中考生物复习第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸教学课件

教材梳理第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸考情分析教材指引人教版：七年级下册P40～49北师大版：七年级下册P52～57课程标准(2011)1.描述人体呼吸系统的组成2.概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程3.说明能量来自细胞中有机物的氧化分解续表课程标准(2022)【内容要求】概念5人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换5.3.1呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳5.3.2呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换续表课程标准(2022)5.3.3肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换【学业要求】描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念续表2021—2023广东中考命题规律分析考点年份分值考查点中考热度人体呼吸系统的组成及功能近三年均未考查☆☆☆发生在肺内的气体交换20232分肺与外界的气体交换（呼吸运动）★★☆20212分肺泡与血液的气体交换备考指导呼吸运动和气体交换为高频考点，熟悉气体交换的过程、血液的变化，理解吸气和呼气的规律。考题综合性不强，但难度较大考点精讲精练考点1人体呼吸系统的组成及功能1.呼吸系统的组成（如图4-3-1）：(1)人体呼吸系统由⑧________和⑦________组成。（2）①____：有鼻毛；鼻腔内表面的______分泌黏液，可以清洁、湿润吸入的空气；鼻黏膜中分布着丰富的___________，能_______吸入的空气。呼吸道肺鼻黏膜毛细血管温暖（3）②________：有⑥____________，是气体和食物的共同通道。（4）③________：有________，是发声的器官。咽会厌软骨喉声带（5）④________和⑤__________：气管内壁腺细胞分泌的黏液，能湿润气管，清洁吸入的空气，还能杀灭一些病毒和细菌；气管内壁上的纤毛向喉咙方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成________，通过咳嗽排出体外。（6）⑦________：气体交换的场所，由________构成。气管支气管痰肺肺泡2.气体经过呼吸道进入肺的途径：鼻→________→喉→________→支气管→肺。3.呼吸系统的功能：从大气中摄取代谢所需要的________，排出代谢产生的___________。咽气管氧气二氧化碳

跟进点拨：吃饭时大声说笑容易呛到，是因为吞咽时会厌软骨来不及掩盖喉口，导致食物进入气管引起剧烈咳嗽。1.(2021云南)如图4-3-2表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是（）A.呼吸道由①②③④⑤构成B.食物和气体的共同通道是②C.痰形成的主要部位是③D.人体与外界进行气体交换的场所是⑥C2.（2020广东）人体呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润、清洁作用。下列不属于呼吸道的器官是（）A.鼻 B.喉 C.气管 D.食道D3.（2023临沂）当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时,该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是（）A.口→喉→咽→气管→支气管→肺B.鼻→口→咽→喉→气管→肺C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D.鼻→喉→气管→支气管→肺C4.（2022衡阳）教育部、国家体育总局、共青团中央提出：“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。进行体育运动时，尽量用鼻呼吸而不用口呼吸。下列原因不合理的是（）A.鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘,清洁空气B.鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气C.鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气D.鼻黏膜内有嗅觉细胞,能分辨气味D1.肺与外界的气体交换：（1）_____是呼吸系统的主要器官。（2）呼吸运动（如图4-3-3）：考点2发生在肺内的气体交换肺收缩扩大降低舒张收缩2.肺泡与血液的气体交换：（1）肺泡内的气体交换：血液肺泡（如图4-3-4）。①气体交换的原理：____________作用。②交换结果：血液变成含_____丰富、颜色鲜红的________血，排出体内的____________，为人体补充氧。气体扩散氧动脉二氧化碳气体扩散氧静脉二氧化碳（2）组织里的气体交换：血液组织细胞（如图4-3-5）。①气体交换的原理：____________作用。②交换结果：血液变成含_____稀少、颜色暗红的______血，为人体带走组织细胞里的___________。（3）呼出的气体中，______的含量减少，________的含量增加。（4）肺泡适于气体交换的结构特点（如图4-3-6）：两多：①肺泡数量_____，与空气接触面积大；②肺泡外面包绕着丰富的____________，大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积。氧气二氧化碳多毛细血管两薄：③肺泡壁和毛细血管壁都由_____层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换。一

跟进点拨：肺部适于气体交换的特点：“两多两薄”，即肺泡多、毛细血管多，肺泡壁薄、毛细血管壁薄。(5)呼吸的全过程(如图4-3-7)：①氧气最终进入细胞中的________进行______作用，即细胞中的葡萄糖等有机物在氧的参与下被分解并释放出_______。②呼吸作用释放的能量一部分用于维持_______的恒定，另一部分用于人体的各项生命活动。线粒体呼吸能量体温1.（2023广东改编）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。赛龙舟是我国端午节的传统习俗之一，深受人民群众的喜爱。桡手奋力挥桨时用力吸气，下列说法正确的是（）A.肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺内气压增大B.肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺内气压减小C.肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积增大，肺内气压增大D.肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积增大，肺内气压减小B2.（2019广东）如图4-3-8是某人呼吸过程中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，处于呼气状态的是（）A.O→t2

B.t1→t2C.t1→t3

D.t2→t4D3.（2022四川改编）学校开展体质健康检测，常通过测定肺活量来反映肺功能的强弱。测定肺活量过程中尽力呼气时（）A.膈肌和肋间外肌舒张，胸廓扩大B.膈肌和肋间外肌收缩，胸廓扩大C.膈肌和肋间外肌舒张，胸廓缩小D.膈肌和肋间外肌收缩，胸廓缩小C4.（2021山东）如图4-3-9表示某人平静呼吸时，肺内气压随时间变化的曲线图，下列分析正确的是（）A.曲线ac段表示吸气过程，此时胸腔容积扩大B.曲线ce段表示吸气过程，此时膈肌和肋间肌收缩C.曲线bc、cd段表示呼气过程，此时膈肌和肋间肌舒张D.曲线ab、de段表示呼气过程，此时胸腔容积缩小C1.（2021邵阳)如图4-3-10中，甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图；乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从②状态向①状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是（）A.b<c<a B.a<b<c C.a<c<b D.c<a<b易错易混C点拨：本题主要考查的知识点是呼吸运动过程中膈肌的位置变化和气体由气压高往气压低方向运动的规律。当图乙中的膈肌从②状态向①状态转化时，膈肌舒张，为呼气过程，故图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是a<c<b。2.如图4-3-11表示人体肺泡内的气体交换，下列说法错误的是（）A.①表示氧气，②表示二氧化碳B.气体交换是通过扩散作用完成的C.经过肺泡处的气体交换，静脉血变成动脉血D.氧气在血液中的运输主要靠红细胞点拨：肺泡里的气体交换发生在肺泡与血液之间，当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低。这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，氧气被红细胞运至全身供组织细胞呼吸作用。A巩固训练考点1人体呼吸系统的组成及功能一、选择题1.以下属于呼吸系统的器官是（）C2.(2020广东)以下关于肺泡的描述，错误的是（）A.肺泡外包绕着丰富的毛细血管 B.肺泡壁是一层扁平的上皮细胞C.肺泡由一个细胞构成 D.肺泡由支气管最细的分支末端形成C 【主题思考】新冠感染是由新冠病毒引起的，具有高度传染性的传染病。新冠感染患者的主要临床表现为发热、乏力、干咳等。该病主要通过接触、空气飞沫、气溶胶传播。世界卫生组织呼吁继续坚持戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。请回答3～4题。3.引发传染病的致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”为（）A.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺C.鼻→支气管→咽→喉→气管→肺 D.鼻→气管→支气管→咽→喉→肺A4.（生物学与生活）长时间佩戴口罩会使口罩变湿，这说明呼吸道能（）A.温暖气体 B.清洁气体 C.湿润气体 D.保证气体通过C5.（2022黑龙江）在日常生活中，我们要养成“食不言寝不语”的好习惯，吃饭时不要大声说笑，以免下列哪一个结构来不及盖住喉口，使食物进入气管，引起剧烈咳嗽？（）A.会厌软骨 B.软腭 C.声带 D.舌根A6.（2023揭阳期末）随地吐痰容易传播疾病，原因是痰中含有（）A.黏液 B.灰尘 C.水 D.病菌D考点2发生在肺内的气体交换7.（2023齐齐哈尔）人体通过呼吸系统从外界获取氧气排出二氧化碳，下列叙述不恰当的是（）A.呼吸系统由呼吸道和肺组成B.呼吸道能使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁C.肺是呼吸系统的主要器官D.血液流经肺泡周围的毛细血管时，氧减少，二氧化碳增多D8.(2018广东)如图4-3-12是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图，下列叙述正确的是（）A.a→b时：呼气，膈顶部下降B.b→c时：吸气，膈肌收缩C.c→d时：胸廓容积扩大D.c→d时：外界气压＞肺内气压【解析】吸气时，膈肌收缩→膈顶部下降→胸廓容积扩大→肺扩张→肺内气压小于外界气压→气体进肺；反之为呼气。在ab、cd段，肺容量减小，即肺内气压增大，表示呼气过程；反之bc段表示吸气过程。选项B正确。B9.（2022甘肃）我们每时每刻都在通过呼吸系统与外界进行气体交换。当你吸气时，身体不会出现的情况是（）A.膈肌收缩 B.肋骨向外、向上运动 C.胸腔容积扩大 D.肋间肌舒张D10.（2023烟台）如图4-3-13表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，下列相关叙述不正确的是（）A.氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合B.二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡C.肺泡与血液之间的气体交换是通过呼吸运动实现的D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换C11.（安全教育）（2022湖南模拟改编）暑假来临，学生放假在家，使得防溺水形势严峻，某校适时召开网络班会，对学生进行防溺水安全教育，提高安全意识。下列描述错误的是（）A.吸气时，膈肌收缩，肺内气压低于外界大气压B.水超过胸部会感觉呼吸吃力，是因为在外部水压的作用下胸廓难以扩大C.溺水时，肺泡与血液之间的气体交换无法进行，身体缺氧D.对溺水人员及时实施人工呼吸，原理是呼吸运动【解析】溺水时主要影响的是肺与外界的气体交换，呼吸运动无法进行，选项C错误。C12.（2022娄底）北欧人的鼻子高且长，这是与寒冷气候相适应的，由此可以想到（）①鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成了呼吸道②呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过③北欧人鼻子高且长，有利于对吸入的寒冷干燥气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润④人呼吸时，会厌软骨会盖住喉口A.①② B.②③ C.①④ D.②④【解析】①中呼吸道不包括肺；④人吞咽时，会厌软骨盖住喉口；选项B正确。B13.（2023云南）当有异物阻塞呼吸道时，可采用海姆立克急救法施救。施救时，阻塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外。此时他体内（）A.膈顶部上升，胸廓容积缩小 B.膈顶部下降，胸廓容积缩小C.膈顶部上升，胸廓容积扩大 D.膈顶部下降，胸廓容积扩大A二、非选择题14.（读图理解）如图4-3-14所示，图甲表示与人体呼吸有关的结构示意图，图乙表示肺泡内的气体交换，图丙表示某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答：(1)图甲中的①表示____，能温暖、湿润和______空气。(2)图乙所示的外界气体按照d方向出肺泡时，图甲中的③应处于______（填“收缩”或“舒张”）状态，此时肺内的气压变化对应图丙的_____段曲线。(3)当我们刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利______（填“扩大”或“缩小”），导致肺内气压不能_____，无法形成较大的内外气压差，气体不易进入。鼻清洁舒张BC扩大减小(4)肺泡的数量非常多，