氧气的性质导学案

九年级化学导学案课题3.1氧气的性质和用途课型新授课课时安排2课时导学目标1、说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的基本含义，并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。2、分辨可燃与支持燃烧这两个易混概念。3、比较分析化合反应、氧化反应，认清化合反应、氧化反应的本质特点。教学重难占八、、教学重点化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物的概念。教学难点化合反应、氧化反应的辨析。课前复习空气成分的性质及用途复备栏成分性质用途氮气：化学式：_常温下 高能量下 氧气化学式：_—用于医疗—燃烧稀有气体：化学性质 用于 包括:霓虹灯、激光—

等氦气 、 用于填充探空气球二氧化碳化学式：_干冰： ，易升华用于 —用于灭火【预习导学】认真阅读课文回答下列问题：1.在通常情况下，氧气是一种 色—味的气体，密度比空气 ,氧气_溶于水，液态氧为—色，1固态氧为一色。以上性质是氧气的 性质。2.请指出下列化学反应的反应物、生成物和反应条件，并写出化学反应的表达式(1)镁带在空气中燃烧反应物 生成物 反应条件 化学反应的表达式 (2)红磷在空气中燃烧反应物 生成物 反应条件 化学反应的表达式 【思考讨论】观看下列实验视频回答下列」问题：1、碳在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有何不同？铁丝为什么在空气中不燃烧而在氧气中剧烈燃烧？由此说明了什么？2、铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶内为什么都要放少量的水，其作用是？答： 。

导学流程3、铁丝为什么要做成螺旋状？下端系一火柴杆的目的是什么？答： 。4、如何证明碳和蜡烛燃烧生成了二氧化碳？答： 。【交流结论笔记】；1说明可燃物质的燃烧剧烈■程度与氧气的 有关；3、氧气是一种化学性质 的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应，同时 热量。4、氧气的检验：氧气可以 燃烧，因此利用氧气使 的木条 这一特性可以检验氧气。燃烧的文字表达式、物质的化学式、反应现象：①木炭燃烧： ；对应物质的化学式： ；反应现象： 。②铁丝燃烧： ；对应物质的化学式： ；反应现象： ③硫粉燃烧： ；对应物质的化学式： ；反应现象：

④蜡烛燃烧： ;反应现象： 【预习导学】认真阅读课文回答下列问题：.化合反应的概念是 。氧化反应是指 。.化合反应的特点是 。氧化反应的特点是 。.什么是氧化物？答： 。.生活中有哪些现象属于缓慢氧化?（至少举出三例）答： 。5、氧气用途： 。【评价样题】1.下面对实验现象的描述中，正确的是（ ）A.磷燃烧时，会产生大量的白雾B.铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射仁木炭在氧气中燃烧时发出白光D.硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰

2.下列」物质属于混合物的是（）A、氧化镁 B、氧气 C、红磷 口、液态空气3.氧气的化学性质描述正确的是（）A比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。B非常活泼，能与所有的物质发生反应。C不活泼，常温时不能与其他物质反应。D非常不活泼，高温时能与少量物质反应。4能使带火星的木条重新燃烧的气体是[]A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳5、下列物质在氧气中燃烧时，能生成有刺激性气味气体的是（ ）A.碳 B.硫 C.镁 D.磷.下列反应中，属于化合反应的是（ ），属于氧化反应的是（ ）。A、水f氢气+氧气 B、氢气+氧气f水C、酒精+氧气—水+二氧化碳 口、木炭+氧气一二氧化碳.在下列变化中A.氧化钙+水f氢氧化钙 B.水f氢气+氧气C.磷+氧气f五氧化磷 D.石蜡+氧气f水+二氧化碳属于化合反应的是 属于氧化反应的是 既属于氧化反应又属于化合反应的是 .下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A.植物呼吸 B.食物腐烂 C.铁生锈 D.硫燃烧.写出下列」化学反应的文字表达式：①木炭在氧气中燃烧： ;

巩固新知②硫粉在氧气中燃烧： ;③铁丝在氧气中燃烧： ;④燃烧红磷制造烟幕： ;⑤蜡烛在空气中燃烧： 。8.现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色