天津专版2024-2025学年高二语文上学期期末考试真题分类汇编专题01语言基础运用含解析

Page47专题01语言基础运用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2024·天津河东·高二期末）下列词语中加点的字，读音正确的一项是（

）A．臆造（yì）

胡诌（zōu）

桀骜（jié）

前仆后继（pú）B．弄堂（nòng）

谄媚（chǎn）

锭子（dìng）

奴颜媚骨（bēi）C．偈子（jì）

菲薄（fēi）

阿谀（ě）

长歌当哭（dāng）D．恫吓（dòng）

执拗（niù）

轧票（gá）

拳拳服膺（yīng）【答案】D【详解】本题考查学生正确识记现代汉语常用规范汉字字音的实力。A.“胡诌”的“诌”应读作“zhōu”，“前仆后继”的“仆”应读作“pū”；B.“弄堂”的“弄”应读作“1òng”，“奴颜媚骨”的“婢”应读作“bì”；C.“菲薄”的“菲”应读作“fěi”，

“阿谀”的“阿”应读作“ē”，“长歌当哭”的“当”应读作“dàng”。故选D。2．（2024·天津河东·高二期末）下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．肤浅

夸夸其谈

粗枝大页

礼上往来B．恶耗

毫不迟疑

永葆朝气

毛骨耸然C．通缉

黯然失色

等闲视之

麻木不仁D．编纂

明珠暗投

睡眼惺忪

言简意该【答案】C【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的实力。A.“粗枝大页”的“页”应写作“叶”；“礼上往来”的“上”应写作“尚”；B.“恶耗”的“恶”应写作“噩”；“毛骨耸然”的“耸”应写作“悚”；

D.“言简意该”的“该”应写作“赅”。故选C。3．（2024·天津天津·高二期末）下列句子排列依次最恰当的一项是（

）①在宪法的框架下为工人争取详细的经济利益和政治地位②恩格斯并不确定追求暴力革命③强调德国社会民主党在德国国会选举中获得成功对整个国际工人运动有很大的意义④恩格斯详细指导德国社会民主党进行合法斗争⑤相对于马克思而言，恩格斯更倾向于务实地为工人阶级实现权益⑥而是在民主国家里组织无产阶级合法政党社会民主党A．⑤⑥③②①④ B．⑤②⑥①④③C．④②①③⑥⑤ D．④⑤②⑥③①【答案】B【详解】本题考查学生连接排序的实力。做这种题的关键是整体把握语句围绕的话题，梳理语句之间的内在逻辑。可以借助选项的特点进行解除。话题是恩格斯如何领导德国人进行工人运动。细致分析各句之间的关系可以发觉，⑤为领起句，应在句首，由此可解除C、D两项；再者，从⑥句的“而是”一词看，前句应有“不是”和它对应，有相应词语的只有②句的“并不”，因此②必需在⑥之前，而且二者应在一起，据此解除A项。综合以上分析：故选B。4．（2024·天津河西·高二期末）把下列标号的语句组织起来填入文中划横线处，语意连贯的一项是（

）教化学探讨表明，。但倘如对偶像的崇拜趋于盲从、迷信，那么这种偶像崇拜就走向了反面。①对于个人成长有确定主动意义②“偶像崇拜”在本质上是希望成为更好的自己③从最初的父母到老师到后来各个领域的名人乃至伟人④人在成长过程中会始终不断地找寻偶像A．②③④① B．①④③② C．③④②① D．④③②①【答案】D【详解】本题考查学生语言表达连贯之排序的实力。文段主要谈偶像崇拜的实质及影响。承接“探讨表明”，首句应当为偶像崇拜的详细现象，③④内容符合。④的“不断地找寻偶像”和③“从最初的父母到老师到后来各个领域的名人乃至伟人”连接恰当，③正体现了④的“不断找寻”，从句意来看，④应在③之前。②“希望成为更好的自己”与①“对于个人成长有确定主动意义”连接恰当，“更好的自己”与“主动意义”关系亲密，故②①要排在一起。故选D。5．（2024·天津红桥·高二期末）下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（

）A．牵强（qiǎnɡ）

栅（zhà）栏

噤若寒蝉（jìn）B．兴奋（xìnɡ）

妩媚（fǔ）

坚如磐（pán）石C．霎时（chà）

逮捕（dài）

前仆（fú）后继D．和弦（xuán）

吮吸（shǔn）

哗（huà）众取宠【答案】A【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的实力。B.“兴奋”的“兴”应读xīng，“妩媚”的“妩媚”应读wǔ。C.“霎时”的“霎”应读shà，“前仆后继”的“仆”应读pū。D.“和弦”的“弦”应读xián，“哗众取宠”的“哗”应读huá。故选A。6．（2024·天津红桥·高二期末）下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．频繁

忏悔

名幅其实B．辟静

编缉

苛捐杂税C．谬误

纯粹

可歌可泣D．缜秘

灌输

功亏一匮【答案】C【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的实力。A.“名幅其实”的“幅”应为“副”；B.“辟静”的“辟”应为“僻”，“编缉”的“缉”应为“辑”；D.“缜秘”的“秘”应为“密”；“功亏一匮”的“匮”应为“篑”。故选C。7．（2024·天津红桥·高二期末）下列各句中，没有语病的一句是（

）A．不仅文明细微环节是思想上的自觉、精神上的自制，也是一种行为上的规范。B．汉语言文字作为一种成熟的语言文字符号体系，我们应当保持它的系统性。C．按消耗水平估计，我国的自然气水合物可满足近200年以上的能源需求。D．《红楼梦》变更了古代小说人物类型化的描写，写出了人物性格的丰富性。【答案】D【详解】本题考查学生辨析并修改病句的实力。A．语序不当，关联词语“不仅”应调整至“文明细微环节”之后。B．结构混乱，属于中途易辙，前一个分句的主语是“汉语言文字”，其次个分句的主语则变成了“我们”，应将句子改为“汉语言文字作为一种成熟的语言文字符号体系，应当得到我们系统性的保持。”C．不合逻辑，“近200年以上”自相冲突，应删掉“近”或“以上”。故选D。8．（2024·天津红桥·高二期末）依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（

）目前，北斗正在加速进入新基建，与新一代通信、区块链、物联网等新技术深度。由卫星导航技术催生的新模式、新业态。在新冠肺炎疫情战中，北斗的贡献有目共睹。A．交融

屡见不鲜

阻击B．融合

层出不穷

阻击C．融合

屡见不鲜

狙击D．交融

层出不穷

狙击【答案】B【详解】本题考查学生正确运用词语（包括熟语）的实力。第一空，交融：形容事物的交汇融合。也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合。融合：几种不同的事物合成一体。本题中是指技术间的相互集合应用，应用“融合”。其次空，屡见不鲜：常常见到，并不新颖 。层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。本题是指新事物的不断出现，应用“层出不穷”。第三空，阻击：以防卫手段阻挡敌人增援、逃跑或进攻。狙击：埋伏在隐藏地点伺机攻击敌人。“狙击”含有“隐藏”的意思，而本题中对新冠肺炎疫情的战斗是公开的，并不须要隐藏，所以用“阻击”。故选B。9．（2024·天津红桥·高二期末）下面四个选项中，不违反逻辑规律的一项是（

）A．或者接受他的看法，或者抛弃他的看法，我都不赞成。B．严禁触摸电线，500伏高压，一触即死，违者法办。C．只有获得一等奖，才能参与决赛，小明参与决赛了，所以他已经获得了一等奖。D．高校生是国家的栋梁之材，小王是高校生，所以小王是国家的栋梁之材。【答案】C【详解】本题考查学生语言表达之逻辑推理的实力。A.接受他的看法与否，二者相互冲突，不能同时否定（也不能同时确定），违反排中律。B.违者“一触即死”，自然不能再行法办，违反冲突律。D.两个“高校生”所表达的概念并非同一，前者是“高校生”这个整体，后者指“高校生”中的一员。混同为一，违反同一律。故选C。10．（2024··高二期末）下列各句中，没有语病的一句是A．出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。B．“15秒打歌”的抖音副作用不仅会影响音乐产业的上游，而且还会波及下游——低门槛的观赏模式让听众审美碎片化、支离化，甚至失去对音乐的正常审美。C．人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁、人生的喜怒哀乐，找寻到自己精神家园的相通之处，故历朝历代的文人墨客大都徜徉于名山大川以寻求创作灵感。D．滨海新区在全面落实建设“一基地三区”的功能定位中持续发力，尤其在先进制造业领域，着力发扬和壮大实体经济产业集群。【答案】B【详解】考查辨析并修改病句的实力。解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；假如主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。A项，中途易辙，“出版社除了……外”这句话的主语为出版社，后面一句话主语也应当为“出版社”，主语换成了“图书营销”。B项，正确。C项，缺少介词，“找寻到自己精神家园的相通之处”改为“找寻到与自己精神家园的相通之处”。D项，动宾搭配不当，“发扬”和“实体经济产业”搭配不当，“发扬”改为“培育”。故选B。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要细致细致审读每个选项，重点留意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后冲突的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。11．（2024··高二期末）下列各句中，标点符号运用正确的一项是（

）A．要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。”（《人物语言及其他》引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社)B．消息传出，一片叫好之声中，间或也有一些忧虑：4万亿投资会不会造成经济过热，这种忧虑不无道理，至少可以使我们保持醒悟。C．《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市。”坐行就是膝行，蒲服即匍匐。要是按现代的坐的姿态来理解，又是坐着又是走，那是不行能的。D．水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你。”【答案】A【详解】本题考查学生正确运用标点符号的实力。B．“过热”后面的逗号改为问号。因为“间或也有一些忧虑：4万亿投资会不会造成经济过热”句意结束，下一句“这种忧虑不无道理，至少可以使我们保持醒悟”表达的是有一个完整的意思。C．第一个句号应放在后引号的外面。因为作者只是引用“坐行蒲服，乞食于吴市”这几个字，而“《战国策》里说伍子胥‘坐行蒲服，乞食于吴市’”是一句完整的话，所以“乞食于吴市”后的句号应放在后引号的外面。D．最终一句的标点应改为“怎么了，你？”。这是一个主谓倒装句，“怎么了”后用逗号，表示水生的话没有说完，只是停顿一下，主语是“你”，“怎么了，你”才是完整的一句问话，所以“你”后要用问号。故选A。12．（2024··高二期末）下列选项与对联所涉及的人物对应恰当的一项是（

）①定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。②译书尚未成，惊闻陨星，中国何人领《呼喊》？先生已作古，痛忆旧雨，文坛从今感《彷徨》！③刚正不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发奋，著成信史照人寰。④笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。A．孔子

茅盾

班固

白居易 B．屈原

鲁迅

班固

苏轼C．孔子

鲁迅

司马迁

白居易 D．屈原

茅盾

司马迁

苏轼【答案】C【详解】本题考查学生了解并驾驭常见的文学文化常识和理解对联的实力。先读懂对联的意思，然后依据对联中的关键词句辨析对联所涉及的人物。①“杏坛”传闻是孔子聚徒讲学的地方。“鲁壁”，孔子故宅井后之夹壁墙。“关闽濂洛”是指宋代儒家理学闻名的关、闽、濂、洛四大派别。即关中张载，闽中朱熹，濂溪周敦颐，洛阳程颢、程颐。所以此对联所涉及的人物是“孔子”。②《呼喊》《彷徨》为鲁迅代表作，鲁迅对中国文坛和中国社会影响力极大，为文坛领袖，故此句是指鲁迅。③前句是赞扬司马迁刚正不阿的品德和公允客观地对待史实的看法。比如他对刘邦和项羽的评价，不以成败论英雄.后句写他由于为降将李陵辩护，触怒了汉武帝，被处以腐刑，但他为了完成《史记》，毅然忍受屈辱，活了下来。如今，《史记》成为二十四史之首。故此句是指司马迁。④由“新乐府”，便可想到“白居易”，并且因为他提倡新乐府运动，建了杭州西湖白堤。所以此对联所涉及的人物是“白居易”故此句是指白居易。故选C。13．（2024·天津·耀华中学高二期末）高二13班准备在新学期举办“鲁迅文化周”，希望通过丰富的活动，带领学生重温鲁迅精神。下列语句，都可作为本次活动主题的一组是（

）①留得正气凌霄汉

著成信史照尘寰②忍看朋辈成新鬼

怒向刀丛觅小诗③寄意寒星莶不察

我以我血荐轩辕④一代文幸推半夜

毕生心血似春蚕

⑤万顷重湖悲去国

一江千古属斯人⑥心事浩茫连广宇

于无声处听惊雷A．①②⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．③④⑤【答案】B【详解】本题考查学生对文化常识及常见名句名篇的识记实力。①从“著成信史照尘寰”可见，应是司马迁。④据“半夜”可知，应是茅盾的长篇小说《半夜》，故应为茅盾。⑤“悲去国”指屈原被流放，“一江”指屈原的自尽地汨罗江。属于纪念屈原的。B.②③⑥都是鲁迅的诗句。“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”出自《惯于长夜过春时》，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”出自《自题小像》，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”出自《无题》。故选B。14．（2024·天津·耀华中学高二期末）从修辞角度看，与其他三项不同的一项的是（

）A．那肥大的荷叶下面，.有一个人的脸，下半截身子长在水里。那不是水生吗？（孙犁《荷花淀》）B．我到了自家的房外，我的母亲早己迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《家乡》）C．看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸦捕鱼的事情了。（夏衍《包身工》）D．微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘夜色》）【答案】D【详解】本题考查学生正确运用常见修辞手法的实力。A.“长在水里”的原来是事物，把水生的下半截身子当成物来写，运用了拟物的修辞。B.“飞出了”把侄儿比方成鸟，拟物修辞，形象生动地写出了侄儿看到“我”到来的喜悦。C.“饲养”是用于喂养动物的词，语句用于小姑娘，是拟物的修辞。D.用了通感的修辞，把嗅觉的“芳香”转化成为人的听觉“渺茫的歌声”。故选D。15．（2024·天津一中高二期末）下列加点字注音全都正确的一项是（

）A．煤屑（xiè）

氛（fēn）围

颤（zhàn）栗

混为一谈（hǔn）B．弹劾（hé）

敛裾（jù）

膏腴（yú）

左支右绌（chù）C．胡诌（zōu）

瞥（piē）见

奴婢（bì）

曲学阿世（ē）D．藩篱（fān）

媛（yuàn）女

创（chuāng）伤

自吹自擂（léi）【答案】D【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的实力。A.“混为一谈”的“混”应读hùn；B.“敛裾”的“裾”应读jū；C.“胡诌”的“诌”应读zhōu。故选D。16．（2024·天津一中高二期末）下列词语中没有错别字的一项是（

）A．沧桑

疾行

熏陶

不能自已B．撅折

纂夺

坍圮

永葆青春C．仓廪

熨帖

精典

诚惶诚恐D．褒砭

截瘫

捐弃

拨乱反正【答案】A【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的实力。B.“纂夺”的“纂”应为“篡”；C.“精典”的“精”应为“经”；D.“褒砭”的“砭”应为“贬”。故选A。17．（2024·天津一中高二期末）下列各句中加点词语的运用，全都不正确的一项是①重温同学情，在毕业十周年的聚会上，同学们谈笑自若，沟通着毕业以来的境况。②《荷塘月色》是一篇喜闻乐见的写景抒情散文，通过对月下荷塘的描写，表现了作者苦闷、彷徨和孤独的心境，表达了作者对黑暗现实的不满以及对美妙将来的憧憬之情。③在世界各国的社会转型和经济发展过程中，食物都扮演了推波助澜的角色。④科隆市新年夜发生的骇人听闻的群体犯罪事务，再度引发德国民众对外来难民的恐慌心情。⑤她萎靡不振的，连头发都无心打理，有的头发直直地挂下来，有的则一塌糊涂地盘在头上。⑥中秋之夜，明月高挂，偶有一片轻云飘来，仿佛给月亮蒙上了一条面纱，真是别有风味。A．①④⑥ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①③④【答案】D【详解】本题主要考查正确运用成语的实力。此类试题解答的关键在于两点：细致审查该词语的语言环境；留意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要细致辨别它们的微小差别。考生留意体会语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。①谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样（多指在惊慌或紧急的状况下）。这里同学聚会不是惊慌或紧急的状况，所以该成语用在这里不合语境，可改为“谈笑自若”。②喜闻乐见：美味人人都爱吃，比方好的诗文或事物，人们都赞扬。这里用该词语形容《荷塘月色》这篇散文运用正确。③推波助澜：比方促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。用在这里说明事物起的作用感情色调有误。④骇人听闻：使人听了特别震惊，含有有意夸大的意思。这里没有夸大事实，用在这里不合语境，可改为“骇人听闻”。⑤萎靡不振：形容不兴奋，不振作。通过后面“连头发都无心打理，有的头发直直地挂下来，有的则一塌糊涂地盘在头上”的描写可知这里运用正确。⑥别有风味；另有一种趣味或特色。这里指轻云覆盖的月亮运用正确。分析可知，②⑤⑥运用正确；①③④运用错误。故选D。【点睛】正确运用成语，要弄清晰一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色调是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。18．（2024·天津一中高二期末）下列各项中的修辞手法表述有误的一项是（

）A．“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王昌龄在此以玉壶中晶莹透亮的冰自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任。B．毛泽东在《改造我们的学习》中引用对联“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，将主观主义者比作“墙上芦苇”和“山间竹笋”。C．《红楼梦》用“寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形态”来形容贾宝玉，此处运用的是借喻，“纨椅”指细绢做的裤子，泛指富贵子弟的华美衣着，也借指富家子弟；“膏粱”指肥肉精米，借指富贵子弟。D．“当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。”诗人王涯把“新月”比作“蛾眉”，意为弯弯的月牙就像娇妻的蛾眉。【答案】C【详解】本题考查学生对修辞手法的把握实力。C项，“此处运用的是借喻”错误，应为借代。故选C。19．（2024·天津一中高二期末）下列句子中没有通假字的一项是（

）A．屈平既绌 B．空自苦亡人之地C．非及乡时之士也 D．原庄宗之所以得天下【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解实力。A.“绌”，通“黜”，指罢免官职。B.“亡”，通“无”，没有。C.“乡”，通“向”，“向时”，从前。D.没有通假字。故选D。20．（2024·天津一中高二期末）下列加点词的意义和现代汉语相同的一项是（

）A．则遣从事以一少牢告庙 B．囊括四海之意C．形容枯槁 D．武等实在【答案】B【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解实力。A.“从事”古义，官名，这里指官员；今义，干某项事业。B.“囊括”古今同义，都指把全部包罗在内。C.“形容”，古义，形体容貌；今义，对人或事物的形态或性质加以描绘。D.“实在”，古义，的确存在；今义，诚恳，醇厚。故选B。21．（2024·天津一中高二期末）下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（

）A．平伐其功

尔其无忘乃父之志B．而自令见放为

何以汝为见C．虽曰天命，岂非人事哉

屈节辱命，虽生，何面目以归汉D．君臣固守以窥周室

张胜闻之，恐前语发，以状语武【答案】B【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的实力。A.代词，他的；副词，祈使语气，确定。B.都是语气助词，呢。C.虽然；即使。D.连词，表目的，以便、来；介词，把。故选B。22．（2024·天津一中高二期末）下列句子中不包含词类活用的一项是（

）A．仓皇东出 B．卒使上官大夫短屈原于顷襄王C．信臣精卒陈利兵谁何 D．反欲斗两主【答案】C【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解实力。A.“东”，方位名词作状语，向东；B.“短”，形容词作动词，说坏话；D.“斗”，动词使动用法，使……斗。故选C。23．（2024·天津一中高二期末）下列句子中，句式特点与其他三项不同的一项是（

）A．大臣亡罪夷灭者数十家 B．却匈奴七百余里C．众人皆醉而我独醒，是以见放 D．而智勇多困于所溺【答案】B【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的实力。A.“大臣亡罪夷灭者数十家”，定语后置句，应为“亡罪夷灭大臣数十家”，也是被动句，“夷灭”动词本身包含被动。B.“却匈奴七百余里”，省略句，承前省略主语“蒙恬”。C.“众人皆醉而我独醒，是以见放”，被动句，“见”表被动。D.“而智勇多困于所溺”，被动句，“于”表被动。故选B。24．（2024·天津津南·高二期末）下列句子中，没有语病的一句是（

）A．教化主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。B．印尼警察部门19日说，警方截获20多具珍稀动物的尸体，包括苏门答腊虎。苏门答腊虎全球现存不足400多只，这一濒危物种正面临人类诱捕和偷猎等威逼。C．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与旺盛必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。D．宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《赤壁赋》等作品，都有主动的思想倾向，因而文笔清晰，耐人咀嚼。【答案】C【详解】本题考查学生辨析并修改病句的实力。A.“生活用品以及床上用品”不合逻辑，并列短语间出现包含关系，“生活用品”包括“床上用品”，可改为“包括床上用品在内的生活用品”或者干脆删掉“床上用品”。B.“不足400多只”不合逻辑，“不足”和“多”表意上出现冲突，删掉一个。D.“因而”不合逻辑，前后分句没有因果关系，删掉“因而”。故选C。25．（2024·天津·高二期末）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．女人的手指振动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮（shǔn）了一下。B．长方形的、红砖墙严密地封琐着的工房区域，被一条水门汀的弄（nòng）堂划成狭长的两块。C．至少，也当浸渍（zì）了亲族，师友，爱人的心，纵使时间流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲伤中永存微笑的亲善的旧影。D．她们嘈杂起来，有的在公共自来水龙头边舀水，有的用断了齿的木梳梳掉执拗地粘（nián）在头发里的绵絮。【答案】C【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的实力。A.“振动”应改为“振动”；B.“封琐”应改为“封锁”，“弄堂”的“弄”应读lòng；D.“粘在”的“粘”应读zhān，“绵絮”应改为“棉絮”。故选C。26．（2024·天津·高二期末）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（

）八角坳离山有三十多里路，再加上要旁敲侧击地走小路，下半夜才赶到。这庄子以前我来过，那时候在依据地里像这样大的庄子，每到夜间，田里的活儿干完了，老百姓开会啦，上夜校啦，_______，山歌不断，闹得可热火。可是，现在呢，_______，连个火亮儿也没有，黑沉沉的，活像个乱葬岗子。我_______地_______了庄子，按着政委告知的记号，从东头数到第十七座窝棚，蹑手殴脚地走到窝棚门口。A．锣鼓喧天

万籁俱寂

静静

摸进B．沸反盈天

一帆风顺

偷偷

混进C．沸反盈天

万籁俱寂

静静

混进D．锣鼓喧天

一帆风顺

偷偷

摸进【答案】A【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的实力。锣鼓喧天：锣鼓震天响。用来形容喜庆、快乐的景象。沸反盈天：形容极度热闹，乱成一片。此处依据下句“山歌不断，闹得可热火”形容夜里的快乐热闹，推知应填“锣鼓喧天”。万籁俱寂：连乌鸦和麻雀的声音也没有。形容极其宁静，没有一点声音。一帆风顺，比方安静无事。此处“连个火亮儿也没有，黑沉沉的，活像个乱葬岗子”突出环境的清寂，故选“万籁俱寂”。“静静”与“偷偷”都有不让人发觉的意思，“静静”多侧重声音小，“偷偷”多侧重动作行为背着人进行。此处依据前文“连个火亮儿也没有，黑沉沉的”突出了清寂，故选“静静”。“摸进”与“混进”，一个强调“摸”，有静静、轻轻之意；一个强调“混”，突出蒙混之意。此处强调的是夜中静静地进入，故选“摸进”。故选A。27．（2024·天津·高二期末）下列各句中没有语病的一项是（

）A．高速马路上交通事故的主要缘由是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强平安宣扬，提高司机的平安意识。B．那时我在上海，也有一个唯一的不但敢于随意谈笑，而且还敢于托他办点私事的人，那就是送书去给白莽的柔石。C．中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑到处体现着人伦秩序与和而不同的东方才智，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。D．在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的很多港督曾对港督府进行过大规模的装修、改建和扩建。【答案】B【详解】本题考查学生辨析并修改病句的实力。A．“高速马路上交通事故的主要缘由是司机违反交通规则或操作不当造成的”句式杂糅，“主要缘由是……”和“是……造成的”两个句子杂糅到了一起，留一即可。C．“文明……是……遗址的见证者”不合逻辑，应是“遗址是文明的见证者”，主客倒置。D．语序不当，应是“改建、扩建和装修”。故选B。28．（2024·天津·高二期末）阅读孙犁《荷花淀》文段，选出对女人月下编席情景的赏析，有误的一项（

）月亮升起来，院子里凉快得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳动着。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片雪白的雪地上，也像坐在一片雪白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透亮的雾，风吹过来，带着簇新的荷叶荷花香。A．选文以诗化的语言、美丽的比方，呈现了一幅富有舞蹈美和色调美的动人画卷，反映了女主角对劳动、对华蜜生活的酷爱，也由此表现了对漂亮家乡的酷爱。B．作者把月光下银白雪亮的席子比作“雪白的雪地”“雪白的云彩”这样诗化的描写，既烘托人物形象与心灵的美妙，又表达了对白洋淀及白洋淀人民的酷爱之情。C．“水面笼起一层薄薄透亮的雾”运用了比方手法，既增加了一种朦胧而富有诗意的美感，又突出了女人在这样美妙的夜色中劳作的愉悦心情。D．充溢诗情画意的描写，体现了女人对家乡、对生活的酷爱。正因为此，才更激发起他们保卫家乡的豪情，为下文作了铺垫。【答案】C【详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言表达艺术的实力。C．“运用比方”错误，比方必需有喻体，而且喻体和本体要性质不同且有相像性，“水面笼起一层薄薄透亮的雾”中没有喻体，所以没有运用“比方”。故选C。29．（2024·天津·高二期末）阅读下面文字，选出对文字内容理解、分析，有误的一项（

）人们自己创建自己的历史，但是到现在为止，他们并不是依据共同的意志，依据一个共同的支配，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创建自己的历史。他们的意向是相互交织的，正因为如此，在全部这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必定性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开拓道路的必定性，归根究竟仍旧是经济的必定性。这里我们就来谈谈所谓宏大人物问题。恰巧某个宏大人物在确定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，假如我们把这个人去掉，那时就会须要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的斗争弄得精疲力竭的法兰西共和国所须要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明：每当须要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。（节选自思格斯《社会历史的确定性基础》）A．文段重点分析了历史发展的必定性和偶然性的关系，论述了宏大人物在历史上的作用。B．恩格斯运用辩证思维阐述了历史人物的出现是必定性与偶然性的统一。并举拿破仑事例进行分析，阐明白宏大历史人物的出现是历史产物的思想。C．历史上某一个宏大人物的出现具有偶然性，但这样的人物确定会出现是必定的，是由经济发展的必定确定的。D．文中说“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。”是指假如拿破仑不出现的话，就会由凯撒、奥古斯都来代替他。【答案】D【详解】本题考查学生理解文章内容，归纳内容要点、概括中心愿思的实力。D.“凯撒、奥古斯都”错误。原文说的是“如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等”，选项以偏概全。故选D。30．（2024·天津·静海一中高二期末）下列句式中与其他句式不同的一项是(

)A．莫不欲求忠以自为 B．信而见疑，忠而被谤C．故内惑于郑袖，外欺于张仪 D．数十年竟为秦所灭【答案】A【详解】本题考查驾驭文言句式的实力。A项，宾语前置句，正常语序为：莫不欲求忠以为自。B项，被动句，“见”“被”为标记。C项，被动句式，“于”表被动。D项，被动句式，“为……所……”表被动。故选A。31．（2024·天津红桥·高二期末）下列词语中，汉字书写和加点字的读音，完全正确的一项是（

）A．亢（kànɡ）奋

弥补

汗涔（cén）涔

得鱼忘筌B．嫁奁（lián）

疏朗

青蒿（ɡāo）素

疲备不堪C．畏葸（sī）

摸拟

万应锭（dìnɡ）

君臣佐使D．提（tí）防

肚撰

凯旋（xuán）门

剩余价值【答案】A【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的实力。B.“青蒿素”的“蒿”，应读作“hāo”；“疲备不堪”的“备”，应写作“惫”。C.“畏葸”的“葸”，应读作“xǐ”；“摸拟”的“摸”，应写作“模”。D.“提防”的“提”，应读作“dī”；“肚撰”的“肚”，应写作“杜”。故选A。32．（2024·天津红桥·高二期末）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（

）书籍具有不朽的本质，在人类全部的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的，庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍则与世长存。宏大的思想能摆脱时间的束缚，即使是千百年前的，时至今日新颖 如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当时所言便，犹如亲闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典名言方能经久传世。A．打磨

金玉良言

一清二楚B．磨蚀

一家之言

一目了然C．打磨

至理名言

屈指可数D．磨蚀

真知灼见

历历在目【答案】D【详解】本题考查学生正确运用词语（包括成语）的实力。第一空，打磨：是表面改性技术的一种，一般指借助粗糙物体(含有较高硬度颗粒的砂纸等)来通过摩擦变更材料表面物理性能的一种加工方法，主要目的是为了获得特定表面粗糙度。磨蚀：指风力、流水、波浪和冰川等所携碎屑物对基岩进行的机械磨损。语境是运用对象是“岁月”，也就意味着经过长时间的积淀，书籍是最能经受岁月的，故应选“磨蚀”。其次空，金玉良言：比方特别珍贵的劝说或训诲。一家之言：意思是指有独特见解、自成体系的学说或论著，或者是指个人的见解。至理名言：最正确的道理，最精辟的言论。真知灼见：正确而透彻的见解。结合语境“宏大的思想能摆脱时间的束缚”可知，此处说的是即使时间再久远，千百年前的透彻的见解也会超越时间二新颖 如故，熠熠生辉，故选择“真知灼见”。第三空，一清二楚：特别清晰、明白。形容对事物特别了解。一目了然：一眼就看得很清晰。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。屈指可数：扳着手指就可以数清晰，形容数量稀有。历历在目：指远方的景物看得清清晰楚，或过去的事情清清晰楚地重现在眼前。依据语境“犹如亲闻”分析，此处是说“只要拂动书页，当时所言便”便清清晰楚地重现在眼前，故选择“历历在目”。故选D。33．（2024·天津红桥·高二期末）下列各句中加点词语的运用，不恰当的一项是（

）A．专家指出，虽然数字化阅读盛气凌人，但纸质阅读仍以其固有魅力，占据着阅读的主流。B．鲁迅先生在和青年人说话时，亲切而又从容，使听的人心情安逸，真有如坐春风的感觉。C．他的最新力作一经推出，就将他推上了有口皆碑的风口浪尖，粉丝讨伐，挚友发绝交信。D．在多年后的将来，我总想起那段最美妙的岁月，这些雪泥鸿爪，定会变成我终生的回味。【答案】C【详解】本题考查学生正确运用成语的实力。A.盛气凌人：形容气概汹汹，不行一世。此处是说“数字化阅读”蓬勃发展，运用正确。B.如坐春风：犹如沐浴在和煦的春风里，比方得到教益或感化。此处是形容“鲁迅先生在和青年人说话时，亲切而又从容”的看法，运用正确。C.有口皆碑：全部人的嘴都是活的记功碑，比方对突出的好人好事一样颂扬，是褒义词。而此处语境是说“粉丝讨伐，挚友发绝交信”，是贬义语境，运用不当。D.雪泥鸿爪：鸿雁在雪地上留下的爪印，比方往事遗留的痕迹。此处语境是说“我总想起那段最美妙的岁月”，运用正确。故选C。34．（2024·天津红桥·高二期末）下列句子中，没有语病的一项是（

）A．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，有望取代煤、石油和自然气，成为21世纪的新能源。B．研讨会意在为文学界就散文运动的得失、可能走向等等问题供应了一个争辩和思索平台。C．语文学习应当细致落实基础学问学习和读写基本实力的培育，强调语文素养的提高意识。D．品牌时装宣扬适当寻求视觉冲击力也未尝可以，但拿老子、孔子做模特只能是自取其辱。【答案】A【详解】本题考查学生辨析并修改病句的实力。B.逻辑错误，“供应了”时态错误，“意在”是未然，不是已然，应去掉“了”。C.“落实基础学问学习和读写基本实力的培育”中“落实”的两个宾语不对称，“基础学问”与“学习”之间缺结构助词“的”，应补上；二是“强调语文素养的提高意识”中的“强调”与“提高意识”搭配也不符合语言习惯，可改为“强化提高语文素养的意识”。D.“未尝可以”不合逻辑，“可以”改成“不行”。故选A。35．（2024·天津红桥·高二期末）依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一项是()从叙事的角度说，《红楼梦》特殊令人赞美的是其中真实而丰满的细微环节描写。______，______，______。______，______，______。①细微环节描写往往失之简陋、夸张②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的视察力和表现力③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻⑤具有以小见大的艺术容量⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细微环节构成了小说叙事的主体A．②③①⑥⑤④ B．③①⑥④⑤② C．④③①⑥②⑤ D．③⑤⑥②④①【答案】B【详解】本题考查语句连接实力。题干要求选出“填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组”，③与上句连接最紧密；①紧承上句说明中国古代小说的特点；⑥承前启后，进行比对，转入对《红楼梦》的分析；④⑤紧承上句对“生活细微环节”进行概说；②是对文段的总结。故选B。二、选择类36．（2024·天津·南开中学高二期末）下列对加点词的词类活用划分正确的一项是（

）①单于壮其节

②惠等哭，舆归营

③仓皇东出

④复释去张仪

⑤流血漂橹

⑥武能网纺缴，檠弓弩⑦天下云集响应

⑧诚甘乐之A．①⑧/②③⑦/④⑤/⑥ B．①⑧/②⑥/③⑦/④⑤C．①⑧/②⑥/③④/⑤⑦ D．①⑥/②⑧/③⑤/④⑦【答案】B【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解实力。①句意：单于敬佩他的气节。“壮”，形容词的意动用法，以……为壮。②句意：常惠等哭了，将苏武抬回营帐。“舆”，名词用用动词，抬。③句意：匆忙向东出逃。“东”，名词作状语，向东。④句意：又放跑了张仪。“去”，使动用法，使……离开。⑤句意：血流成河，可以漂移盾牌。“漂”，使动用法，使……漂。⑥句意：苏武会编织渔网，纺织缴丝，校正弓弩。“檠”，名词做动词，用檠矫正。⑦句意：天下人犹如云一样聚集起来。“云”，名词作状语，像云一样。⑧句意：的确会对此感到快乐。“乐”，形容词意动用法，以……为乐。故①⑧/②⑥/③⑦/④⑤的组合正确。故选B。37．（2024·天津·南开中学高二期末）下列各项中没有通假字的一项是（

）A．“离骚”者，犹离忧也 B．乃令张仪详去秦C．序八州而朝同列 D．非及乡时之士也【答案】C【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解实力。A．“离”通“罹”，遭受。B．“详”通“佯”，假装。C．无通假字。D．“乡”通“向”，“乡时”，从前。故选C。38．（2024·天津·南开中学高二期末）下列各项实词说明全部正确的一项是（

）A．东割膏腴之地（肥沃）

虽曰天命，岂非人事（人员的事情）B．其辞微，其志洁（简洁简约）

恐前语发（泄露）C．不爱珍器重宝肥饶之地（宠爱）

非抗于九国之师也（抗击）D．原庄宗之所以得天下（推其根本）

得夜见汉使，具自陈道（详尽）【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的实力。A.“人事”，人的作为。句意为：虽说是天命确定的，莫非说不是人的作为造成的吗？B.“微”，含蓄隐晦。句意为：他（屈原）的词意含蓄隐晦，他的志趣高洁。C.“爱”，吝惜。句意为：不吝惜奇宝珍贵的器物和肥沃富裕的土地。“抗”，匹敌、相当。句意为：（贬谪戍守的队伍）无法与当时那些战国群雄九国的军队匹敌。故选D。39．（2024·天津·南开中学高二期末）下列各句中虚词的意义和用法相同的一组是（

）A．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

然后践华为城，因河为池B．尔其无忘乃父之志

见犯乃死，重负国C．数十年，竟为秦人所灭

身死人手，为天下笑者D．秦人拱手而取西河之外

庄宗受而藏之于庙【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的实力。A.动词，沿袭；介词，凭借；B.代词，你的；副词，才；C.都是介词，表被动；D.连词，表修饰；连词，表承接。故选C。40．（2024·天津·南开中学高二期末）下列各选项中虚词“以”的意义和用法与例句相同的一项是（

）例句：因留怀王，以求割地A．焚百家之言，以愚黔首 B．南取百越之地，以为桂林、象郡C．其后楚日以削 D．楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也【答案】A【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的实力。例句中“以”是目的连词，来；A.目的连词，来；B.介词，把；C.修饰关系的连词，相当于“而”；D.拿、用，后置状语中的介词。故选A。41．（2024·天津·南开中学高二期末）下列各项与例句句式相同的是（

）例句：方其系燕父子以组A．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 B．何以汝见为C．中述汤、武，以刺世事 D．卒使上官大夫短屈原于顷襄王【答案】D【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的实力。例句为状语后置句，正常语序为“方其以组系燕父子”。A.定语后置句，正常语序为“人又谁能以察察身，受汶汶物者乎”。B.宾语前置句，正常语序为“以何见汝为”。C.省略句，正常语序为“以（之）刺世事”。D.状语后置句，正常语序为“卒使上官大夫于顷襄王短屈原”。故选D。42．（2024·天津天津·高二期末）对下列句中加点词的说明，不正确的一项是（

）A．《诗》可以兴，可以观

兴：激发人的感情B．敏于事而慎于言

敏：灵敏C．自是者不彰

彰：彰显D．物或恶之，故有道者不处

处：为，做【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的实力。B.“敏于事而慎于言”中的“敏”，应译为“奋勉、勤勉”，句意为：办事勤勉，说话谨慎。故选B。43．（2024·天津天津·高二期末）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．质胜文则野

于其身也，则耻师焉B．见贤思齐焉

盘盘焉，囷囷焉C．小人喻于利

多识于鸟兽草木之名D．剖之以为瓢

作《师说》以贻之【答案】C【详解】本题考查学生理解分析文言虚词含义及用法的实力。A.连词，表顺承，就；连词，表转折，却。B.代词，“他”；助词，形容词词尾，……的样子。C.两个都是介词，对于。D.介词，把；连词，表目的，来。故选C。44．（2024·天津天津·高二期末）下列加点字词类活用现象的表述中，不正确的一项是（

）A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也

贤：动词作形容词，有才华的。B．朝闻道，夕死可矣

朝、夕：名词作状语，在早上、在晚上。C．我树之成而实五石

树：名词活用为动词，种植。D．其坚不能自举也

坚：形容词活用为名词，坚实程度。【答案】A【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解实力。A.句意：望见贤人就应当想着向他看齐；见到不贤的人，就要反省自己有没有类似的毛病。“贤”本是形容词，做了动词“见”的宾语，应活用为名词，贤能的人。故选A。45．（2024·天津天津·高二期末）下列句子的句式结构特点与其他三项不同的一项是（

）A．何不虑以为大樽而浮乎江湖 B．非所以要誉于乡党挚友也C．千里之行，始于足下 D．当察乱何自起【答案】D【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的实力。A.状语后置句，“浮乎江湖”应为“乎江湖浮”，“乎”相当于“于”，状语后置标记。B.状语后置句，“要誉于乡党挚友”应为“于乡党挚友要誉”，“于”，状语后置标记。C.状语后置句，“始于足下”应为“于足下始”，“于”，状语后置标记。D.宾语前置句，“何自”应为“自何”，疑问代词做宾语常前置。故选D。46．（2024·天津红桥·高二期末）《墨子》有言：“爱人者必见爱也，恶人者必见恶也。”和这句话意思最相近的名句是（

）A．滴水之恩，涌泉相报 B．投我以桃，报之以李C．与挚友交，言而有信 D．以牙还牙，以眼还眼【答案】B【详解】本题考查学生理解文言句子，运用熟语的实力。题干句意为：爱惜和敬重别人的人必定被人爱惜和敬重，而厌弃和憎恶别人的人也必定被人厌弃和憎恶。可以解读为你怎样对待别人，别人就会怎么对待你。人和人之间的关系是相互的。A.意思为要懂得感恩；B.比方相互赠答，礼尚往来；C.对待挚友要讲诚信；D.指对方运用什么手段，就用什么手段进行回击。强调要勇于回击对方。只有B项涉及双方关系。故选B。三、选择题组（2024·天津·南开中学高二期末）阅读下面的文字，完成下面小题。有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的幻想，把远在天际的人变得___________，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天际，因而引发了一种普遍的担忧：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担忧，并非___________。正如有探讨者指出的那样，互联网已经深化到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽视彼此”。事实上，线上与线下之间的界限也不是那么_____________。探讨发觉，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的持续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创建了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，互动性大大增加，社会交往效率得到显著提高。（

）。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活____________地供应给料，虚拟生活又能激发和充溢现实世界的活力。47．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．近在咫尺

空穴来风

非此即彼

源源不断B．触手可及

空穴来风

泾渭分明

取之不尽C．近在咫尺

庸人自扰

泾渭分明

源源不断D．触手可及

庸人自扰

非此即彼

取之不尽48．下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是（

）A．社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此B．不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此C．我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的D．我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往【答案】47．C

48．A【解析】47．本题考查学生正确运用成语的实力。第一空，近在咫尺：形容距离很近。触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。语境是形容距离极近，但并非实指。再依据语境中的“远在天际”可推知，应选“近在咫尺”。其次空，庸人自扰：总是去忧虑那些不切实际的事物。比方毫无必要的忧虑和担忧。空穴来风：有了空穴才有风进来。比方流言、消息的传播不是完全没有缘由的。现多用来指消息和传闻毫无依据。语境说的是对线上虚拟世界的担忧并非没有必要，应选“庸人自扰”。第三空，泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比方界限清晰或是非分明。非此即彼：意思是不是这一个，就是那一个。语境是说现在线上线下的界限越来越模糊，再联系后文“‘虚拟’与‘现实’早已是你中有我，我中有你”，可知应选“泾渭分明”。第四空，源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。取之不尽：形容物质或精神的原料极其丰富。依据语境中的“供应给料”，应选“源源不断”。故选C。48．本题考查学生语言表达之语句复位的实力。括号前面说的是“互联网中的社交关系”，也就是“社会交往”，因此应以“社会交往”开头与前面连接；括号后面说“‘虚拟’与‘现实’早已是你中有我，我中有你”，这是说现实生活中也是这样；而“社会交往”与“现实生活”的关系是并列关系。B．将二者关系定位为递进关系，不正确；C．“我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的”语序不对，应先说“社会交往”，再说“工作和生活”；D．“除了社会交往”说法错误，且应先说“社会交往”，再说“工作和生活”。故选A。（2024·天津·高二期末）阅读下面的文字，完成下面小题。近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为______________的话题，人们不仅津津乐道什么样的作品可以获得殊荣，更是亲密关注其中是否存在“猫腻儿”。当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。从某种意义上说，“文学式微”之所以成为公共话题，与文学作品与大众阅读之间的割裂不无关系。一方面，公众埋怨“好书难觅”；另一方面，作家喟叹“________________”。（

）——通过公开、公正、透亮的评奖过程，不仅可以向读者举荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和观赏实力，从而带动全民阅读的爱好与实力。反之，文学奖假如沉醉于自命不凡，不仅与大众阅读________________，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成果，而非________________的收益。假如文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和潇洒，公众也不必将珍贵的想象力奢侈在文学之外的细枝末节。49．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A．炙手可热

曲高和寡

形同陌路

惨淡经营B．街谈巷议

曲高和寡

渐行渐远

苦心经营C．街谈巷议

高山流水

形同陌路

惨淡经营D．炙手可热

高山流水

渐行渐远

苦心经营50．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。B．当靠文学奖中的争议话题来增加公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。C．当靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。D．当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，这不得不说是一个“黑色幽默”。51．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却进一步加剧双方的隔阂。B．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却成为加剧双方隔阂的罪魁祸首。C．文学奖本身应成为联系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂。D．文学奖本身不仅应成为联系读写关系的纽带，而且不应进一步加剧双方的隔阂。【答案】49．B

50．D

51．C【分析】49．本题考查学生辨析并正确运用成语（熟语）的实力。第一处，街谈巷议：大街小巷里人们的谈论。炙手可热：比方气焰盛、权势大。句中形容“话题”，选用“街谈巷议”；其次处，曲高和寡：比方言论或作品不通俗，能了解的人很少。高山流水：比方知音难遇或乐曲高妙。结合上文“公众埋怨‘好书难觅’”可知，形容的对象是书，选用“曲高和寡”；第三处，形同陌路：原来很熟识的挚友或别的人，因为一些事情而不再联系或交往，犹如成为生疏人一般，对象多指人，强调“生疏”。“渐行渐远”多强调关系“渐渐变远”。结合“文学奖假如沉醉于自命不凡，不仅与大众阅读”分析，选用“渐行渐远”；第四处，惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。多指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。苦心经营：用完心思去筹划支配。句中形容“收益”，选用“苦心经营”。故选B。50．本题考查学生辨析并修改病句的实力。A.“当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时”错，介词短语不能充当主语，该句缺少主语，成分残缺；B.“增加公众关注度”错，“增加”与“关注度”搭配不当；C.“文学不得不说是一个‘黑色幽默’”错，依据句意，应是“文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度”这种现象是“一个‘黑色幽默’”，“文学”作“黑色幽默”的主语不恰当。故选D。51．本题考查学生情境补写的实力。依据后文“反之，文学奖假如沉醉于自命不凡”可推知主语应为“文学奖”。且应放置句首，也可借助句后的破折号作用看，此破折号应为进一步说明说明“文学奖”应如何，解除AB；依据前后文“一方面，公众埋怨‘好书难觅’；另一方面，作家喟叹……”“通过公开，公正、透亮的评奖过程，不仅可以向读者举荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和观赏实力，从而带动全民阅读的爱好与实力”，前后文的逻辑应是转折关系，解除D项。故选C。（2024·天津南开·高二期末）阅读下面的文字，完成下面小题。反映解放斗争时期重庆地下党革命斗争历史的《红岩》，是革命历史小说中影响最广的一部。《红岩》作者，当时并不是作家，然而为了告慰烈士的英灵，为了不能忘却的纪念，为了让更多人从那些为志向信念无惧生死的革命烈士身上________精神力气，他们________地拿起了笔，将英烈们用鲜血铸就的红岩精神呈现了出来。革命烈士的英勇事迹，通过各种艺术形式的传播，形成了久负盛名的红岩文化。长篇小说《红岩》在1961年正式出版后，好评如潮。小说一出，________，出版后不到两年时间，就多次重印。北京全部的宣扬机构几乎不谋而合地行动起来，纷纷著文介绍。书店门前，人们排着长队争买《红岩》。有读者说道：“我不止一次地在大街上、公园里、电车上听到挚友们在谈论着《红岩》，他们时而谈到威猛不屈的许云峰，时而谈到坚韧倔强的江姐，时而谈到英勇镇静的成岗，也时而谈到为了党的事业而长期装疯的华子良……”“红岩热”还带来了各种艺术形式的改编热潮，长期以来，红岩故事在舞台上常演不衰。围绕小说《红岩》而绽开了持续不断的创作，导致了独特的“红岩现象”，广阔中华儿女对红岩精神的传承与弘扬得以彰显。红岩精神在今日依旧是人们精神力气的源泉。52．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．摄取

义不容辞

千金难买B．摄取

义无反顾

洛阳纸贵C．吸取

义不容辞

洛阳纸贵D．吸取

义无反顾

千金难买53．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．围绕小说《红岩》而绽开了持续不断的创作，导致了独特的“红岩现象”，彰显了中华儿女对红岩精神的传承与弘扬。B．围绕小说《红岩》而绽开了持续不断的创作，形成了独特的“红岩现象”，广阔中华儿女对红岩精神的传承与弘扬得以彰显。C．围绕小说《红岩》而绽开的持续不断的创作，导致了独特的“红岩现象”，广阔中华儿女对红岩精神的传承与弘扬得以彰显。D．围绕小说《红岩》而绽开的持续不断的创作，形成了独特的“红岩现象”，彰显了广阔中华儿女对红岩精神的传承与弘扬。【答案】52．C

53．D【解析】52．本题考查学生正确运用词语的实力。摄取：吸取（养分等），拍摄（照片或电影、电视镜头）。吸取：吸取，摄取。和“精神力气”搭配，语境讲从革命烈士身上吸取力气，选用“吸取”。义不容辞：从道义上讲不允许推托、拒绝。义无反顾：为了正义而勇往直前，绝不迟疑退缩。修饰“拿起笔”，语境讲《红岩》作者拿起笔呈现红岩精神，突出责任与担当，选用“义不容辞”。洛阳纸贵：比方著作有价值，流传广。千金难买：形容某物的珍贵，不能用金钱买到。此处是说小说颇受欢迎，风行一时，故选“洛阳纸贵”较好。故选C。53．本题考查学生辨析并修改病句的实力。原句存在三个问题：一是成分残缺，“绽开了”应改为“绽开的”，否则句子无主语。二是搭配不当，“导致了”后面一般是不好的结果，应改为“形成了”。三是结构混乱，“广阔中华儿女对红岩精神的传承与弘扬得以彰显”是一个独立的句子，主语为“广阔中华儿女”；此处须要改为“彰显了广阔中华儿女对红岩精神的传承与弘扬”，与前面的句子保持了话题的一样性，主语都是“创作”。只有D项修改正确。故选D。（2024·天津和平·高二期末）阅读下面的文字，完成下列小题。一部史诗级斗争大片，事务的铺陈与宏观的视角___________。电影《长津湖》虽聚焦于“长津湖战役”这一详细战役，却是将其置于整个朝鲜斗争的大背景下来呈现。气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席，彭德怀司令员匆忙赶来晤面，无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”的重要性与严峻性。影片所带来的思索也是深刻而___________的。当新兵伍万里在奔驰的车厢里接住年轻的女卫生员抛来的红围巾时，当连长伍千里阻挡弟弟把报仇的子弹射向本已奄奄一息的敌人时，当美国将军为“冰雕连”的精神所折服而不由自主致以军礼时，人性的力气跳动出来，___________了斗争的冷酷。这让影片在爱国主义的基本立场上有了人类的高度，也让全部酷爱和平的人都有理由去憧憬一个铸剑为犁、再无斗争的新世界！山河不会遗忘，历史不会遗忘，中国人民志愿军在长津湖用热血创建的辉煌战绩。我们珍爱和平，但是，若是那“豺狼”来了，迎接它的依旧是猎枪和我们中国军人保家卫国的___________！（宋扬《山河不会遗忘》，摘编自《大众日报》）54．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（

）A．相辅相成

多元

淡化

庄重承诺B．相辅相成

多样

柔化

庄重承诺C．缺一不行

多样

淡化

铮铮誓言D．缺一不行

多元

柔化

铮铮誓言55．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席，匆忙赶来晤面的彭德怀司令员，无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”的重要性与严峻性。B．气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席，匆忙赶来晤面的彭德怀司令员，无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”这一生死选择的重要性与严峻性。C．中南海气氛凝重肃然，毛主席深宵灯火不眠，匆忙赶来晤面的彭德怀司令员，无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”这一生死选择的重要性与严峻性。D．中南海气氛凝重肃然，毛主席深宵灯火不眠，彭德怀司令员匆忙赶来晤面，无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”的重要性与严峻性。【答案】54．D

55．B【解析】54．本题考查学生正确运用词语（包括熟语）的实力。第一组，相辅相成：指两件事物相互补充，相互协作。缺一不行：少一样也不行。文中是强调事务的铺陈与宏观的视角对一部史诗级大片的作用，从后文“这一详细战役，却是将其置于整个朝鲜斗争的大背景下来呈现”可以推知，这两个因素对影片都是必需的，强调少一个也不行，故应用“缺一不行”。其次组，多元：多样的；不单一的。多样：样式多种，不单一。两者的区分在于“多元”可以用来形容抽象的事物。“多样”一般形容一个领域里的多种产品或物品，一般不用来形容抽象的事物。在文中是形容思想，这属于抽象的事物，应用“多元”。第三组，淡化：指减轻或者减弱。柔化：由强硬僵持转向松弛和缓的状态。本题中是强调人性对斗争残酷性的作用，依据文段所要表达意思推断，应用“柔化”。第四组，庄重承诺：慎重地作出承诺。铮铮誓言：很有决心的誓言，铮铮是象声词，代表掷地有声。文中形容对保家卫国所做出的誓言，应用“铮铮誓言”。故选D。55．本题考查学生辨析并修改病句的实力。原句中有两处错误，第一处，语序不当，从前文“气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席”可知，后面“彭德怀司令员匆忙赶来晤面”的句子结构应与前文一样，共同作句子的主语，故应将“彭德怀司令员匆忙赶来晤面”改为“匆忙赶来晤面的彭德怀司令员”。据此解除C、D项。其次处，成分残缺，“参战还是不参战”应为一种选择，在“参战还是不参战”后面应加上“这一生死选择”，使句子成分更完整，据此解除A项。故选B。（2024·天津天津·高二期末）阅读下面的文字，完成下面小题。王愿坚擅长通过故事来描绘革命者崇高的思想情操，写出他们对自己子女、亲属的深切感情，表现无产阶级的人性美和人情美。他在塑造人物时，对人物性格的形成和发展一般都不作全面的历史勾画，擅长“捕获性格发出刺眼光辉的那一刹那”。照我们的理解，这光辉的一刹那常常表现为革命者面临生离死别时所______出的精神火花，作者对此作了______的描绘，从而取得了剧烈的艺术效果。谁能忘掉黄新在被捕前同小妞儿的亲切吻别和她在关键时刻所说的一句语带双关的话：“孩子，好好听妈妈的话”，这不但是她对藏在阁楼上的联络员的隐含的示意，也是对亲生孩子的最终一次叮嘱。母子间的深情，革命者对党的崇敬酷爱，两种情感在这里，吻合无间。56．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．爆发

淋漓尽致

水乳交融B．迸发

活灵活现

水乳交融C．迸发

淋漓尽致

浑然一体D．爆发

活灵活现

浑然一体57．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．这不但是她对亲生孩子的最终一次叮嘱，也是对藏在阁楼上的联络员的剧烈的示意。B．不但这是她对亲生孩子的最终一次叮嘱，也是对藏在阁楼上的联络员的隐含的示意。C．这不但是她对亲生孩子的最终一次叮嘱，也是对藏在阁楼上的联络员的隐含的示意。D．这不但是她对藏在阁楼上的联络员的剧烈的示意，也是对亲生孩子的最终一次叮嘱。【答案】56．C

57．A【解析】56．本题考查学生理解并正确运用词语（包括成语）的实力。第一空，迸发：由内而外地突然发出。爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外进出。②突然发作；（事变）突然发生。语境的运用对象是精神火花，所以选用“迸发”。其次空，淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。活灵活现：形容艺术形象特别逼真，犹如活的一样。语境说的是描绘得很透彻。所以应选用“淋漓尽致”。第三空，水乳交融：像水和乳汁融合在一起，形容关系特别融洽或结合特别紧密。浑然一体：融合成一个整体。语境说的是两种情感在那一刻融合为一体，应选用“浑然一体"。故选C。57．本题考查学生辨析并修改病句的实力。画波浪线句存在两处语病：一是重复赘余，“隐含的”与“示意”语意重复。可删除“隐含的”，或将“隐含的”改为“剧烈的”；二是语序不当。“不但是……”与“也是……”后面的内容应互换位置。以上错误全部修改正确的是A。故选A。（2024·天津河西·高二期末）阅读下面的文字，完成下面小题。文化自信是“更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深厚、更长久的力气”。它不仅是具有历史感的，而且是更具有现实感的。文化自信本身就具有强劲的动力、生命力和创建力。作为文化自信的审美之源，文学艺术的创新是使文化自信具有时代动能、审美标记的主要因素。文艺创新最为突出彰显的应是艺术特性，而文化自信却要从博大精深的民族文化传统中吸取，又与民族复兴的宏大事业_____。要做到文艺创新，对创作主体来说，应当植根于人民生活和时代精神，以宽广博大的爱国胸襟与追求真善美的价值观进行审美感兴，以_____的原创力进行建构，绝非故作猎奇、胡编乱造，也不是异想天开，而是建立在深厚的生活基础之上的。真正的文艺创新，很少是主题先行、刻意求取的，而是在直面现实的审美感兴中获得的。遍观中外文艺经典，真正能为人们所挚爱、所推崇的作品，并不是表达个人情感，而是表达与国家民族的命运、与造化自然休戚相关的“人类情感”。习近平总书记所指责的“只写一己悲欢、杯水风波，脱离大众、脱离现实”的创作方法，是无论如何也不能成就创新之作的。艺术创新必需开创出、彰显出艺术家别出心裁的艺术特性。充分发挥创作主体的艺术特性，远离跟风抄袭，以其独特的视察世界、把握世界的方式，创建出不同以往的艺术形象，讲好_____的中国故事。别出心裁的艺术特性，产生于新颖 新颖的创新意图。但是，（

）。要实现艺术创新，须要艺术家们坚持艺术训练，娴熟乃至_____地运用本艺术门类的艺术语言，在进行临机的创作过程中臻于艺术化境。58．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A．休戚相关

厚积薄发

引人入胜

出神入化B．休戚相关

养精蓄锐

扣人心弦

炉火纯青C．休戚相关

厚积薄发

引人入胜

炉火纯青D．休戚相关

养精蓄锐

扣人心弦

出神入化59．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．遍观中外文艺经典，真正能为人们所挚爱、所推崇的作品，不仅表达个人情感，还表达了与国家民族的命运、与造化自然休戚相关的“人类情感”。B．遍观中外文艺经典，真正能为人们所挚爱、所推崇的作品，不是表达个人情感，而是表达了与国家民族的命运、与造化自然休戚相关的“人类情感”。C．遍观中外文艺经典，真正能为人们所挚爱、所推崇的作品，不仅表达与国家民族的命运、与造化自然休戚相关的“人类情感”，还表达了个人情感。D．遍观中外文艺经典，真正能为人们所挚爱、所推崇的作品，不是表达与国家民族的命运、与造化自然休戚相关的“人类情感”，而是表达了个人情感。60．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．仅有创新意图是远远不够的，创作主体还必需具有纯熟的艺术表现技巧及对艺术语言精准运用的实力B．创作主体还必需具有纯熟的艺术表现技巧及对艺木语言精准运用的实力，仅有创新意图是远远不够的C．仅有创新意图是远远不够的，创作主体还必需具有精准的艺术表现技巧及对艺术语言纯熟运用的实力D．创作主体还必需具有精准的艺术表现技巧及对艺术语言纯熟运用的实力，仅有创新意图是远远不够的【答案】58．A

59．A

60．A【解析】58．本题考查学生正确运用成语的实力。休戚相关：形容彼此关系特别亲密。休戚相关：形容关系亲密，利害一样。语境