1.1+原始社会的解体和阶级社会的演进+课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义

站起来富起来强起来必修一：中国特色社会主义

体系构建人类社会发展的进程与趋势中国特色社会主义的开创与发展必修一主线：社会主义怎么来，在中国又是如何发展的第一框

原始社会的解体

和阶级社会的演进

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展快穿系列快穿之我在原始社会当山顶洞人(请结合问题认真阅读教材P1-P4，并在课本上相应位置做好勾画和标注)1.原始社会(地位、生产力、生产关系特点、基本单位、管理方式)2.奴隶社会(生产关系、生产力特点、主要矛盾)3.原始社会的解体(原因、私有制确立的标志)4.阶级的出现5.国家的产生6.如何评价奴隶社会代替原始社会?金手指一睁眼，你看到了这些东西1、请判断你属于哪个时代？依据是什么原始社会旧石器时代原始社会新石器时代采集天然食物，打制石器畜牧农耕，磨制石器你观察到以下家庭的生活方式2、请说说在这里你将如何与他人相处（即原始社会的生产关系）生产关系（1）生产资料所有制：（2）生产中人与人的关系：（3）产品的分配方式：共同占有生产资料。平等互助的关系。平均分配。（一）原始社会——人类的童年期1.地位2.生产力低下劳动工具劳动对象3.生产关系4.管理方式（上层建筑）原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类社会的童年。（1）旧石器时代：采集天然食物（2）新石器时代：出现原始畜牧业和农业（1）生产资料所有制：共同占有生产资料。（2）生产中人与人的关系：平等互助的关系。（3）产品的分配方式：平均分配。按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。上层建筑一、从原始社会到奴隶社会石器原始社会末期，随着生产力的不断发展，金属工具、牛耕等新的生产工具被发明，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的公平分配就是私有制的最早形式。面对劳动中的剩余食物和其它产品，M部落中你（身体健硕，劳动效率高，聪明）会有什么想法？会有何举动？生产工具的改进生产力发展个体劳动取代共同劳动生产资料由氏族公有转归家庭私有贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等（土地变成私有财产标志着私有制的确立）原始社会解体奴隶主和奴隶阶级出现5.阶级的产生根本原因快穿之我在奴隶社会当奴隶随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削的地位。阶级：就是在一定生产关系中处于不同地位的集团剥削地位被剥削地位（二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛1.奴隶社会的产生（阶级的出现）

材料：在奴隶社会，熊二成为奴隶主，他占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承。熊二像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，还只是让他们勉强吃饱，若有反抗，就要处以各种酷刑。结合材料和教材知识，分析奴隶社会的主要矛盾和奴隶制生产关系的特点。完全占有强制劳动最低生活限度（二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛2.奴隶社会的主要矛盾：3.奴隶制生产关系的特点是：（1）生产资料所有制：（2）生产中人与人的关系：（3）产品的分配方式：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。（二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛材料二：在奴隶社会，熊二作为奴隶主，家有奴隶千人，但在管理和剥削奴隶过程中经常遭到其强烈反抗，以熊二为代表的奴隶主十分烦恼…他们必将采取措施思考一：为了维护自身利益，在当时这些奴隶主可能的做法有？4.奴隶制国家的产生：奴隶社会的主要矛盾是奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。奴隶主为了维护本阶级利益，镇压奴隶的反抗，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这样，奴隶制国家就产生了。※国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。国家产生（二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛社会形态生产力生产关系主要矛盾上层建筑（管理方式）原始社会奴隶社会石器金属工具广泛使用所有制度：共同占有生产资料分配制度：平均分配劳动产品，共同劳动人的关系：平等互助所有制：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶分配制度：全部产品归奴隶主，给奴隶最低保障人的关系：奴隶毫无人身自由，并被强制劳动人与自然奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾阶级和国家的出现、奴隶主专制氏族（血缘、氏族议事会、共同决定）——部落或部落联盟一、从原始社会到奴隶社会没有剥削和压迫的原始社会是人类的理想社会吗？NO原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，其生产力水平低下，人们的物质生活和精神生活都很贫乏。合作探究原始社会VS奴隶社会小组讨论：有人认为，原始社会是一个人人平等、没有剥削和压迫的社会，奴隶社会却存在着严重的阶级压迫和剥削，原始社会到奴隶社会弊大于利，甚至是一种倒退？你怎么看？金属工具的广泛使用促进了生产力的发展城市的出现青铜工具良渚古城遗址使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。文字的发明和应用甲骨文古代占卜师脑力劳动和体力劳动的分工奴隶社会代替原始社会，究竟是社会的进步还是社会的退步？？生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步的标准。（二）奴隶社会生产力人类利用和改造自然的能力谁来改造怎么改造劳动者劳动工具劳动对象改造什么（生产资料）理解生产力和生产关系的辩证关系（补充：P1）生产关系生产资料所有制：公有or私有人们在生产中的地位和相互关系：平等or剥削（雇佣）产品的分配方式：平均分配or按劳分配人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系决定反作用适应生产力发展状况的生产关系对生产力发展具有推动作用，不适应生产力的生产关系对生产力起阻碍作用。生产力劳动者劳动工具劳动对象生产关系生产资料所有制人与人的关系产品的分配方式生产资料决定反作用(适应→促进）（不适应→阻碍）经济基础总和上层建筑决定反作用政治上：法律，

政治制度思想上：艺术，宗教人类社会基本矛盾：

1、生产力与生产关系

2、经济基础与上层建筑根本原因快穿之我在封建社会当农民思考结合材料与书本，思考奴隶制社会生活后期发生了怎样的变化？生产关系具有什么样的特点？尼古拉斯拥有500个奴隶，奴隶们每天耕种，但收成全都归他所有，他每天过着逍遥自在的生活。有一天，他在其他奴隶主那看到了用铁犁和牛耕地，速度快多了。又听说修筑水利，可以让农田洪旱保收。于是，他决定也这么干。

但是尼古拉斯在推行新生产工具的过程并不顺利。在生产中，奴隶经常破坏工具以表达对奴隶主压迫的反抗，尼古拉斯只能给奴隶一些笨重的、不易被破坏的工具使用。因为常年的压迫，尼古拉斯的奴隶们经常性的反抗，时常爆发冲突，使得许多土地荒芜。尼古拉斯想，怎么样才能继续保持自己的地位并且提高收入呢?

于是，他想了个办法：释放奴隶，给奴隶自由，把土地分成小块，交给获释的奴隶耕种，但要求他们缴纳地租，并承担一定的劳役。获释的奴隶在缴纳完地租后还能留有一部分自己的劳动成功，生产的积极性大大增加，更愿意去使用新的劳动工具。许多奴隶主也纷纷效仿尼古拉斯，释放奴隶，收取地租，整个社会的生产力得到大发展。之后，尼古拉斯联合其他奴隶主，推动土地私有合法化。生产工具改进调动生产积极性调整生产关系奴隶制社会逐渐瓦解，开始进入封建社会。生产力发展情

境

探

究生产关系阻碍生产力的发展从青铜器时代发展到铁器时代，生产力又实现了一次飞跃！大家肯定闻到了一种气息，一种要“变天”的气息！青铜器时代铁器时代1、产生原因奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系，封建社会逐渐形成。（生产力状况：P5相关链接）（三）封建社会

人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2、生产力状况：P5相关链接铁制工具广泛使用和推广耕作技术明显进步水利事业较大发展手工业进一步发展商业和城市逐渐发展这时，你听到一位诗人在吟诗。请说说你所处的是一个怎样的社会？春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

——李绅3.封建制生产关系的特点是：（1）生产资料所有制：（2）生产中人与人的关系：（3）产品的分配方式：（三）封建社会地主占有绝大部分土地，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（三）封建社会春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

——李绅（2）地主阶级压迫、剥削农民有哪些方式?（3）为什么封建社会的农民不得不依附于地主?（4）面对这种情况，你会怎么办?（三）封建社会地主阶级占有土地剥削、压迫、奴役农民阶级依附反抗斗争小规模的抗租抗税运动发展成大规模的农民起义或农民战争4.地主阶级剥削农民的基础及主要方式：（1）剥削基础：封建土地所有制（2）剥削方式（管理方式）：①经济上：收取地租是主要方式，此外还有高利贷，缴纳苛捐杂税、从事各种徭役。②政治上：君主专制、等级森严。③思想上：散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹君权神授，钳制人民思想。5.主要矛盾：地主阶级和农民阶级快穿之我在资本主义社会当工人（四）资本主义社会1、产生（P6）封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。2、意义（P8）（1）资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。（2）促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。工业革命工人教育启蒙运动（四）资本主义社会资本家暴力掠夺圈地工人出卖劳动为生压榨劳动者的剩余价值羊毛利润高3、资本主义生产关系建立的基本条件：(P7)

（1）要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。（2）要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资金。“人和钱”圈地运动暴力掠夺（四）资本主义社会4.资本主义生产关系的特点是：（1）生产资料所有制：（2）生产中人与人的关系：（3）产品的分配方式：资本家占有一切生产资料失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。（四）资本主义社会5.资本主义无法克服的痼疾：经济危机（1）基本特征：生产过剩。生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩。（2）主要表现：①大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置；②大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降；③信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。（四）资本主义社会5.资本主义无法克服的痼疾：经济危机（3）原因

：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;各别企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾。②根本原因：生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾。资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运；是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。想想：资产阶级为了应对经济危机可以采取哪些措施？思考：资产阶级所采取了各种缓和阶级矛盾的措施，这会让资本主义避免灭亡的命运吗？对内对外国家干预经济的办法来调节供求矛盾。（罗斯福新政）靠科学技术的进步，大力解放和发展生产力通过一些列社会福利措施缓和社会矛盾打着“人权”的口号挑起战争，采用战争等手段转嫁矛盾基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。私有制转变为公有制

资本主义终究要被社会主义取代，虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势。

人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。比较四种社会形态社会形态生产力生产关系上层建筑原始社会奴隶社会封建社会资本主义新旧石器所有制度：共同占有生产资料人的关系：平等互助的关系分配制度：平均分配劳动产品，共同劳动氏族制度金属工具所有制度：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶人的关系：奴隶毫无人身自由，并被强制劳动分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障国家产生奴隶主专制铁器农耕所有制度：地主占绝大部分土地人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果机器生产所有制度：资本家占有一切生产资料人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值自由平等博爱民主政治制度封建君主专制课堂检测1.达尔文在环球考察中记述这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片，分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片的举动主要说明（

）A.当时居民不需要被子B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗C.当地人实行生产资料归集体所有D.当地居民睡觉没有使用被子的习惯B2.国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗，以及奴隶主对自身利益的维护而建立的。这表明奴隶制国家()①是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物②是奴隶主与奴隶共同利益的维护者③是奴隶主与奴隶阶级利益的调和者④是奴隶主镇压奴隶反抗的暴力机关A．①③B．①④C．②③D．②④B【解析】本题考查对奴隶制国家的理解。①④：奴隶制国家是伴随着奴隶的反抗，以及奴隶主对自身利益的维护而建立的，这说明奴隶制国家是奴隶主阶级镇压奴隶反抗的暴力机关，是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物，①④符合题意。②③：国家是统治阶级利益的维护者，是一个阶级镇压另一个阶级的暴力机关，不是协调者，②③错误。B3.关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析的正确选项是()A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展B

人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳