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文档简介

枫溪小学教学资源共享制度第一章总则为提高教学资源的利用效率，促进师生之间的交流与合作，确保教育资源的公平分配，依据国家教育方针、政策及相关法律法规，特制定本制度。教学资源共享制度旨在构建一个开放、协作、共赢的教育环境，推动学校教育教学质量的提升。第二章适用范围本制度适用于枫溪小学全体教职员工、学生及其家庭。涉及的教学资源包括但不限于：教材、教具、电子资源、实验设备、图书资料及其他相关辅导材料。所有参与者应遵循本制度的相关规定，共同维护资源共享的良好秩序。第三章资源管理规范3.1资源的分类与登记教学资源根据其性质和使用目的，分为基础教学资源、辅助教学资源和延伸学习资源。资源管理员负责对所有共享资源进行分类、登记，建立资源清单，并定期维护和更新。3.2资源的借用与归还所有教职员工在借用资源时，需填写《资源借用申请表》，经资源管理员审核批准后方可借用。借用期限不得超过一个学期，若需延长，需重新申请。归还时，借用者应确保资源的完好无损，并及时向资源管理员报备。3.3资源的使用规范借用的教学资源应按照预定的目的使用，不得用于商业活动或其他非教育用途。教师在使用过程中应主动维护资源的完整性，确保其适用于后续借用者。3.4共享资源的信息发布学校应建立教学资源共享平台，定期发布可借用资源的信息，鼓励教师和学生积极参与资源的共享与使用。平台应包含资源种类、借用方式、使用反馈等信息，以便于所有参与者获取相关资源。第四章资源共享流程4.1资源申请教职员工需共享教学资源时，应填写《教学资源共享申请表》，并提交给资源管理员。申请表应详细列明所需资源的类型、数量及使用目的。资源管理员将在5个工作日内给予回复。4.2资源审核资源管理员负责审核申请，确保其符合学校教学要求及资源可用性。审核通过后，将在共享平台上发布相关资源信息，供其他教师和学生查询。4.3资源使用反馈借用者在使用资源后，应在共享平台上填写使用反馈表，反馈资源的使用效果及建议。资源管理员将根据反馈信息，适时对资源进行更新和调整，以满足师生的实际需求。第五章监督与评估机制5.1监督机制学校成立资源共享监督小组，负责对资源共享制度的实施情况进行监督。监督小组定期组织检查，确保各项制度得以落实，并对资源的使用情况进行评估。5.2评估机制年度末，学校将对资源共享的实施效果进行全面评估。评估内容包括资源的利用率、使用反馈、借用率等，形成评估报告并向全校教职员工公示。根据评估结果，适时对资源共享制度进行修订和完善。第六章附则本制度自发布之日起实施，解释权归枫溪小学所有。本制度如需修订，须经校务委员会讨论通过后方可实施。学校鼓励全体教职员工和学生积极提出改进意见，以促进教学资源共享制度的不断完善和实施。第七章相关条款为确保制度的有效性，学校将定期组织培训，提升教职员工对教学资源共享制度的认识和执行能力。同时，鼓励教师之间开展资源交流活动，分享优秀教学案例和经验，形成良好的教学氛

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