2023三校生高考语文试卷

2023三校生高考语文试卷一、基础知识（每题3分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.慰藉（jí）狡黠（xiá）锲而不舍（qiè）B.炽热（zhì）拮据（jū）戛然而止（jiá）C.稽首（qǐ）悲怆（chuàng）吹毛求疵（cī）D.埋怨（mái）伫立（zhù）锐不可当（dāng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.脉搏世外桃源走投无路。B.寒暄金榜提名再接再厉。C.防碍谈笑风声迫不及待。D.座落声名雀起墨守成规。3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）他______地推开门，走进屋里。经过长时间的努力，他终于______了这项技术难题。在这个关键时刻，我们要保持______，不要慌乱。A.轻轻攻克镇静。B.悄悄克服镇定。C.轻轻克服镇定。D.悄悄攻克镇静。4.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。B.他在演讲时夸夸其谈，赢得了观众们的阵阵掌声。C.面对困难，我们不能望而却步，而要勇往直前。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多读者。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。D.我们要学会从失败中汲取教训。6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）B.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗圣”。7.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）C.他长得像他爸爸。（比喻）D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（夸张）8.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。9.下列句子排序正确的一项是（）出现在我们面前的是一座美丽的小城。城中有一条小河流过，河水清澈见底。到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。A.④⑤⑥.B.④⑥⑤.C.④⑤⑥.D.④⑤⑥.10.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩愈的叔父。B.“烽火扬州路”中的“路”是宋代的行政区划，相当于现在的省。C.“初七及下九，嬉戏莫相忘。”中的“下九”指农历每月的十九日，是古代妇女欢聚的日子。D.“奄奄黄昏后，寂寂人定初。”中的“黄昏”“人定”都是十二时辰之一，“黄昏”是指晚上7点到9点，“人定”是指晚上9点到11点。二、文言文阅读（每题3分，共15分）阅读下面的文言文，完成11-15题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。11.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（）A.学不可以已（停止）B.虽有槁暴（晒干）C.假舆马者（假如）D.君子生非异也（通“性”，资质、禀赋）12.下列句子中，“而”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.吾尝终日而思矣。C.顺风而呼，声非加疾也。D.积善成德，而神明自得。13.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.冰，水为之，而寒于水苛政猛于虎也。B.輮以为轮以刀劈狼首。C.故木受绳则直入则无法家拂士。D.蚓无爪牙之利何陋之有。14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出“学不可以已”的中心论点，接着从学习的意义、作用、方法和态度等方面进行了论述。B.第二段通过“终日而思”与“须臾之所学”、“跂而望”与“登高之博见”的对比，强调了学习的重要性。C.第三段用“积土成山”“积水成渊”等比喻，论证了学习要逐步积累的道理；用“骐骥”与“驽马”、“蚓”与“蟹”的对比，论证了学习要坚持不懈和专心致志的道理。D.文章最后一段强调了学习的方法是要善于借助外物，只要善于借助外物，就一定能取得成功。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。三、现代文阅读（每题3分，共15分）阅读下面的文字，完成16-20题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，我记得你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。”我漫不经心地应着。第二天上午，母亲地同我出发了。她出去得太匆忙，甚至没来得及换衣服。她手里拿着的还是那把旧伞。她把我推到北海公园门口，我却发现她的身体已经很不好了，走几步就大口大口地喘气。我们坐在花坛边，看着那些菊花。黄的、白的、紫的，一朵朵，一丛丛，一片片，在秋风中开得烂漫。我突然明白了母亲为什么要带我来这里。母亲的病已经很重了，她想让我在她去世之前，看到美好的东西，让我重新燃起对生活的希望。母亲去世后，我和妹妹去北海看花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我们俩在一块儿，好好儿活……16.在文中处应填入的词语是（）A.兴奋。B.急切。C.慌忙。D.激动。17.文中母亲的形象有哪些特点？下列表述不正确的一项是（）A.细心。B.坚强。C.慈爱。D.自私。18.下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（）A.这句话描写了窗外树叶飘落的景象，烘托出“我”当时的孤独、绝望和无助。B.树叶的飘落暗示着生命的消逝，与母亲的重病和即将离世相呼应。C.这一描写是为了表现秋天的萧条和凄凉，没有其他特殊含义。D.这一描写为下文母亲带“我”去北海看花，让“我”重新燃起生活的希望做铺垫。19.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）A.文章主要写了“我”双腿瘫痪后，母亲如何关心“我”、照顾“我”，直到母亲去世的过程，表达了“我”对母亲的思念之情。B.文中多次提到北海的菊花，北海的菊花是文章的线索，贯穿全文。C.母亲去世后，“我”和