校园水资源调查报告

校园水资源调查报告校园水资源调查报告

信息1103

人类生存的空间仅仅只有一个——地球。虽说地球中海洋占多数的面积，可海洋的水却不能饮用，也就是说海洋中96.5%的水都没有用的。而陆地上的水在地球上占3.5%，它们才是生产和生活用水的主要来源占0.3%，占全球总储水量的十万分之七。如果现在还不提倡和有效的实施节约用水，那么地球的最后一滴水将会是我们自己的眼泪。所以我们必须从小做起，大力宣传和号召节约用水。镜头一：“哗，哗，哗”在学生宿舍的水房里，一个装满水并不断外溢的水盆上方的水龙头还在不停的流着水，走过来一个学生，嘴里小声唠叨着：“哎呀，水太多了!”随后，潇洒地倒掉大半，开始洗漱。一个不经意的动作，一句不经意的话在引发我们的思考的同时，也给我们留下了一道生活的课题。

镜头二：学生用水时水开的太大，造成大量水资源流失。用完后水龙头未拧紧。

镜头三：学校浴室以沐浴为主。这种方式的浪费可发生在多方面：许多人在打香皂及搓澡时，不将水及时关闭，从而造成了大量无功用水白白跑掉。

镜头四：开水房、教学楼有时漏水严重。

同学们，当你看到以上镜头时，你是否会感觉这些就是我们身边的事实呢？面对这些我们似乎已经司空见惯的现象，你是否也会

愤怒、不解呢?居然有那么多人不珍惜水!所以请大家珍惜水资源!呼吁大家不要让地球的最后一滴水是我们的眼泪！为此，我们作了一个小规模的调查。

问题一：你怎样看待浪费水资源这一件事?

结果如下：10%的人认为浪费水可耻，应加以制止、批评；

40%的人持无所谓态度；

50%的人认为我们国家水多着呢!更何况我们天津市地

理位置，有丰富的淡水资源，不愁没水!那一点水算什么?”

问题二：你如何看待洗完手不把水龙头拧紧这一事情?

分析显示：5%的人认为虽然没把水龙头拧紧水只是一滴滴的往外流，

但是时长了，流失水的数量也是惊人的，对于这一现象还是应制止；20%的人依然人持无所谓态度，他们觉得不关他们的事；

75%的人对这一事情的态度很轻蔑，他们认为这一滴滴的

能浪费多少水，又能花多少钱?

窥一斑而知全貌，通过我们的调查情况，也基本可以得出我市所

有校园水资源浪费的情况。看完这一调查结果，你是否觉得很痛心呢?同学们居然这么轻视水资源!大家可能注意到了，在问题一、二的回答中，都有人持无所谓的态度。对持无所谓态度的人。他们都是觉得这不花他们的钱。但我想对他们说：这并不是钱的问题。更何况水是我们人类共同拥有的无价之宝，如果它一旦失去了，就是用再多的钱也换不来它啊。你们觉得这不花你们的钱，但这是在侵吞你们的无价之宝啊!这是间接地偷走你们的财富啊!我想多数人不珍惜水资源并

非他们不知道水资源的紧张性，因为我们通过学习生活及一些宣传活动中都知道要“珍惜水资源”，但这只是理论上说的，口头上喊的。要想真的让人们都做到珍惜水资源，特别是在我们校园生活中，一定要下苦功夫，硬功夫，真功夫。只有这样，才能让口头上喊的成为实际上做的。做完此次调查，我的心情很沉重。水是人类赖以生存必不可少的资源，是我们共同拥有的无价之宝，没有水我们难以生存。所以我们人类应该清醒了，应该告别愚昧了。因为这些资源很可能就要离我们远去了。所以，我呼吁校园节水，刻不容缓，请大家珍惜每一滴水，千万不要让这地球上的最后一滴水就是人类的眼泪!这次调查使我感触颇深。我国虽然疆域辽阔，但水资源却十分缺乏。而且世界上还有很多地方因为缺水而十分落后，不知还有多少人因为缺水而挣扎在生命边缘。节约用水我们要从现在做起，从自己做起。当我们看到大地干裂，长江、黄河干涸之时，我们才意识到节约用水，那已经太晚了！

为此，我们能做的些什么：1、树立节约意识。要有节水意识长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。2、养成好习惯。据分析，我们只要注意改掉不良的习惯，就能节水70％左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接杯热水，而白白放掉许多冷水；用水时的间断，未关水龙头：停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水龙头一直开着；设备漏水，不及时修好。3、使用节水器具。4、清漏塞流。在学校“滴水成河”并非开玩笑。要

经常检查自来水管路。防微杜渐。不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。我们通过进行学校内部分学生用水调查活动，深感水是生命之源，千真万确。水是最宝贵的！水是有限的！我们要珍惜每一滴水！节能减排，科学用水，从小做起。

合理巧妙地使用水资源，减少不必要的浪费，将为我们的家园和校园节能交响乐增添更加美妙的旋律，相信在大家的共同支持与参与下，节约用水一定会取得出色的成绩。

第二篇：水资源调查报告评比活动方案700字

黄岛区第十中学科考活动系列之

家乡的水(水资源)

——水资源调查报告评比活动方案

一、活动宗旨

增强青少年环保意识和实践能力。培养学生的社会实践能力、生态道德素养和创新精神。

二、活动安排

1．宣传发动。3—4月份组织辅导学生做好活动前的相关准备。

2．成果收集。5月份成果报送。

3．组织评审。6月份组织评审，评选出优秀的成果。

4．展示与奖励。九月份对获奖作品予以奖励并选出佳作进行展示。

三、活动要求

1．本项活动是综合实践活动的一种教育表现形式，活动成果以调查报告的形式呈现，活动以班级为单位，团队合作或个人独立参加均可。调查报告要达到以下几点要求：

(1)目标性。本项活动以当地水资源调查为主体对象，以对当地的水资源状况作出合理评价和建议为目标，以体现学生科学精神和创新意识为目的。因此要紧扣主题。

(2)实践性。本项活动以实践性为特征，包括实地走访实践、检索资料实践等。

(3)科学性。本项活动是以现实为背景的科考类活动，因此，要注意相关考察对象的代表性、要素分析的全面性，这是科学性的基础。

(4)规范性。活动成果是以调查报告的形式呈现的，所以，文本应符合文体的规范要求，至少要有概述、分析、论断、建议几部分，对引用要做到注明出处。

2.爱水节水活动进校园、社区。围绕保护水资源主题，组织本