新教材2023年高考语文总复习考案17模块滚动训练周测卷（十四）散文阅读诗歌阅读名句默写语言文字运用写作

考案[十七]模块滚动训练周测卷(十四)散文阅读＋诗歌阅读＋名句默写＋语言文字运用＋写作一、现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)(2023·肥城一中开学摸底检测)阅读下面的文字，完成1～4题。放火者萧红从五月一号那天起，重庆就动了，在这个月份里，我们要纪念好几个日子，所以街上有多少人在游行，他们还准备着在夜里火炬游行。街上的人带着民族的信心，排成大队行列沉静地走着。五三的中午，日本飞机二十六架飞到重庆的上空，在人口最稠密的街道上投下燃烧弹和炸弹，那一天就有三条街起了带着硫磺气的火焰。五四的那天，日本飞机又带了多量的炸弹，投到他们上次没有完全毁掉的街上和上次没可能毁掉的街道上。大火的十天以后，那些断墙之下，瓦砾堆中仍冒着烟。人们走在街上用手帕掩着鼻子或者挂着口罩，因为有一种奇怪的气味满街散布着。那怪味并不十分浓厚，但随时都觉得吸得到。似乎每人都用过于细微的嗅觉存心嗅到那说不出的气味似的，就在十天以后发掘的人们，还在深厚的灰烬里寻出尸体来。断墙笔直的站着，在一群瓦砾当中，只有它那么高而又那么完整。设法拆掉它，拉倒它，但它站得非常坚强。断牌坊就站着这断墙，很远就可以听到几十人在喊着，好像拉着帆船的纤绳，又像抬着重物。“唉呀……喔呵……唉呀……喔呵……”……街道是哑默的，一切店铺关了门，在黑大的门扇上贴着白帖或红帖，上面坐着一个苍白着脸色的恐吓的人，用水盆子在洗刷着弄脏了的胶皮鞋、汗背心……毛巾之类，这东西是从火中抢救出来的。被炸过了的街道，飞尘卷着白沫扫着稀少的行人，行人挂着口罩，或用帕子掩着鼻子。街是哑然的，许多人生存的街毁掉了，生活秩序被破坏了，饭馆关起了门。大瓦砾场一个接着一个，前边是一群人在拉着断墙，这使人一看上去就要低了头。无论你心胸怎样宽大，但你的心不能不跳，因为那摆在你面前的是荒凉的，是横遭不测的，千百个母亲和小孩子是吼叫着的，哭号着的，他们嫩弱的生命在火里边挣扎着，生命和火在斗争。但最后生命给谋杀了。那曾经狂喊过的母亲的嘴，曾经乱舞过的父亲的胳膊，曾经发疯对着火的祖母的眼睛，曾经依然偎在妈妈怀里吃乳的婴儿，这些最后都被火给杀死了。孩子和母亲，祖父和孙儿，猫和狗，都同他们凉台上的花盆一道倒在火里了。这倒下来的全家，他们没有一个是战斗员。白洋铁壶成串地仍在那烧了一半的房子里挂着，显然是一家洋铁制器店被毁了。洋铁店的后边，单独一座三楼三底的房子站着，它两边都倒下去了，只有它还歪歪趔趔的支持着，楼梯分做好几段自己躺下去了，横睡在楼脚上。窗子整张的没有了，门扇也看不见了，墙壁穿着大洞，像被打破了腹部的人那样可怕的奇怪的站着。但那摆在二楼的木床，仍旧摆着，白色的床单还随着风飘着那只巾角，就在这二十个方丈大的火场上同时也有绳子在拉着一道断墙。就在这火场的气味还没有停息，瓦砾还会烫手的时候，坐着飞机放火的日本人又要来了，这一天是五月十二号。警报的笛子到处叫起，不论大街或深巷，不论听得到的听不到的，不论加以防备的或是没有知觉的都卷在这声浪里了。那拉不倒的断墙也放手了，前一刻在街上走着的那一些行人，现在狂乱了，发疯了，开始跑了，开始喘着，还有拉着孩子的，还有拉着女人的，还有脸色变白的。街上像来了狂风一样，尘土都被这惊慌的人群带着声响卷起来了，沿街响着关窗和锁门的声音，街上什么也看不到，只看到跑。我想疯狂的日本法西斯刽子手们若看见这一刻的时候，他们一定会满足的吧，他们是何等可以骄傲呵，他们可以看见……十几分钟之后，都安定下来了，该进防空洞的进去了，躲在墙根下的躲稳了。第二次警报(紧急警报)发了。听得到一点声音，而越听越大。我就坐在公园石阶铁狮子附近，这铁狮子旁边坐着好几个，大概他们没有气力挤进防空洞去，而又跑也跑不远的缘故。飞机的响声大起来，就有一个招呼着我：“这边……到铁狮子下边来……”这话他并没有说，我想他是这个意思，因为他向我招手。为了呼应他的亲切我去了，蹲在他的旁边。后边高坡上的树，那树叶遮着头顶的天空，致使想看飞机不大方便，但在树叶的空间看到飞机了，六架，六架。飞来飞去的总是六架，不知道为什么高射炮也未发，也不投弹。穿蓝布衣裳的问我：“看见了吗？几架？”我说：“六架”。“向我们这边飞……”“不，离我们很远。”我说瞎话，我知道他很害怕，因为他刚说过了：“我们坐在这儿的都是善人，看面色没有做过恶事，我们良心都是正的……死不了的。”大批的飞机在头上飞过了，那里三架三架的集着小堆，这些小堆在空中横排着，飞得不算顶高，一共四十几架。高射炮一串一串的发着，红色和黄色的火球像一条长绳似的扯在公园的上空。那向着另外的人而又向我说：“看面色，我们都是没有做过恶的人，不带恶相，我们不会死……”说着他就伏在地上了，他看不见飞机，他说他老了。大概他只能看见高射炮的连串的火球。飞机像是低飞了似的，那声音沉重了，压下来了。守卫的宪兵喊了一声口令：“卧倒。”他自己也就挂着枪伏在水池子旁边了。四边的火光蹿起来，有沉重的爆击声，人们看见半天是红光。公园在这一天并没有落弹。在两个钟头之后我们离开公园的铁狮子，那个悲惨的向我点头，而且和我说了很多话。下一次，五月二十五号那天，中央公园便炸了。水池子旁边连铁狮子都被炸碎了。在弹花飞溅时，那是混合着人的肢体，人的血，人的脑浆。这小小的公园，死了多少人？我不愿说出它的数目来，但我必须说出它的数目来：死伤×××人，而重庆在这一天，有多少人从此不会听见解除警报的声音了……一九三九年六月十九日(选自《萧红散文集》，有删节)1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(C)A．文章中描绘了日军暴行下重庆街面的多个场景，展示了抗日战争时期国民的苦难生活。B．文章中多次强调时间，突出了日军轰炸重庆的密集，也让读者感受到了局势发展的紧张。C．文章从街上游行写起，渲染了浓厚的抗日气氛，也借此交代了日军轰炸重庆的主要原因。D．文章结尾写到死伤数字时，突出了作者不愿说出又必须说出来的矛盾，表达了愤慨之情。【解析】C．“也借此交代了日军轰炸重庆的主要原因”中“主要”错误。结合小说写作的时间和背景可知，日军轰炸重庆不仅仅是因为街上游行，还因为当时四川是我国最主要的抗日基地之一，重庆在当时是国民政府的所在地，从沦陷地区迁出的工厂都建在重庆，这便是日军选择主要对重庆进行轰炸的原因。2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(A)A．文章的前半部分，用大量笔墨描写了作者眼前的大瓦砾场中民众的哭号，与重庆被轰炸后街面的寂静形成对比。B．本文叙述富有特色，有时泼墨如水，有时惜墨如金。如两次对中央公园被轰炸状况的描述，详略得当，相得益彰。C．文中细节之处不乏隐喻和象征。比如用怎么也“拉不倒的断墙”隐喻当时战火之中残破的中国，象征中国的坚强。D．文中通过想象写了“疯狂的日本法西斯刽子手们”“满足”和“骄傲”的心理，形象地写出了侵略者的丑恶嘴脸。【解析】A．“用大量笔墨描写了作者眼前的大瓦砾场中民众的哭号”错误，“大瓦砾场中民众的哭号”是作者看到尸体时想象出来的，并不是“眼前”实景。3．本文不惜笔墨来描写穿蓝布衣服的老人，突出了其什么特点？有何作用？(6分)答：①突出了老人的平民身份，以点带面，写日本人轰炸下国人的苦难，表达了对侵略的控诉。②突出了老人的善良品质，与法西斯的罪恶形成对比，控诉了法西斯暴行的惨无人道。③突出了老人年老体弱，胆怯无助，激起了读者对人民极大的同情与对敌人的愤慨。4．本文题目原为“轰炸前后”，后被作者改为“放火者”。如果你是作者，请说明修改的理由。(6分)答：①文章有多处关于火的场面描写，以“放火者”为题更契合文章内容。②“轰炸前后”只是一种客观的陈述，“放火者”蕴含着我对侵略者强烈的仇恨。改为“放火者”，更为形象地刻画出侵略者的可憎面目，表达上更具文学性。③以“放火者”为题更容易激发读者的共鸣，从而揭露“侵略者”的罪恶。二、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)(2023·山东高考模拟卷一)阅读下面这首宋词，完成5～6题。家山好刘述①挂冠归去旧烟萝。闲身健，养天和。功名富贵非由我，莫贪他。这歧路、足风波。水晶宫里家山好，物外胜游多。晴溪短棹，时时醉唱里棱罗。天公奈我何。【注】①刘述：字孝叔，湖州(别称“水晶宫”)人。举进士，神宗时累官刑部郎中。5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(D)A．北宋时，词牌名与词的情感、内容已大多没有关联，本词却是个例外。B．“挂冠”用典，指辞官归隐。“旧烟萝”代指故乡，透露出故乡风景之美。C．“水晶宫”与“晴溪短棹”暗相呼应，写出江南水乡特色，点出人物活动。D．这首词不避口语，委婉含蓄，不经意写来，意到语工，不期高远而自高远。【解析】D．“委婉含蓄”错误，“功名富贵非由我，莫贪他”“多风波”“家山好”“天公奈我何”等用语直接表露词人对功名富贵的厌弃以及对家乡美景以及生活的喜爱，语言直白。6．“挂冠”之后，词人感慨颇多。词中抒发了哪些人生感慨？请结合内容简要分析。(6分)答：(1)由“功名富贵非由我，莫贪他”可以看出词人对功名富贵的厌弃；(2)由“闲身健，养天和”“水晶宫里家山好，物外胜游多”可以看出对悠闲自得生活的喜爱；(2)由“天公奈我何”可以看出词人摆脱世俗功名羁绊的豪放洒脱。【解析】“挂冠”是指辞去官职，考生需要找出词人辞去官职之后的表现，根据这些表现概括人生感慨。如“功名富贵非由我，莫贪他。这歧路、足风波”是说功名富贵不由人掌控，不要贪恋，并用“歧路”来指之前的为官之路，认为这条道路“足风波”，由此可以看出词人对功名利禄以及仕途的厌弃。如“闲身健，养天和”“水晶宫里家山好，物外胜游多。晴溪短棹，时时醉唱里棱罗”是说挂冠归乡后，悠闲自得，内心平和，家乡风景优美，可以快意游览，可以时时“醉唱”，由此可以看出词人归乡后生活的悠闲之态以及对这种生活的喜爱。如“天公奈我何”是说天公能奈我何，摆脱了世俗的功名富贵，再也不必受庶务的干扰，可以看出词人摆脱这一切的豪放和洒脱。三、名篇名句默写(本题共1小题，6分)7．(2023·江苏高三开学摸底考二)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏洵在《六国论》中以“荆轲刺秦王”的史实为论据，阐明燕国灭亡缘由的句子是“至丹以荆卿为计，始速祸焉”。(2)《谏太宗十思疏》中，用“网开一面”劝诫统治者凡事要有节制，不可过度狩猎的句子是“乐盘游，则思三驱以为度”。(3)明月、星河两个意象因其澄澈美好而备受历代文人喜爱，诗词中往往妙用其一而意境绝佳，比如“彩舟云淡，星河鹭起”。(或_海上生明月__，_天涯共此时__)四、语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)(2023·肥城一中开学摸底检测)阅读下面的文字，完成8～9题。2022年北京冬奥会后，冰雪运动的热度持续升温。而①________就要有冰。最近，中国科研团队研制出了一种新型材料——凝胶冰雪。被称为凝胶冰雪，因为它本质上是一种水凝胶材料，摸起来的质感和果冻相近，但力学性能却更好。你用手戳一戳，就能看到它表面陷下去一小块，又马上回弹。你能压它，能拽它，还能把它卷起来——就像卷毯子一样。凝胶冰雪又被称为“永不融化的冰雪”，这是因为这种材质②________，这种网络通过多种材料聚合反应而成。在没有高聚物网络时，升温后，冰晶会融化成水；而在加入高聚物网络后，由于该网络的亲水性，即便冰晶融化成水，那水也会被锁在网络里面“插翅难逃”。这意味着，③________，凝胶冰雪的形状依然非常完整，永不融化。将水凝胶和冰雪结合，在世界范围内，还是首创。这种不融化的冰雪，能将冰雪运动的魅力带给更多的人。8．下列选项句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)(C)A．我本是个善忘的人，却对你的面孔念念不忘。B．重阳节，你是否也是自己，独自登高，没有家人陪伴。C．与其等到别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一些。D．好累啊，想跟你请个假，暂时离开一下，可以吗？【解析】题干和选项C中的“你”都是泛指，没有指具体。A.特指交谈之人。B.特指没有家人陪伴的对象。D.特指交谈之人。9．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)答：①推广冰雪运动__②拥有亲水性的高聚物网络__③即便温度升高【解析】第一空，根据“冰雪运动的热度持续升温”和“就要有冰”，说明要想人们爱上冰雪运动，让冰雪运动的热度持续升温，就要有冰，据此可填入“推广冰雪运动”类似的句子。第二空，根据后文“在没有高聚物网络时，升温后，冰晶会融化成水；而在加入高聚物网络后，由于该网络的亲水性，即便冰晶融化成水，那水也会被锁在网络里面‘插翅难逃’。”这是说明“高聚物网络”对凝胶冰雪的作用，也是解释凝胶冰雪被称为“永不融化的冰雪”的原因，据此可填入“拥有亲水性的高聚物网络”。第三空，根据前文“升温后，冰晶会融化成水”，说明要想冰晶融化成水，就要升温，再根据“凝胶冰雪的形状依然非常完整，永不融化”，这说明无论温度多高，凝胶冰雪的形状也不会发生变化，据此可填入“即便温度升高”。五、作文审题(10分)10．(2023·盐城市响水中学开学检测)阅读下面作文题目，写出你的立意。(10分)“上”者上进，“止”者知止，“正”者守正。“上”“止”“正”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】材料由一幅图和两段文字组成。图片