《岳阳楼记》第一课时人教版九年级语文上册课件

语文九年级上册岳阳楼记范仲淹第1课时1.出声朗读课文,根据实词词性划分课文的朗读节奏,找到课文词句之间的对偶规律;根据虚词的提示标志调整朗读语气,体会其语言美,感知文中情感的变化。2.根据课文内容,通过“景异”“情异”和“人异”的对比,说出课文写景、抒情和议论之间的关系,比较“迁客骚人”和“古仁人”的志趣差异。3.结合助读材料,深刻体会作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,树立崇高理想。回顾复习教学重难点1.抓住景物特点,对比景、情、理的差异,说出课文写景、抒情和议论之间的关系。2.引导学生深刻体会作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。回顾复习导入新课（创设情境）洞庭湖畔的岳阳楼，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，千百年来，有无数文人墨客为其吟诗作赋。北宋时期从未去过岳阳楼的范仲淹作的这篇《岳阳楼记》却在众多关于岳阳楼的佳作中脱颖而出，引起了无数仁人志士的共鸣，从而千古传唱、经久不衰。让我们循着此文的记述，一同去游岳阳楼，感受岳阳楼气象万千的阴晴明暗，聆听范仲淹先忧后乐的拳拳心语。预习任务

字音字形谪守

属予

浩浩汤汤

霏霏

隐曜

岸芷汀兰朝晖夕阴

淫雨霏霏阴风怒号樯倾楫摧一碧万顷宠辱偕忘zhéshāngfēitīngzhǔyàozhǐ作者简介范仲淹

字希文，谥号文正，北宋文学家、政治家。有《范文正公集》传世，所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。

范仲淹在母亲教育下发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读。考取进土，镇守西北边疆，抵抗西夏。庆历三年（

1043年）任参知政事（副宰相），实行政治改革，失败被贬。文学常识

作者链接复习“记”文记:一种不定体。作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。分类：一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章显志。叙事：《桃花源记》

说明：《核舟记》写景：《小石潭记》言志：《岳阳楼记》一要读得准确。二要读得顺畅。三要读得动听。学习任务一

诵读课文，感受音韵美读准字音谪守

属予

浩浩汤汤日星隐曜

岸芷汀兰

朝晖夕阴淫雨霏霏

阴风怒号

樯倾楫摧

一碧万顷

宠辱偕忘zhézhŭyúshāngyàozhǐtīngzhāohuīfēiyínháojíqǐngxiéqiáng参照下列朗读节奏划分示例，阅读全文。①刻/唐贤今人诗赋/于其上。②予观夫/巴陵胜状。③阴风/怒号，浊浪/排空。④沙鸥/翔集，锦鳞/游泳。1.读骈句节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。2.其余散句按意义划分，不要读破句。读得顺畅读出轻重缓急。

示例：①第一段以叙述为主，应读得舒缓、庄重。②“前人之述备矣”语调转入平缓。③“然则”引出新意境，语调应升高。读得动听1.默读课文，参考注释，借助工具书，翻译课文，理解文意，画出疑难词句。2.四人一组，按照“读文—释句—译文”的步骤，小组内讨论交流，并解决疑难问题。学习任务二

译读文章，感受意蕴美

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。同“俱”，全、皆。政事顺利，百姓和乐。因罪贬谪流放，出任外官到了第二年疏通文意扩大规模在同“嘱”，嘱托代词，代这件事。各种荒废的事业译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）嘱托（我）写一篇文章来记述这件事。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？胜景，美景。水势浩大的样子宽阔，广远早晚阴晴明暗多变壮丽景象记述指示代词，那全连接详尽到达被降职到外地的官员看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？如此……那么文人聚集表推测译文：我看那巴陵郡的美景，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和诗人，大多在这里聚会，（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。连绵不断的雨隐藏光辉用在一段话开头，以引起下文。隐没形体桅杆倒下，船桨断折。指天气放晴冲向天空雨雪纷纷而下的样子担心被说坏话，惧怕被批评指责。昏暗这国都极点译文：如果遇上连绵不断的雨纷纷洒落，连着整个月不放晴，寒风怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的感觉，满眼是凄凉冷落的样子，感慨悲伤到极点啊。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。日光天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际时而飞翔，时而停歇美丽的鱼岸上与小洲上的花草形容草木茂盛大片烟雾完全消散和煦浮动的光像跳动的金子哪有尽头荣耀和屈辱一并忘掉静静的月影像沉入水中的玉璧皎洁心胸开阔，精神愉悦面对，迎着译文：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去，岸上与小洲上的花草，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端起酒杯对着湖风，喜气洋洋的感觉。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。探求或许不同于以上两种心情不因外界环境和自己处境的变化而喜悲古代品德高尚的人在朝廷上做官指被贬谪到边远地区做地方官如果没有同道、皈依表推测，大概译文：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的心理，或许不同于以上两种心情，这是为什么呢？他们不因外界环境和自己处境的变化而喜悲，在朝廷上做官的人为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。请划分层次，概括课文内容。第一部分（1）：交代写作背景和作记缘由。第二部分（2）：由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。（3-