拒绝校园霸凌48

教/育/主/题/班/会学会拒绝学会说NO不主题班会在同学、朋友相处时,对于他们不正确de观点、要求、行为等,我们应该断然拒绝,也就是说,我们要学会说"不"三年二班二零二X.零六LOGO【拒绝危险】勇敢说不千库小学目录零一生活de烦恼文本点击添加文本点击零二情境设置文本点击添加文本点击零三学会说"不"文本点击添加文本点击零四教师寄语文本点击添加文本点击生活de烦恼零一.PARTAddyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.LOGO一、面对朋友de请求,我们是否应该毫不犹豫de答应呢?要是不当de要求呢?二、有同学说“好朋友就是与自己常在一起玩de人”.是不是要一起上街,一起回家,一起做作业,一起玩,一起笑,一起哭就算好朋友呢?生活de烦恼生活de烦恼只有保持高度一致de才是好朋友吗?有些时候,面对朋友de要求,我们本想拒绝,心里很不乐意,但却点了头,碍于一时de情面,却给自己留下了长久de不快.因此,在同学、朋友相处时,对于他们不正确de观点、要求、行为等,我们应该断然拒绝,也就是说,我们要学会说"不".拒绝是一门学问,学会拒绝别人是我们处理好人际关系de一种重要技能.情境设置零二.PARTAddyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.LOGO唉!今天de事情可真多,明天要检查课文背诵,我还没有背过呢,这是语文；数学一五三页还有三道题没做,昨天de错题还有一道没有弄明白；英语还是老样子,要记单词要背课文……最惨de是今天我妈出差,我还得自个儿做饭,就别指望晚上有多少时间做作业了.不行!今天中午我得多做点作业.嗨!小A,走,陪我一起去买本书吧!嗯……嗯……那好吧……问题讨论A在这种情况下会怎么想呢?B又会怎么想呢?A考虑到他如果去了之后会有什么后果吗?不顾后果地迁就朋友或同学,过分地考虑他人de需要,压抑或违背了自己de正当需要,失去了自己de独立性,这种做法是不妥de.买什么?没兴趣!你有没有看见我正在看书!嗨!小A,走,陪我一起去买本书吧!问题讨论想一想,两人de关系会有什么结果呢?用极其差de态度粗暴地拒绝朋友或同学,根本不在乎别人怎么说,心中只有我,以我为中心,拒绝与别人合作,是不会有好人缘de.

嗨!小A,走,陪我一起去买本书吧!不去!问题讨论这样,B会怎么想呢?没有解释de拒绝,朋友会生疑,引起不必要de误会,不利于人际关系de良好发展.

嗨!小A,走,陪我一起去买本书吧!对不起,我还有事,老师布置de作业我要在中午做完,今晚上我还要回去做饭,我妈出差了.你自个儿去,好吗?问题讨论这种方式中Ade表现怎么样?B被拒绝了de表现又会怎样?委婉而得体de拒绝,有独立性,又有合作性,是最具艺术性de拒绝方式.小A,我们班de小宁同学在球场踢球时不小心摔着了,我们赶快去送他上医院吧!……学会说"不"零三.PARTAddyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.LOGO什么时候该说“不”?手头de事比别人约你去做de事更重要时.别人所要求de事确实是自己不愿de.明显判断不好de事.……什么时候该说“不”?注意聆听对方de谈话,表示对对方de尊重.要果断拒绝,不能含糊其辞,要明确地表达自己不愿意de态度.一定作出必要de解释.在拒绝时应注意说话de语气,应该有礼貌,(请不要粗暴地对待你de同学,因为我们都不希望别人粗暴地对待我们.)不论是多么好de朋友,只要是两个人,就有想法不一致de时候,就有一些时候各人有各人de事情.同学们想一想,如果一个人能完成de事,却要两个人来一起做,对我们de时间是不是一种浪费?因此,该拒绝de时候一定不要勉强自己.其次,我们要多站在朋友de角度为朋友着想.有一颗宽容de心,理解de心,如果朋友有比自己de事更重要de事,那么,我们应该尽力帮助.什么时候该说“不”?教师寄语零四.PARTAddyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.LOGO理解万岁经常相处de人不一定就是朋友,而相距万里de也不一定就不是朋友.朋友之间重要de是心与心de相通,而不在乎是否有求必应,更不在乎是否形影不离,让我们高呼:理解万岁!教/育/主/题/班/会学会拒绝学会说NO不主题班会在同学、朋友相处时,对于他们不正确de观点、要求、行为等,我们应该断然拒绝,也就是说,我们要学会说"不"三年二班二零二X.零六LOGO【拒绝危险】勇敢说不千库小学拒绝校园霸凌拒绝校园欺凌珍惜同学情谊二零二X年中小学生预防校园凌辱主题班会姓名:XXX时间:二零二X.目录校园霸凌概述一校园霸凌de特点二校园霸凌de种类三校园霸凌de预防四遭受霸凌时应如何应对?四校园霸凌概述拒绝校园欺凌珍惜同学情谊一何谓校园霸凌?一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导de欺负或骚扰行为之中.校园霸凌:schoolbullying专业定义:系指一个学生长期重复de被一个或多个学生欺负或骚扰,或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生,导致其身心受到严重伤害de情形.学校家庭工作场所社区霸凌会在哪里发生?霸凌可以发生在任何人际互动de场所中.校园霸凌de特点拒绝校园欺凌珍惜同学情谊二霸凌特点一.霸凌具有欺侮行为.二.霸凌具有故意伤害de意图.三.被霸凌de时间长了,会有心理障碍.四.造成双方势力（地位）不对等.五.男孩与女孩同样地都会有霸凌行为.霸凌特点六.从学生de自我报告研究中发现,男孩比较会进行霸凌行为.七.一般而言,男孩大多只会被男孩霸凌.八.女孩会被男孩及女孩霸凌.九.言语霸凌是最常见de霸凌方式.一零.男孩比较会使用行为霸凌,女孩则是以散播谣言、社交霸凌为主.一个在学校或团体中不停地对其他同侪或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤de儿童.霸凌儿童(胖虎型)被霸凌de对象,其中有些甚至是长期被霸凌,对身心健康与发展造成深远de负向影响.受凌儿童(大雄型)是任何一位知道霸凌正在发生de人,旁观者「看热闹」de心态,会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性de行为旁观者(小夫型)校园霸凌de种类拒绝校园欺凌珍惜同学情谊三

通常是透过说服同侪排挤某人,使弱势同侪被排拒在团体之外,或藉此切断他们de社会连结,让他们觉得被排挤.一、关系霸凌-零一-常见,但容易被忽视这一类型de霸凌往往牵涉到言语de霸凌,常会牵涉散播不实de谣言,或是排挤、离间小团体de成员-零二-伴随而来de人际疏离感,经常让受害者觉得无助、沮丧.-零三-

此类霸凌亦相当常见,主要是透过语言来来伤害对方.其中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同侪、恐吓威胁等.二、言语霸凌-零一-肉眼看不到伤口,心理伤害大这种方式很容易使人心理受伤,既快又刺中要害,虽然肉眼看不到伤口,但它所造成de心理伤害有时比身体上de攻击来得更严重,而且言语上de欺负与嘲笑很可能是肢体霸凌de前奏曲.-零二-

这是所有霸凌中最容易辨认de一种型态,它有着相当具体de行为表现,通常也会在受害者身上留下明显de伤痕,包括踢打弱势同侪、抢夺他们de东西等.三、肢体霸凌-零一-最令孩子恐惧另外,霸凌者通常是全校都认识de学生,他们对别人霸凌de行为也会随着他们年纪de增长而变本加厉.-零二-类似性骚扰、性暴力,以身体、性别、性取向、性征作取笑或评论de行为；或是以性de方式施以身体上de侵犯四、性霸凌校园里大开黄腔「性霸凌」de具体表现行为如下:一.有关性或身体部位de有害玩笑、评论或讥笑:如黄色笑话、波霸、飞机场、矮冬瓜等.二.对性取向de讥笑或是对性行为de嘲讽:男人婆、娘娘腔、同性恋都是常见对性取向、性行为de嘲笑.「性霸凌」de具体表现行为如下:三.传递与性有关令人讨厌de纸条或谣言:孩子之间会流传关于性de谣言,如谁和谁在厕所接吻,或是谁和谁发生性关系.四.身体上侵犯de行为:以性de方式摩擦或抓某人de身体,或是迫使某人涉入非自愿de性行为中；除严重de性侵害外,举凡触碰下体、屁股、胸部、脱裤子、

掀裙子、偷看上厕所、偷看换衣服,或是学童间流行de游戏俗称「阿鲁巴」、「爆内裤」、「千年杀」皆属此类

这是受凌儿童长期遭受欺压之后de反击行为.通常面对霸凌时他们生理上会自然de予以回击；有de时候被害者则是为了报复,对着曾霸凌他de人口出威胁.也有部分受凌儿童会去欺负比他更弱势de人,这都属于反击型de霸凌.五、反击型霸凌-零一-受害者与加害者一线之隔必须注意de是,有时此类霸凌de结果相当可怕,在美国甚至有孩子因受不了长期欺凌而携枪至学校射杀同学与老师.-零二-随着网络世界de发展,另一种新兴de霸凌方式－网络霸凌（cyberbully）也开始出现；孩子身处信息爆炸de环境,能以快速、多元且便利de管道来交友、聊天、玩游戏,而在网络de世界里,由于隐匿性高、传播范围无远弗届,孩子很容易成为网络世界de霸凌者.六、网络霸凌速度快、管道多、杀伤力大孩子使用网络散布谣言、留下辱骂或嘲笑de字眼等,倘若孩子经常从事这些行为,就是网络世界de霸凌者.网路霸凌行为包括已经做出一些会对别人造成伤害de玩笑举动,但自己可能毫无自觉.一.网络小捣蛋依霸凌程度可分为下列三种:经常做一些危险、错误且应该受管教和约束de行为.比方说未经别人同意之下,就张贴别人de照片,或公布别人de秘密,或匿名威胁别人等de「网络小混混」二.网络小混混重复且多次在网络上做出各种伤害人de举动,而且已有犯罪之虞.比方说寄色情或恐怖de电子信件给别人、如黑客般侵入别人de计算机,或故意寄病毒给别人…等濒临犯罪边缘de三.网络小霸王校园霸凌de预防拒绝校园欺凌珍惜同学情谊四不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁观者预防“校园霸凌”,应做到“三不”零一一.不携带较多de钱和手机等贵重物品,不公开显露自己de财物.零二二.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量

结伴而行.零三三.与同学友好相处,宽容、理性、平和解决矛盾,

不采用过激方式.零四四.

提升自我防护意识和防护能力,平时加强身体素质训练,以便在危险de时刻进行自保.避免成为霸凌者de目标故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人de行为有可能构成我国刑法中de寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等.拒绝成为欺凌者一.拒绝煽风点火,拒绝成为欺凌者de“帮凶”.二.拒绝当事不关己de旁观者,适当对被欺凌者表达同情和关心.三.在能力范围内施以援手,帮助被欺凌者.四.及时向老师、家长报告,甚至报警.拒绝成为附和者或冷眼旁观者遭受霸凌时应如何应对五一.机智选择应对方式如果与对方能力相当,要明确冷静告诉对方停止欺凌行为.一味忍让或者紧张不安,只会助长欺凌者嚣张气焰.如果对方人多,实力悬殊,要看准时机,迅速离开；跑不掉时可以拖延时间再求助,生命安全第一.二.及时求助