培训机构活动策划方案

培训机构活动策划方案培训机构活动策划方案「篇一」一、指导思想：落实科学发展观和“以人为本”的思想，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，在项目部组织开展安全生产知识培训，全面提职工的安全素质，确保项目的安全顺利的竣工。二、教育和培训的目的：使各级人员都认识到：1.遵守“安全第一、预防为主、综合治理”方针和工作程序，以及符合安全生产保证体系要求的重要性;2.与他们工作有关的重大安全风险，包括可能发生的影响，以及其个人工作的改进可能带来的安全因素;3.偏离规定的工作程序可能带来的后果;教育和培训的目标：提高员工的安全技能;提项目全员的安全意识。三、教育和培训内容：1.安全思想教育。包括安全生产的方针政策，劳动保护法规，劳动纪律、安全与效益、安全与个人利益的利害关系等方面教育。2.安全基本知识和技能教育培训。包括一般劳动安全、卫生知识、专业安全技术和安全常识等方面的教育。3.安全规章制度教育。包括劳动保护、安全生产、安全技术和劳动卫生的法律、法规、规程、规则以及各项安全生产规章制度等方面的教育。4.典型经验和事故案例教育。包括国内外、企业内外安全生产先进经验学习，促进本单位安全生产工作，不断提高安全技术水平和操作能力，并通过典型事故的剖析，及时采取措施，避免同类事故的发生。5.各工种的安全技术操作规程;6.高处作业、临边作业、机械设备、用电安全基础知识;7.防火、防毒、防尘、防爆及紧急情况安全防患自救;8.防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。四、培训时间安排：每月至少一次安全教育会议五、教育地点：项目部会议室培训机构活动策划方案「篇二」一、活动主题：圣诞嘉年华，炫出极限色彩二、活动目的：使校园充满活力色彩，丰富同学们的课余生活，融入学院的大圈子，努力培养和发扬学院的团结精神，积极实践的精神。三、主办单位：XX培训机构四、活动时间：12月xx日五、活动对象：全院学生六、活动地点：教学楼七、活动流程：项目组：(1)、第一项目组：组织部负责①完成详细活动策划书、节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;②主持人的选择、形象设计及台词审核;③负责节目的编排及晚会全流程的衔接;④准备好晚会所需的一切服装道具;(2)、第二项目组：宣传部负责①利用海报、横幅、广播等方式开展宣传;②现场摄影及CD摄像;晚会结束后的VCD制作及上传等。(3)、第三项目组：外联部①负责联系商家以及完成承诺。②联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等。培训机构活动策划方案「篇三」游戏规则：1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1名女士。2、主持人讲解游戏规则：10名男士围成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。胜利突围的学员有奖品。3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围。4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。5、主持人给胜利突围者颁发奖品。6、说明寓意，增加团队精神。晨会游戏的意义：我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。那么晨会游戏的意义就体现在这里。1.晨会游戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟”。2.晨会游戏是教育训练课堂，它是公司成员的“充电器”。3.晨会游戏是业务推动的战场4.晨会游戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”。5.晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法晨会活动-专题演讲(企业管理观念或销售技巧类)培训机构活动策划方案「篇四」一指导思想百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。海南中学作为一所历史文化积淀雄厚、蜚声省内外的琼崖名校，其骄人的办学成绩多年来一直深受社会各界的广泛好评和同行的钦慕嘉许。这一切皆有赖于长期以来我校一直保有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为适应不断发展的教育教学改革形势需要，着眼于学校现实与未来的发展，延续我校的历史荣光，弘扬“爱校敬业、团结奋进”的优良校风，进一步加强教师队伍建设，学校决定开展“以老带新”新任教师从师学习活动，在校内聘请一批师德高尚、具有先进的教育教学理念和丰富的教学经验的教师作为新任教师的指导教师，指导新任教师尽早熟悉我校的教育教学要求和管理制度，胜任本职工作，提高教育教学理论水平和实践能力，促进新任教师的迅速成长。二指导教师的资格与责任（一）资格：受聘担负指导责任的教师，必须具备在海南中学工作六年以上的经历，且拥有一级教师以上职称、德高业精、在校内外拥有一定知名度。在得到海南中学学术委员会的推荐、聘任之后，方可具备担任指导教师的资格。（二）责任：指导教师应本着高度的责任心和使命感，以共同参与、合作交流的方式，在教育教学的各个环节中对新任教师进行指导和培训。指导教师负责从教育理念、专业思想和教学技巧三个方面对新任教师进行指导和培训。指导教师负责帮助新任教师尽快熟悉自己的工作岗位、工作性质以及学校教育教学工作特点和制度要求。每位指导教师可同时指导一至三名新任教师，为期三年。指导教师每学期听新任教师的课不少于10节。三新任教师的认定范围与任务要求（一）认定范围1大学毕业到我校工作不满三年的教师。2在我校任教不满三年的教师。3从事现职工作不满三年的教师。4其他志愿参加“以老带新”活动的教师。（二）从师任务及要求1、从师者在指导教师的帮助下，制定三年的从师计划（以一学年为单位），虚心向指导教师学习，接受指导教师的正确指导和考核，力求更好地胜任教育教学任务。2、从师者应主动邀请指导教师对自己所从事的教育教学各个环节进行指导。每学期将不少四个典型课的教案和一个典型课的教学案例交指导教师审阅后签名送教研室存档。3、从师者每学期听指导教师的课不少于12节。4、每学期完成一篇从师体会。5、从师学习时间为三年。四、评比及奖励1从师活动以三年为一个周期，由教研室对“师徒对子”进行全面考核，学校每学期发给指导教师一定的经济补贴。2教研室负责对从师者进行考核，对其中的优秀者，授予相应的荣誉称号。获得相应荣誉称号的新任教师应具备下列条件：（1）从师者在参加各种教研评比活动中获得校二等奖以上。（2）有较强的组织观念和责任感，有一丝不苟的工作精神。（3）有勇于实践善于总结的工作精神和方法，能主动虚心地向指导教师学习，能和有关教