2024小学德育工作计划

2024小学德育工作计划一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，强化德育工作的针对性和实效性，积极推进德育工作创新发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。二、工作目标1.增强德育工作的吸引力、感染力和影响力，使学生在愉悦的氛围中接受德育教育。2.提高德育工作的针对性和实效性，使德育工作紧密联系学生实际，解决学长中的问题。3.培养学生的道德素养、文化底蕴、创新精神，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。4.提升德育工作的品牌效应，树立学校德育工作的良好形象。三、工作重点1.加强德育课程体系建设，充分发挥课堂教学的主渠道作用。2.深化德育活动载体，丰富学生道德实践体验。3.强化德育工作队伍建设，提高德育工作水平。4.加强家校社会协同育人，形成德育工作合力。四、工作措施1.德育课程体系建设（1）加强德育课程研发，注重德育课程内容与学生实际的结合，提高德育课程的针对性。（2）强化德育课程教学方法改革，采用生动、形象、有趣的教学手段，增强德育课程的吸引力。（3）开展德育课程评价体系研究，注重过程性评价与终结性评价相结合，提高德育课程的实效性。2.德育活动载体深化（1）举办丰富多彩的主题教育活动，引导学生在活动中树立正确的世界观、人生观和价值观。（2）加强学生社团建设，培养学生兴趣爱好，提升学生综合素质。（3）积极开展体育、艺术、科技等领域的竞赛活动，培养学生全面发展。3.德育工作队伍建设（1）加强班主任培训，提高班主任的业务水平和工作能力。（2）开展德育工作研讨活动，促进德育工作者之间的交流与合作。（3）建立健全德育工作激励机制，激发德育工作者的积极性和创造力。4.家校社会协同育人（1）加强家校联系，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校沟通。（2）积极与社会各界合作，利用社会资源开展德育教育活动。（3）加强对学生心理健康教育的关注，提供专业的心理辅导服务。五、工作要求1.提高认识，高度重视德育工作，将其纳入学校工作的整体规划。2.落实责任，明确各部门、各班级的德育工作职责，确保德育工作落到实处。3.注重实效，坚决防止形式主义，切实解决学长中的问题。让我们共同努力，为实现2024年小学德育工作计划的目标而努力奋斗，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！2024年小学德育工作计划补充内容六、德育环境优化2.加强班级文化建设，鼓励班级开展个性化、特色化的班级文化建设活动，提升班级凝聚力。3.发挥网络媒体的德育作用，建立德育网站、公众号等平台，拓宽德育工作渠道。七、德育评价创新1.完善德育评价体系，将过程性评价与终结性评价相结合，关注学生道德行为的养成。2.开展德育评价试点工作，探索德育评价的新方法、新途径，提高德育评价的科学性。3.强化德育评价的反馈作用，将评价结果用于指导学生德育教育的改进和提高。八、德育安全保障1.加强德育安全教育，提高学生的安全意识，确保学生在德育活动中的安全。2.建立健全德育应急预案，提高学校应对突发事件的能力。3.加强对德育活动场所的安全检查，确保活动场所的安全性。九、德育工作监测1.定期对德育工作进行监测和评估，了解德育工作计划实施情况，发现问题及时整改。2.建立德育工作信息反馈机制，及时向上级部门和社会反馈德育工作成果和问题。3.加强对德育工作数据的收集和分析，为德育工作决策提供科学依据。2024年小学德育工作计划在原有基础上，进一步丰富了工作内容，细化了工作措施。新增的德育环境优化、德育评价创新、德育安全保障和德育工作监测等方面，旨在从不同角度提升德育工作的质量和效果。这些补充内容既关注了德育工作的环境和文化建设，又强调了评价和安全的重视，还提出了监测和反馈的要求，为德育工作的全面开展提供了有力保障。1.重点：德育课程体系建设、德育活动载体深化、德育工作队伍建设、家校社会协同育人、德育环境优化、德育评价创新、德育安全保障和德育工作监测。2.注意事项：（1）提高对德育工作的认识，将其纳入学校工作整体规划。（2）落实责任，明确各部门、各班级的德育工作职责。（3）注重实效，解决学长中的问