1.2 科学社会主义的理论与实践 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义

回顾旧知：1.资本主义社会的主要矛盾是什么？2.长此以往会出现什么问题？残酷现实之下，一些有识之士开始畅想未来理想社会……第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一目科学社会主义产生的历史条件第二目科学社会主义的创立第三目社会主义从一国到多国的实践第二框科学社会主义的理论与实践课堂预习：第一目科学社会主义产生的历史条件：1.思想来源：空想社会主义（形成的背景、代表人物及思想观点、进步性、局限性）2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起一、科学社会主义的思想来源：空想社会主义1.形成背景：①资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾②一些先进分子逐渐认识到:资本主义并不是理想社会，于是对资本主义进行抨击并提出对未来社会的构想,从而形成空想社会主义。一、科学社会主义的思想来源：空想社会主义2.空想社会主义的三个阶段一、科学社会主义的思想来源：空想社会主义3.进步性：看到了资本主义的弊端，对资本主义进行了揭露和批判，同时表达了未来理想社会的诉求。阅读教材P12探究与分享，简要概括三人观点，分析他们为什么都失败了？倡导建立“实业制度”，采用说服的方法，结果钱财花光了，理想却未能实现。倡导“和谐制度”，寄希望与富翁出资，结果没有一个富翁支持他。在美国买地进行“新和谐公社”的共产主义新村实验，但在当时社会背景下，无法持续下去。4.局限性：（1）空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。（2）他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。一、科学社会主义的思想来源：空想社会主义二、科学社会主义的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起1.欧洲三大工人运动法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义二、科学社会主义的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起2.三大工人运动的意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。3.无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生哎，怎么就失败了呢？还不是因为没文化，缺乏指导失败失败失败课堂预习：第二目科学社会主义的创立：1.创立者是谁？2.理论基石—唯物史观和剩余价值学说（创立、内容）3.诞生标志：4.《共产党宣言》的主要内容和历史意义第三目社会主义从一国到多国的实践：1.首次尝试：巴黎公社2.十月革命的历史意义3.社会主义实践发展的历程4.社会主义生产关系的特点1.科学社会主义的创立者：马克思和恩格斯2.科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说唯心主义辩证法整个世界就是一个伟大的精神运动“绝对精神”世界的统一在于其物质性。实践是检验真理的唯一标准。人类社会的一般规律

：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系要适应生产力发展状况。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，上层建筑要适应经济的发展状况。①揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用；②把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。哲学基础辩证唯物主义和历史唯物主义2.科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说经济学基础①从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立；②找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级斗争指明了方向。马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。代表人物：亚当·斯密（劳动决定价值）（3）唯物史观和剩余价值学说的意义：奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。推荐：1844年经济学哲学手稿3.科学社会主义的诞生标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表（1）《共产党宣言》的内容：①揭示社会发展规律②对无产阶级政党进行阐述③阐述目标《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统阐述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。（2）《共产党宣言》发表的意义：3.科学社会主义的诞生标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表①标志着科学社会主义的诞生；②是第一次全面系统阐述科学社会主义原理的伟大著作；③为国际无产阶级的斗争提供科学理论的指导；社会主义从一国到多国的实践1.法国巴黎公社运动：巴黎公社的意义：是无产阶级夺取政权的第一次尝试。2.俄国十月革命：1917年11月7日，俄国爆发了十月革命。在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。2.俄国十月革命：（1）十月革命的历史意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家（苏联），实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。（2）社会主义生产关系的特点：

劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。所有制人与人的关系分配方式核心思想

第一阶段：总体性的理论1843年--1848年

评价包含内容：1.马恩思想同哲学的内在关联。马恩的理论最初形态是完完全全为哲学思想渗透的，本质是一种深刻的哲学理论。2.本质是总体性理论。总体性体现在理论和实践的内在统一，社会各个层面同革命的理论和实践的内在联系上。3.马恩理论作为一种理论和实践相统一的理论，必然表现为一种彻底的革命理论。综上所述

科尔施所充分肯定和强调的富有创造性的马克思主义是一种理论和实践相统一的总体性革命理论，一种以批判和变革现存世界为宗旨的实践理论。修正马克思主义代表人物：伯恩施坦“和平长入社会主义”企图以一贯的理论形式表达在变化了的历史条件工会的经济斗争和工人阶级政党的政党斗争获得的改良主义特征。资产阶级国家的政治、社会、文化改良代替了用无产阶级专政夺取、粉碎和取代资产阶级国家的社会革命。

正统马克思主义（庸俗马克思主义）核心思想代表人物：梅林、罗莎·卢森堡、普列汉诺夫以纯粹的理论形态来保持构成马克思主义的最早形态的社会革命理论，他们迷信马克思主义理论的抽象字句，但是也不能保持它的原初的革命性。以一种机械静止的眼光去看待马克思主义

第二阶段：非批判的实证性理论1848年--19世纪末

第二国际理论家及其学说核心思想

重建马克思主义：这一时期马克思主义理论家开始重新考察马克思主义和哲学的关系，重建理论和实践的内在统一，恢复马克思主义的总体性和革命性。以列宁为代表的共产国际的马克思主义以卢卡奇、科尔施等人代表的的西方的、非正统的马克思主义

第三阶段：总体性理论的重建20世纪初至今

民粹主义：民粹主义起源于19世纪40——50年代的俄国，又叫平民主义。它的含义是强调平民大众的价值和理想，把平民化和大众化作为政治运动和政治制度合法性的最终来源；依靠平民大众对社会进行改革，并把普通群众当作政治改革的决定性力量；通过强调诸如平民的统一、全民公决、平民的创制权等民粹主义价值，对平民大众从整体上实施有效的控制和操纵。简而言之，用通俗的话解释就是：这是一种利用平民不满情绪，煽动社会大众采取无节制暴力来夺取权力的一种情绪化思潮。历史上最典型的民粹主义就是纳粹。纳粹作为南德意志小资产阶级和市民阶级的代表，特别擅长煽动平民不满情绪，将矛盾简单化地归结为诸如犹太人或者凡尔赛的合约，进而煽动民众，夺取政权。沙文主义（Chauvinism）：源自法国士兵尼古拉斯·沙文（NicolasChauvin）的名字。沙文曾是一位狂热的拿破仑追随者，对拿破仑的忠诚达到了盲目和极端的程度。后来，沙文的名字逐渐被用来描述那种过度的、盲目的爱国主义和民族主义。沙文主义的特征过度爱国：沙文主义者常常夸大自己国家或民族的优越性，忽视或贬低其他国家或民族的价值和贡献。排外心理：沙文主义者对外来文化、思想和人群怀有强烈的敌意和排斥心理，认为外来者对本国或本民族构成威胁。侵略倾向：沙文主义者不仅限于防御性保护主义，还可能表现出侵略性，试图通过武力或其他手段来扩展自己国家或民族的影响力。盲目崇拜：沙文主义者对自己国家或民族的历史和传统进行无条件的、美化性的崇拜，忽视其中的缺陷和错误。历史上的沙文主义在19世纪和20世纪欧洲崛起时期，许多国家处于国家建设和扩张的阶段，民族主义成为一种动员力量。然而，民族主义的极端化往往导致沙文主义的产生，进而引发一系列国际冲突和战争。例如，第一次世界大战的爆发在很大程度上受到各国沙文主义情绪的推动。各国民众对自己国家的绝对忠诚和对他国的敌视，使得国际局势变得极为紧张和不稳定3.社会主义实践的历程：（1）十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。（2）二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国实践的历史性飞跃。（3）20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。（