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文档简介

匀变速直线运动的速度与位移的关系

请准备好导学案,课本,双色笔、笔记本和资料,最重要的是人心合一,小组合作,展示风采!学习要讲究速度,时而来点加速度;生活处处存位移,位移速度关系密。3黑色兰博基尼与红色法拉利“十次事故九次快”医护人员开始救治4交警测量刹车距离5你们知道测量刹车距离的目的吗?这样做的物理原理是什么?2.3匀变速直线运动

的速度与位移的关系——宜川中学赵燕自主学习效果检测:(课前展示:3分钟)展示问题展示小组位置、形式要求自主学习第4组后黑板1展示同学:书写认真规范快速;非展示同学:在同学展示的时候思考自己的答案,在与展示同学的对比中,反思预习效果,准备点评补充。

谁最给力?第7组后黑板2探究一第5组后黑板3第8组后黑板4点评要求:1、点评时声音洪亮,注重自己的“教态”。

2、点评讲究方法:先评书写、再评内容。

3、点评讲究效率:言简意赅,及时让给其他同学;自主学习情况反馈组别完成情况优秀个人1组★★★白世玉、朱皖菁、兰义然2组★★★★井浩、胡耀婷、王甜文、黑佳磊3组★★高艳、贺杰4组★★★★刘萌、解飞飞、张丹龙、雷雪婷5组★★★★胡苗、张梁川、赵思怡、李明东6组★★★★★★吕鑫鑫、马洁、段萌萌、田乐、罗浩男、王浩7组★★★杨锋、袁徳博、张佳妮8组★★★★张苗、张鹏、朱磊、杨洋9组★★★★樊鑫、宋玺童10组★★张迪、李雅轩11组★★★林子涵、高如意、赵云龙自主学习情况反馈存在问题6组★★★★★★整体正确率高3组★★字体不整齐,在公式应用方面错误10组★★字体不整齐,在公式应用方面错误其他组★★★★1、探究一都可以用一种方法进行公式的推导;2、合作探究二,针对训练2有困难,对公式的应用存在问题。返回二次目标:1、推导并掌握匀变速直线运动的位移与速度的关系式;2、会用此公式解相关的匀变速直线运动的问题。重点:

位移与速度关系式的推导过程及应用。学习目标解读11探究一:匀变速直线运动的位移与速度的关系不涉及到时间t,用这个公式方便式中四个量都是矢量,都有正负合作、探究、交流、展示探究二:速度位移公式

灵活应用

12131.以20m/s的速度做匀速运动的汽车,制动后能在2m内停下来,如果该汽车以40m/s的速度行驶,则它的制动距离应该是(

)A.2m B.4mC.8mD.16m偃师第五高中C课堂检测-巩固成果142.一小球从A点由静止开始做匀变速直线运动,若到达B点时速度为v,到达C点时速度为2v,则AB∶BC等于()A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.1∶4C偃师第五高中3、在全国铁路第六次大提速后,火车的最高时速可达250km,若某列车正以216km/h的速度匀速行驶,在列车头经路标A时,司机突然接到报告要求紧急刹车,因前方

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