初中语文七年级上册期末试卷及答案-统编版-2024-2025学年

期末试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列各句中，没有语病的一句是（）A.他在我的印象里，一直是一个和蔼可亲的人。B.假如小明不改正他的错误，他一定会受到老师的批评。C.小明在学习上取得的成绩，与老师的耐心指导是分不开的。D.为了使这次活动取得圆满成功，我们做了充分的准备。2、下列各句中，加点词的使用不正确的一项是（）A.在这次比赛中，他勇夺金牌，成为了我国体育事业的骄傲。B.老师在课堂上讲解得很生动，同学们都听得津津有味。C.小明这次考试成绩优异，受到了家长的表扬。D.学校为了提高学生的综合素质，增设了多种选修课程。3、下列词语中，字形和字义都正确的一组是：A.沉鱼落雁眉清目秀B.蹑手蹑脚惊弓之鸟C.狼吞虎咽胸无城府D.风和日丽气壮山河4、下列句子中，没有语病的一项是：A.他虽然学习成绩优秀，但从不骄傲自满。B.由于天气突变，导致市区多处道路积水严重。C.通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。D.这本书的内容丰富，深受广大师生喜爱。5、下列词语中，字形和字义完全正确的一组是：A.调皮捣蛋（diàopídǎodàn）沉鱼落雁（chényúluòyàn）青出于蓝（qīngchūyúlán）B.息息相关（xīxīxiāngguān）雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）精卫填海（jīngwèitiánhǎi）C.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）鸿鹄之志（hónghúzhīzhì）悲欢离合（bēihuānlíhé）D.青天白日（qīngtiānbáirì）落英缤纷（luòyīngbīnfēn）桃李满天下（táolǐmǎntiānxià）6、下列句子中，没有语病的一句是：A.这本书让我受益匪浅，对提高我的阅读能力有很大的帮助。B.老师对同学们的学习态度非常满意，鼓励大家再接再厉。C.我们要努力学习，争取在各个方面取得更好的成绩。D.随着科技的进步，我国在航空航天领域的研究取得了举世瞩目的成果。7、下列诗句中，不属于描写自然景观的是：A.江水悠悠绕芳甸，月照花林皆似霰。B.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.黄河之水天上来，奔流到海不复回。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下面的文章，完成下列题目。在广袤的草原上，有一群马，它们自由自在地奔跑、嬉戏，享受着大自然的恩赐。其中，有一匹名叫“草原飞鹰”的骏马，它身姿矫健，速度极快，总是能在最短的时间内找到草原上最美味的草料。然而，这匹骏马却始终感到孤独，因为它无法与伙伴们分享它的快乐。一天，草原飞鹰在奔跑过程中，无意间闯入了一个神秘的森林。森林里树木茂密，鸟语花香，仿佛是一个世外桃源。草原飞鹰被这里的景色深深吸引，决定在这片神秘的森林里寻找它的快乐。在森林深处，草原飞鹰发现了一片湖泊，湖水清澈见底，湖边生长着各种奇花异草。草原飞鹰被这片湖泊所陶醉，它开始在这里享受生活，与湖中的鱼儿嬉戏，与湖边的鸟儿歌唱。然而，尽管它过上了无忧无虑的生活，草原飞鹰却依然感到孤独。一天，草原飞鹰在湖边遇到了一只受伤的蝴蝶。蝴蝶翅膀受伤，无法飞翔，躺在地上痛苦地挣扎。草原飞鹰心生怜悯，决定帮助蝴蝶治愈翅膀。它用自己的口水为蝴蝶涂抹伤口，然后用自己的力量，将蝴蝶背在背上，带着它穿过森林，寻找草药。经过一番努力，草原飞鹰终于找到了一种草药，为蝴蝶治愈了翅膀。蝴蝶感激地看着草原飞鹰，展翅高飞，消失在森林深处。草原飞鹰看着蝴蝶的背影，心中涌起一股暖意，它突然意识到，原来快乐不仅仅是享受，还有付出。1、草原飞鹰最初为什么感到孤独？2、草原飞鹰在神秘森林里过上了什么样的生活？3、草原飞鹰在帮助蝴蝶治愈翅膀的过程中，有什么收获？第二题：阅读下面的文章，完成后面的题目。在深秋的一个黄昏，我独自走在林间小道上。夕阳的余晖透过稀疏的树叶，洒在铺满落叶的地面上，形成斑驳的光影。四周的树木静静地矗立着，仿佛在诉说着古老的故事。我沿着小道走着，突然发现一只小松鼠从树洞中探出头来，它那双明亮的眼睛似乎在对我微笑。1、请用一句话概括文章的开头部分所描绘的景象。2、文中提到的“古老的故事”指的是什么？3、文章最后提到的“小松鼠的微笑”有何寓意？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题：阅读下面的文言文，完成以下小题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1、下列对文言词语意思的解释，不正确的一项是（）A．食：通“饲”，饲养B．策：马鞭C．食：通“饲”，吃D．见：同“现”，显现2、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．作者认为，世上的马并不是真正的千里马，因为它们不能日行千里。B．作者通过对比“食马者”和“千里马”，揭示了封建统治者不识人才、摧残人才的弊端。C．作者在文中通过比喻手法，把“千里马”比作人才，把“伯乐”比作识别人才的统治者。D．文章结尾作者以反问句的形式，表达了对统治者不识人才、摧残人才的强烈愤慨。3、根据原文内容，概括下列各句的意思。①故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。第二题：阅读下面的文言文，完成下面小题。《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。1、解释下列加点词语在文中的含义。（1）半亩方塘一鉴开（）（2）为有源头活水来（）2、翻译下列句子。问渠那得清如许？3、这首诗表达了诗人怎样的哲理？四、名著阅读（9分）阅读文章：《骆驼祥子》是我国著名作家老舍先生的代表作之一，讲述了20世纪20年代北京城一个名叫祥子的车夫的悲惨命运。祥子是一个勤劳、朴实、善良的人，他立志要买一辆属于自己的车，过上幸福的生活。然而，在当时的社会背景下，他不断遭受命运的打击，最终沦为社会的弃儿。一、阅读以下文章，回答问题。（1）请简要概括祥子的性格特点。（2）祥子为了实现自己的梦想，付出了哪些努力？（3）请分析祥子命运悲惨的原因。二、阅读以下文章，回答问题。（4）以下哪项不是祥子命运悲惨的原因？A.社会黑暗B.家庭贫困C.自身努力不足D.命运捉弄三、阅读以下文章，回答问题。（5）请结合文章内容，谈谈你对祥子的命运的认识。五、写作题（50分）以“友谊的力量”为题，写一篇记叙文。要求：结合自身经历或观察到的身边事例，阐述友谊对个人成长的重要性；文章结构完整，主题鲜明，语言通顺；字数在600-800字之间。期末试卷及答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列各句中，没有语病的一句是（）A.他在我的印象里，一直是一个和蔼可亲的人。B.假如小明不改正他的错误，他一定会受到老师的批评。C.小明在学习上取得的成绩，与老师的耐心指导是分不开的。D.为了使这次活动取得圆满成功，我们做了充分的准备。答案：D解析：A选项中，“一直”与“和蔼可亲”搭配不当；B选项中，“假如”表示假设，“一定会”表示肯定，前后矛盾；C选项中，“小明”与“取得的成绩”搭配不当。D选项表述正确，没有语病。2、下列各句中，加点词的使用不正确的一项是（）A.在这次比赛中，他勇夺金牌，成为了我国体育事业的骄傲。B.老师在课堂上讲解得很生动，同学们都听得津津有味。C.小明这次考试成绩优异，受到了家长的表扬。D.学校为了提高学生的综合素质，增设了多种选修课程。答案：A解析：A选项中，“骄傲”一词通常用来形容人的自豪感，而此处用来形容“我国体育事业”，用词不当；B选项中，“津津有味”表示听得很有兴趣，用词正确；C选项中，“表扬”表示对小明成绩的肯定，用词正确；D选项中，“增设”表示增加，用词正确。3、下列词语中，字形和字义都正确的一组是：A.沉鱼落雁眉清目秀B.蹑手蹑脚惊弓之鸟C.狼吞虎咽胸无城府D.风和日丽气壮山河答案：C解析：A选项中“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁，闭月羞花”，表示女子容貌极美；B选项中“惊弓之鸟”表示受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕；D选项中“气壮山河”表示气势非常雄壮。只有C选项中的“狼吞虎咽”和“胸无城府”字形和字义都正确。4、下列句子中，没有语病的一项是：A.他虽然学习成绩优秀，但从不骄傲自满。B.由于天气突变，导致市区多处道路积水严重。C.通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。D.这本书的内容丰富，深受广大师生喜爱。答案：D解析：A选项中“但从不骄傲自满”应改为“但从不骄傲”，因为“但”后面应跟上转折的句子；B选项中“由于天气突变，导致”可以去掉“由于”或“导致”，使句子更加简洁；C选项中“通过这次活动，使我明白”应改为“通过这次活动，我明白了”，使句子结构完整。D选项没有语病，句子表达清晰。5、下列词语中，字形和字义完全正确的一组是：A.调皮捣蛋（diàopídǎodàn）沉鱼落雁（chényúluòyàn）青出于蓝（qīngchūyúlán）B.息息相关（xīxīxiāngguān）雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）精卫填海（jīngwèitiánhǎi）C.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）鸿鹄之志（hónghúzhīzhì）悲欢离合（bēihuānlíhé）D.青天白日（qīngtiānbáirì）落英缤纷（luòyīngbīnfēn）桃李满天下（táolǐmǎntiānxià）答案：C解析：A选项中“调”应为“调”，B选项中“雕”应为“雕”，D选项中“青”应为“青”，只有C选项中的词语字形和字义均正确。6、下列句子中，没有语病的一句是：A.这本书让我受益匪浅，对提高我的阅读能力有很大的帮助。B.老师对同学们的学习态度非常满意，鼓励大家再接再厉。C.我们要努力学习，争取在各个方面取得更好的成绩。D.随着科技的进步，我国在航空航天领域的研究取得了举世瞩目的成果。答案：D解析：A选项中“提高我的阅读能力”应为“提高我的阅读水平”，B选项中“同学们的学习态度”应为“同学们的学习态度”，C选项中“在各个方面”应为“在各个领域”，只有D选项中的句子没有语病。7、下列诗句中，不属于描写自然景观的是：A.江水悠悠绕芳甸，月照花林皆似霰。B.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.黄河之水天上来，奔流到海不复回。答案：A解析：选项A出自唐代李白的《夜泊牛渚怀古》，主要描写的是江水环绕芳甸的景象，属于描写自然景观。而选项B出自唐代李白的《早发白帝城》，选项C出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，选项D出自唐代李白的《将进酒》，这三首诗都描绘了不同的自然景观，如江水、明月、黄河等。因此，正确答案为A。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下面的文章，完成下列题目。在广袤的草原上，有一群马，它们自由自在地奔跑、嬉戏，享受着大自然的恩赐。其中，有一匹名叫“草原飞鹰”的骏马，它身姿矫健，速度极快，总是能在最短的时间内找到草原上最美味的草料。然而，这匹骏马却始终感到孤独，因为它无法与伙伴们分享它的快乐。一天，草原飞鹰在奔跑过程中，无意间闯入了一个神秘的森林。森林里树木茂密，鸟语花香，仿佛是一个世外桃源。草原飞鹰被这里的景色深深吸引，决定在这片神秘的森林里寻找它的快乐。在森林深处，草原飞鹰发现了一片湖泊，湖水清澈见底，湖边生长着各种奇花异草。草原飞鹰被这片湖泊所陶醉，它开始在这里享受生活，与湖中的鱼儿嬉戏，与湖边的鸟儿歌唱。然而，尽管它过上了无忧无虑的生活，草原飞鹰却依然感到孤独。一天，草原飞鹰在湖边遇到了一只受伤的蝴蝶。蝴蝶翅膀受伤，无法飞翔，躺在地上痛苦地挣扎。草原飞鹰心生怜悯，决定帮助蝴蝶治愈翅膀。它用自己的口水为蝴蝶涂抹伤口，然后用自己的力量，将蝴蝶背在背上，带着它穿过森林，寻找草药。经过一番努力，草原飞鹰终于找到了一种草药，为蝴蝶治愈了翅膀。蝴蝶感激地看着草原飞鹰，展翅高飞，消失在森林深处。草原飞鹰看着蝴蝶的背影，心中涌起一股暖意，它突然意识到，原来快乐不仅仅是享受，还有付出。1、草原飞鹰最初为什么感到孤独？答案：草原飞鹰最初感到孤独是因为它无法与伙伴们分享它的快乐。2、草原飞鹰在神秘森林里过上了什么样的生活？答案：草原飞鹰在神秘森林里过上了无忧无虑的生活，与湖中的鱼儿嬉戏，与湖边的鸟儿歌唱。3、草原飞鹰在帮助蝴蝶治愈翅膀的过程中，有什么收获？答案：草原飞鹰在帮助蝴蝶治愈翅膀的过程中，收获了对快乐的新的认识，即快乐不仅仅是享受，还有付出。第二题：阅读下面的文章，完成后面的题目。在深秋的一个黄昏，我独自走在林间小道上。夕阳的余晖透过稀疏的树叶，洒在铺满落叶的地面上，形成斑驳的光影。四周的树木静静地矗立着，仿佛在诉说着古老的故事。我沿着小道走着，突然发现一只小松鼠从树洞中探出头来，它那双明亮的眼睛似乎在对我微笑。1、请用一句话概括文章的开头部分所描绘的景象。答案：深秋黄昏，林间小道，夕阳余晖，树木静谧。2、文中提到的“古老的故事”指的是什么？答案：指的是森林中的自然景观和生态环境，以及自然界中的生命循环和生存智慧。3、文章最后提到的“小松鼠的微笑”有何寓意？答案：小松鼠的微笑寓意着自然界的和谐与生命的活力，也表达了作者对自然的热爱和对生活的积极态度。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题：阅读下面的文言文，完成以下小题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1、下列对文言词语意思的解释，不正确的一项是（）A．食：通“饲”，饲养B．策：马鞭C．食：通“饲”，吃D．见：同“现”，显现答案：C2、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．作者认为，世上的马并不是真正的千里马，因为它们不能日行千里。B．作者通过对比“食马者”和“千里马”，揭示了封建统治者不识人才、摧残人才的弊端。C．作者在文中通过比喻手法，把“千里马”比作人才，把“伯乐”比作识别人才的统治者。D．文章结尾作者以反问句的形式，表达了对统治者不识人才、摧残人才的强烈愤慨。答案：A3、根据原文内容，概括下列各句的意思。①故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。答案：所以，即使有千里马，也只会在马夫手中受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能以千里马著称。②其真无马邪？其真不知马也！答案：难道是真的没有千里马吗？其实是真的不认识千里马啊！第二题：阅读下面的文言文，完成下面小题。《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。1、解释下列加点词语在文中的含义。（1）半亩方塘一鉴开（）（2）为有源头活水来（）2、翻译下列句子。问渠那得清如许？3、这首诗表达了诗人怎样的哲理？答案：1、（1）鉴：镜子。（2）为：因为。2、问池塘里的水为何这样清澈呢？3、这首诗表达了诗人关于读书的哲理，即不断读书，不断汲取新知识，才能保持思想的活跃和充实。四、名著阅读（9分）阅读文章：《骆驼祥子》是我国著名作家老舍先生的代表作之一，讲述了20世纪20年代北京城一个名叫祥子的车夫的悲惨命运。祥子是一个勤劳、朴实、善良的人，他立志要买一辆属于自己的车，过上幸福的生活。然而，在当时的社会背景下，他不断遭受命运的打击，最终沦为社会的弃儿。一、阅读以下文章，回答问题。（1）请简要概括祥子的性格特点。（2）祥子为了实现自己的梦想，付出了哪些努力？（3）请分析祥子命运悲惨的原因。二、阅读以下文章，回答问题。（4）以下哪项不是祥子命运悲惨的原因？A.社会黑暗B.家庭贫困C.自身努力不足D.命运捉弄三、阅读以下文章，回答问题。（5）请结合文章内容，谈谈你对祥子的命运的认识。答案：一、（1）祥子的性格特点：勤劳、朴实、善良、坚韧、忠诚、易满足、有梦想。（2）祥子为了实现自己的梦想，付出了以下努力：拼命拉车、借钱买车、省吃俭用、拼命赚钱。（3）祥子命运悲惨的原因：社会黑暗、家庭贫困、自身努力不足、命运捉弄。二、（4）答案：C三、（5）答案：祥子的命运悲惨，主要原因是当时社会的黑暗和自身的努力不足。他勤劳、朴实、善良，却始终无法摆脱命运的捉弄。这让我们深刻认识到，一个人的命运受到多种因素的影响，既要努力拼搏，也要认清现实，珍惜当下。同时，我们也应该关注社会问题，为改善社会环境、提高人民生活水平贡献自己的力量。五、写作题（50分）以“友谊的力量”为题，写一篇记叙文。要求：结合自身经历或观察到的身边事例，阐述友谊对个人成长的重要性；文章结构完整，主题鲜明，语言通顺；字数在600-800字之间。写作示例：友谊的力