位组员，扩大社交圈子。2.成长故事分享学生依次上台，分享他们在学校、家庭和社交方面的成长经历，包括学习进步、方法、兴趣爱好和团队合作经验等，以提升自信心和思考能力。3.艺术展示鼓励学生自愿参与舞蹈、歌唱、演讲等艺术形式的表演，展示个人才艺，增强自信心和表达技巧。四、活动流程1.互动游戏阶段（____分钟）a）角色猜猜看（____分钟）b）自我反思（____分钟）c）友谊拓展（____分钟）2.成长故事分享阶段（____分钟）每位学生分享时间为____分钟，确保每位学生都有机会表达自己的成长经历。3.艺术展示阶段（____分钟）每个艺术表演节目时间控制在____分钟，为学生提供展示才艺的平台。五、活动筹备1.准备游戏所需道具及奖品。2.安排合适的活动场地及音响设备。3.提前通知家长和学生，要求学生准备分享内容和艺术表演节目。4.整理并妥善保存学生的信件，以便学生在未来能见证自身成长。六、活动总结活动结束后