2024师德师风学习计划书

2024师德师风学习计划书一、前言教育是国之大计，党之大计。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。师德师风建设是加强教师队伍建设的重要内容，是关系到教育质量和教育形象的大事。为了全面提升教师师德师风建设水平，结合我国教育实际，特制定2024年师德师风学习计划书。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持以德立身、以德立学、以德施教，强化师德师风建设，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学习目标1.增强“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。2.坚定“四个自信”：信仰信念、道路自信、理论自信、制度自信。3.做到“两个维护”：维护核心、维护集中统一领导。4.全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。四、学习内容1.新时代中国特色社会主义思想。2.党的基本路线、基本方略、基本纲领。3.党的教育方针、教育政策、教育法规。4.社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、国家通用语言文字。5.教师职业道德规范、职业行为准则、职业操守。6.心理健康教育、家庭教育、安全教育。7.新时代我国教育改革发展的新形势、新任务、新要求。五、学习安排1.每月组织一次集中学习，全年不少于12次。2.每次学习时间不少于2小时，全年累计学习时间不少于24小时。3.结合学习内容，开展师德师风主题教育活动，如师德师风讲座、座谈会、研讨会等。4.组织教师参加各级各类师德师风培训和竞赛活动，提升教师师德师风建设水平。5.开展师德师风自查自纠活动，发现问题及时整改。六、学习方式1.个人自学：教师利用业余时间，学习师德师风相关知识和文件，做好学习笔记。2.集中学习：学校组织全体教师进行集中学习，邀请专家进行授课。3.网络学习：利用教育部门官方网站、公众号等平台，推送师德师风学习资源，方便教师随时学习。4.实践学习：结合教育教学工作，开展教育教学改革和实践活动，提升教师教育教学水平。七、组织实施1.学校成立师德师风学习领导小组，负责组织、协调、监督师德师风学习活动。2.学校制定师德师风学习计划，明确学习内容、学习时间、学习方式等。3.学校加强师德师风学习宣传，营造良好学习氛围。八、考核评价1.将师德师风学习纳入教师年度考核，占比不低于10%。2.设立师德师风学习奖励基金，对学习成绩优秀的教师给予表彰和奖励。3.对学习成绩不合格的教师，进行约谈、培训、调岗等处理。4.建立师德师风学习档案，记录教师学习过程和成果，作为教师职称晋升、评优评先的重要依据。3.对师德师风学习过程中出现的问题，及时进行调整和改进，不断提升师德师风学习水平。4.积极探索师德师风学习的新方法、新途径，为教师提供更多学习机会和平台。补充点：十、学习效果评估1.开展师德师风学习效果评估，以问卷调查、座谈会等形式，了解教师对学习内容的掌握程度以及在学习过程中遇到的困难和建议。2.根据评估结果，及时调整学习计划和教学方法，提高学习效果。3.定期发布学习成果，鼓励教师在全校范围内分享学习经验和心得。十一、建立师德师风监督机制1.设立师德师风监督举报渠道，鼓励广大教师和学生家长积极参与监督。2.建立健全师德师风违规行为处理制度，对违规行为及时进行查处。3.开展师德师风满意度调查，了解社会各界对教师队伍的满意度，提升教师形象。十二、加强师德师风基础设施建设2.加强师德师风网络平台建设，丰富学习资源，提高学习便捷性。3.建立健全师德师风档案管理系统，方便查阅和管理教师的学习档案。重点和注意事项：1.提高师德师风学习的重视程度，确保学习计划得到有效实施。2.注重学习内容的实用性，确保教师能够将所学知识运用到教育教学工作中。3.强化学习效果评估，及时调整学习计划，提高学习效果。4.加强师德师风监督机制建设，严肃查处违规行为，提升教师队伍的整体素质。6.结合学校实际情况，因地制宜地开展师德师风学习活动，避免形式主义。