生物自主练习：第五章第一节生物进化理论的发展

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精自主广场我夯基我达标1.现代进化论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论的观点对自然选择学说的完善和发展表现在（)①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种的形成⑦适者生存，不适者被淘汰A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥C。①②⑤⑥D。①②③⑤⑦思路解析:现代进化论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论的观点对自然选择学说的完善和发展表现在:①突变和基因重组产生进化的原材料;②种群是进化的单位;⑤生物进化的实质是基因频率的改变；⑥隔离导致物种的形成.答案：C2.某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成植株，按达尔文的观点,这一现象说明（)A。物种是可变的B。过度繁殖,生存斗争C.选择的不定向性D.用进废退，获得性遗传思路解析：本题考查学生对达尔文自然选择理论的理解和应用。按照达尔文的观点，生物过度繁殖使后代的数目急剧增加,而在自然界中，生物赖以生存的生活条件（包括食物和空间等）是有一定限度的，因此，任何生物要生存下去，都要在争夺有限的生活条件时进行斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡,结果只有少量个体生存下来。生物的大量繁殖和少量生存的事实是自然界中的普遍现象，达尔文用生存斗争的理论解释了这种现象。达尔文的自然选择学说是其进化学说的中心内容，包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存四个要点。按照达尔文的自然选择学说可以知道物种是可变的，选择是定向的.A选项符合达尔文的观点,但与题意不符。D选项是拉马克的生物进化观点.所以说此题解答错误的根本原因是没有把题干所描述的现象很好地与达尔文的自然选择学说结合起来加以分析。答案：B3。据调查得知,某小学的学生中基因型比率为：XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=44％∶5％∶1％∶43％∶7％，则Xb的基因频率为（）A。13.2％B。5%C.14％D。9。3％思路解析:根据基因频率的计算方法。假设抽取小学生100名,其中基因型为XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY各有44、5、1、43、7名，则Xb的基因频率=（5＋1×2＋7）/\[（44+5+1）×2+43+7\］×100％=9.3％。答案:D4.目前对于自然选择等问题的研究,已经从（)A。个体发展到群体B.微观发展到宏观C.低等发展到高等D。以个体为单位发展到以种群为基本单位思路解析：关于自然选择的作用等问题的研究，现在已从生物个体为单位发展到以种群为基本单位。这样就形成了以自然选择学说为基础的现代生物进化理论，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说.答案:D我综合我发展5.根据达尔文自然选择学说图解，下述对现代进化理论的补充、完善等内容中，不正确的是（)A。现代生物进化理论是在研究种群中基因变化频率的基础上发展起来的B.种群是生物进化的基本单位C.物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节D.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因思路解析：本题考查现代进化理论知识。种群是生物进化的基本单位.基因突变以及染色体结构、数量的变异和基因重组为生物进化提供原材料。隔离使分化的种群之间失去随机交配的交流基因的机会，是形成新物种的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离。从实质上看生物进化是种群基因频率变化的结果，种群基因库是种群中全部生物个体的全部基因的总和，每个个体只是种群基因库的一部分基因。答案：D6.在人类的MN血型系统中,基因型LMLM的个体表现为M血型;基因型LMLN的个体表现为MN型；基因型LNLN的个体表现为N血型。1977年上海中心血防站调查了1788人,发现有397人为M血型，861人为MN血型，530人为N血型。则LM基因的频率为,LN基因的频率为。思路解析：本题考查通过基因型个体数计算基因频率。据题意可知，M型者含有两个LM基因，MN型都含有一个LM和一个LN基因,N型者含有2个LN基因。故本题应计算如下：答案：46。3％53。7%7。下图是加拉帕格斯群岛上物种演化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化关系。据图完成下列问题。（1)A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是___________和___________。(2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是_________________________________。（3)迁到乙岛上的B物种进化为D物种的原因是_________________________________。（4）迁到乙岛上的B物种进化为D物种的条件是__________________________________。思路解析:以物种形成示意图为主要信息载体，考查现代生物进化理论的应用。用现代进化理论分析，A物种原是同一自然区域内的生物种群,后来分布到甲、乙不同的岛屿生活。由于甲、乙两岛的环境条件不同，自然选择的方向不同，使同物种的两个种群的基因频率发生不同的定向改变。再加上各个岛屿的地理隔离,两个种群不能自由交配而交流基因，使两个种群的基因库各不相同直至有很大差异,最终形成生殖隔离，进化成B、C两个物种。甲岛上的B物种迁到乙岛后，由于各自的种群基因库已发生改变，加之二者已产生生殖隔离，因此B物种不会与C物种共同进化成一个相同的新物种，而是各自独立的进化。B物种迁到乙岛后进化为D物种的原因是甲、乙两岛的环境条件不同，自然选择的作用不同，再加上地理隔离使它们基因频率的差别