《电路基础》电子教案 2-2 分析测试多电源电路（二）_第1页
《电路基础》电子教案 2-2 分析测试多电源电路（二）_第2页
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文档简介

教学单元名称：任务2-2分析测试多电源电路（二）授课教师：授课班级：学时数：2授课日期：年月日第周周第节教学地点：教学目标能力目标知识目标素质目标（1）能学会电流插头、插座测量各支路电流；（2）能学会用理论知识来分析实验结果。（1）掌握叠加定理；（2）了解齐性定理。通过小组协作，培养学生团队协作精神，互相帮助、共同学习、共同达到目标的素质。教学内容从测量数据中发现规律，验证叠加定理；教学重点测试参数、分析数据教学难点参数测试方法、分析数据教学准备实物：若干电阻、导线、实验箱多媒体课件：PPT课件考核方案测试报告：测试原理及方法、参数测试数据及分析方法、结论与体会。课后作业实验报告教学体会

教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配知识回顾回顾电流插头、插座测量各支路电流的方法提问启发课件演示板书教师提问；学生发言3分钟告知教学内容：叠加定理的验证与齐性定理的测量。教学目的：使学生加深对叠加定理的理解，通过实验测量数据得出齐性定理，学会用理论知识来分析实验结果的正误。讲授课件演示教师演示；学生明确教学任务2分钟引入(1)任务1:叠加定理的验证参照实验指导书的“叠加定理”线路，按图接线。提问启发课件演示板书教师演示、巡回指导；学生思考小组讨论代表发言10分钟操练（1）1.按图连接好线路，测量I1，I2，I3。2.连接E1单独作用的电路图，测量I11，I21，I31。3.连接E2单独作用的电路图，测量I111，I211，I311。4.将数据填入表格。启发比较练习法课件演示板书教师巡回指导学生操作35分钟讨论单个电源作用于电路测得的电流叠加之后，与电源共同作用测得的电流是否一致？提问启发板书教师板书；学生思考小组讨论代表发言10分钟操练（2）任务2:齐性定理的测量1、按图连接线路2、分别调节E1为6V，8V，12V，测量I2，将数据填入表格。启发比较练习法课件演示板书教师巡回学生操作10分钟讨论找出I2随E1变化的规律。提问启发板书教师板书；学生思考小组讨论代表发言3分钟归纳总结根据实验结果，引导学生总结测量过程中出现的问题及注意事项进行小结。教师引导学生总结板书教师引导；学生总结小组讨论代

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