人教版九年级语文上册《行路难（其一）》示范公开课教学课件

新知导入唐玄宗时期，李白经朋友引荐到京城长安做了小官，这让李白很是郁闷，要知道他原想是辅佐帝王，成就伟业的。于是李白便常和朋友饮酒作乐，杜甫曾写诗说：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”更不幸的是他得罪了当时权重一时的太监高力士，被迫离开长安，离开长安前，李白写下了三首《行路难》表达自己抑郁不平的心情，今天我们将要学习的是其中的一首。（其一）学习目标1、了解乐府诗在形式上的一些特点。2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理。3、分析诗歌的意蕴和艺术特点。4、背诵并默写诗歌。

新知讲解李白（701年2月8日—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。浪漫主义浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。

强调情感因素，个性色彩鲜明。写作背景公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《唐宋诗醇》以为《行路难》三首皆公元744年（天宝三载）离开长安时所作。题解“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。本诗体裁为乐府诗，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。行路难（其一）

（唐）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。樽：zūn箸zhù塞sè行hang歧：qí金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。行路难（其一）

（唐）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中连用“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作有怎样的表达效果？

四个连续的动作与前两句的宴饮气氛形成鲜明的对比，反映出诗人当时仕途上失意受挫后极度苦闷的心情。前4句：以乐景写哀情，1、2句运用夸张，仿佛营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌”；3、4句急转直下，“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化，与前2句形成鲜明的对比。作者用“冰塞川”“雪满山”作比喻表达了什么意思？

作者以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因遇到重重阻力而无法实现远大理想的困窘诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？

诗中借用了吕尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。结尾两句引用典故,表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海,表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。

句子简短有力，运用反复的修辞手法，尾句是疑问句，写出了诗人面临的巨大困难：遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。反复咏叹行路难，节奏短促，声调低沉，表达了诗人理想抱负不能实现的苦闷之情联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解。这句诗的意思：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。即总会有一天，能实现自己的远大抱负。

“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。突出表现了诗人坚定的信念,不屈的精神,豪迈气概和乐观精神。或引用典故,表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海,表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。

积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。在本诗中，诗人的思想感情经历了怎样的变化？“停杯投箸”“拔剑四顾”的郁闷——黄河不可渡，太行不能登的惆怅——希望垂钓渭水，“乘舟梦日”的幻想——反复咏叹“行路难”的徘徊低沉——乘风破浪，云帆渡海的奋发振作诗人的情感经历了如此复杂的变化，生动传神地表现了苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪。这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是如何理解的？浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上——“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”——词语的夸张；“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——诗句的夸张；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”——意境的夸张；形象的比喻；巧用典故；跳跃式的结构全诗的感情基调昂扬激越，乐观向上。自由诵读，背诵。课堂总结这首诗为古风，巧用典故，夸张的描写，象征的运用，跳跃式的结构，体现了李白浪漫主义的诗风。这首诗歌里，我们看到的不是一个顾影自怜、自怨自艾的李白，而是一个不甘消沉的李白，一个悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的李白，一个穿越了千年依然在对我们自信地微笑的李白。课堂练习填空：1）李白的《行路难》中通过“

。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。2）李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：

。3）李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：

问答：1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?

2）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。3）诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？

4）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。拓展提高拟行路难（其六）

鲍照

对案不能食，拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！【注释】会：能。蹀躞（diéxiè）：小步行走。弄儿：逗小孩。孤：指“孤门细族”，也就是“寒门庶族”。1）“弄儿床前戏，看妇机中织”两句，描绘了一幅温馨恬适的生活画面，但在本首诗里却别有滋味，请结合全诗，对此加以分析。2）比较本诗与李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。

作业布置背诵、默写这首诗。

完成上面的拓展延伸练习。板书设计“斗十千”“直万钱”欢乐宴饮乐景写哀停、投、拔、顾

忧郁悲愤

低沉失落

冰塞黄河、雪满太行

矛盾痛