老年病科2024年护理工作计划

2024年医院老年病科护理工作计划(本文为word格式，版面已排好，下载后可直接使用)为了进一步加强护理工作，提高我科护理人员的业务技术水平，紧密围绕医院发展，围绕中医主体，提升服务，确保安全，进一步强化中医护理疗效，促进中医护理技术普及及应用，在护理部提出的“以病人为中心，以质量为核心，以安全为重点，以满意为目标”的指导下，不断加强内涵建设，逐步完善优质护理服务内容，严格落实各项护理管理制度，加强护理服务理念,提高护理质量，把各项工作落到实处，根据医院绩效考核的各项细则，现将2024年的护理工作计划如下:一、继续加强各项护理工作的执行力度，落实各项护理目标，全面提高护理质量。1、组织科室全体护理人员认真学习十四项核心制度、医院制定的各项护理考核细则、护理部制定的2024年的管理目标及工作计划，并进行不定期的考核，使其人人掌握，方可逐一落实。2、强化专科知识的学习及掌握，根据科室老年患者的疾病特点，精心细致实用制定每月的业务学习课件，根据护士的层级分配不同的授课任务，实行人人参与，轮流主讲，如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式，更新知识和技能，互相学习促进。3、重点加强对护士的考核，强化学习意识，制定层级护士培训手册，根据手册内容进行合理的培训及考核，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，作为个人绩效考核的客观依据，并对每月综合考核成绩后3名者，加强培训管理安排其参加医院护理季度考核以督促学习增强其学习积极性。4、每月进行一次患者满意度调查，组织全体护士对其结果进行评议，对存在的不足进行整改，对评出优秀护士进行口头表扬及适当的奖励。5、根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，合理搭配低年资护士和高年资护士值班，同时注意培养年轻护士独立值班时的慎独精神。增加高峰期上班人数，全科护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。二、发挥中医药特色优势，形成具有中医特色的专科护理服务1、全面推进中医特色，通过辨证施护对病人进行全面的饮食、用药、情志、起居、康复指导及护理咨询等，为患者提供中医特色的优质护理服务，充分发挥中医护理的优势，将《中医医院中医护理工作指南》贯彻执行于实际工作中。2、积极开展新的中医护理技术操作，将我科已开展的穴位贴敷、穴位注射、中药直肠滴入、耳穴埋豆、中药熏洗(四种方剂）等中医护理技术全面推广，将2024年开展的睡前浴足的中医操作项目逐步推广，达到全员覆盖，为此项目在医院全面推广奠定良好的基础。三、更进一步深化优质护理服务，为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。1、责任护士全面履行护理职责，关注患者身心健康，完成专业照顾、病情观察、治疗处置、心理支持、沟通和健康指导等任务，为患者提供从入院-住院期间-出院全程的护理服务。2、调动科内护理人员的积极性，主动为病人服务，满足病人合理化要求。在工作中，区别对待清醒和昏迷病人，清醒病人要时刻关心，随时交流、沟通、多嘘寒问暖，加强宣教，听见呼叫器及时赶到别让病人等待；昏迷病人一定要密切观察生命体征的变化，病情做到心中有数，接待家属要周到细致；对待能有效沟通和沟通障碍病人，沟通能力好的病人，护理治疗中主动询问、加强沟通、加强宣教；对沟通障碍者，使用需求指示卡、写字板让病人能够表达、描述各种不适得到及时准确的帮助。3、在2023年开展健康大讲堂的基础上，结合本科患者的实际情况和患者及家属的需求，制定切实可行、使患者受益并能力行的授课计划。四、加强管理，确保患者安全。1、认真学习分级护理制度并严格执行，一级护理做到每小时巡视病房，二级护理做到每两小时巡视病房，随时掌握患者的病情、情况及去向。2、患者离科前必须经主管或值班医师同意后方可填写请假本离科，请假本需注明离科时间、离科理由及返科时间，若到时间未返回者打电话联系。3、值班护士下午4点后每两小时核查患者人数并登记，若未在病房并未办理请假手续者立即打电话联系并登记联系时间。五、严格规范带教。1、带教老师要自我严格要求，以身作则，带教中做到放眼不放手，精心、耐心、细心的指导每位学生的每项工作。2、积极培养学生的观察、分析、总结、解决问题的能力；动手操作能力；与患者沟通的能力。要求在临床带教中，老师不能只强调操作要点，程序的精确性和动作的规范性，教学目标不能只侧重于常用的基本护理操作技术，而忽视了人性化服务以人为本的理念在操作中的体现。3、突出专科特性，注重理论联系实际，根据科室自己的专科特性，临床带教中让学生掌握正常的生理功能和疾病状态下的主要症状，护理人员能观察到的体征；本专科常用的护理诊断、护理措施、护理操作、护理程序。突出的学习该学科重点，掌握与护理程序相关的最基本的内容，使其所学的的知识能运用到临床护理中去。4、注重带教中的互动性，当存在护理问题时，老师应根据相关问题，让学生先解答，不完善的地方老师补充，每次授课给学生留出提出疑问的时间和机会，并针对该问题进行各抒己见。5、严格规范考核，对出科成绩不合格的学生给予补考，