2020-2021学年广东省广州市天河区二年级（上）期末数学试卷

第1页（共1页）2020-2021学年广东省广州市天河区二年级（上）期末数学试卷一、算一算：共36分。1．（24分）直接写出得数：1×9＝7×7＝3×3＝7×4﹣7＝3×6＝6×9＝7×8＝4×5﹣10＝8×8＝32﹣20＝8×9＝58﹣（33+7）＝9×3＝1×1＝18﹣8＝86﹣6﹣80＝5×2＝8+5＝2×7＝74+10﹣1＝6×5＝3+23＝35+4＝6×8+2＝2．（12分）用竖式计算：70﹣4＝34+39＝61﹣26＝☆49﹣25+38＝☆58﹣（30﹣13）＝二、填一填：除标注外，每空1分，共30分。3．（4分）数一数，填一填，列式计算。加法算式：（个）乘法算式：（个）4．（4分）把乘法口诀补充完整。一八五七六四十二四十五5．（2分）这支蜡笔长厘米。6．（3分）填上合适的单位。（1）一支粉笔长约7（米；厘米）。（2）教室的门高约2（米；厘米）。（3）爸爸的身高是175（米；厘米）。7．（2分）1米﹣40厘米＝厘米20分+40分＝时8．（2分）2个4相加，和是；2个4相乘，积是。9．（5分）写出钟面上的时间。小雨上午上学必须8时前到校，上面哪个可能是她的到校时间？请你圈出相应钟面。10．（4分）如图有条线段，个锐角，个直角，个钝角。11．（2分）分针从12走到6，走了分，再继续走分，一共走了1时。12．（2分）将“爱”、“数”、“学”三个字按照不同的顺序排一排，有种排法。三、操作题：共9分。13．（2分）画一条比3厘米长2厘米的线段。14．（4分）按要求在方格纸上画角（从给定的点画起）。15．（3分）下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把图和相应的序号连起来。四、问题解决：共25分。16．（9分）看图列式计算。（1）□〇□＝□（2）□×□+□＝□□×□﹣□＝□17．（5分）同学们折纸花，女生折了34朵，男生比女生少折16朵，男生和女生一共折了多少朵纸花？18．（6分）学校图书馆要购买新书。（1）科技书和故事书各买一套，一共有多少本？（2）如果买6套故事书和1套科技书，一共有多少本？19．（5分）二（1）班有3名老师和39名学生去电影厅看电影，这个电影厅的座位坐得下吗？

2020-2021学年广东省广州市天河区二年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、算一算：共36分。1．（24分）直接写出得数：1×9＝7×7＝3×3＝7×4﹣7＝3×6＝6×9＝7×8＝4×5﹣10＝8×8＝32﹣20＝8×9＝58﹣（33+7）＝9×3＝1×1＝18﹣8＝86﹣6﹣80＝5×2＝8+5＝2×7＝74+10﹣1＝6×5＝3+23＝35+4＝6×8+2＝【分析】根据整数加减法、乘法以及整数四则混合运算的计算法则进行计算即可。【解答】解：1×9＝97×7＝493×3＝97×4﹣7＝213×6＝186×9＝547×8＝564×5﹣10＝108×8＝6432﹣20＝128×9＝7258﹣（33+7）＝189×3＝271×1＝118﹣8＝1086﹣6﹣80＝05×2＝108+5＝132×7＝1474+10﹣1＝836×5＝303+23＝2635+4＝396×8+2＝50【点评】本题主要考查整数加减法、乘法以及整数四则混合运算，关键是培养学生的计算能力。2．（12分）用竖式计算：70﹣4＝34+39＝61﹣26＝☆49﹣25+38＝☆58﹣（30﹣13）＝【分析】根据整数加减法和四则运算的顺序进行计算即可。【解答】解：70﹣4＝6634+39＝7361﹣26＝35☆49﹣25+38＝62☆58﹣（30﹣13）＝41【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐。二、填一填：除标注外，每空1分，共30分。3．（4分）数一数，填一填，列式计算。加法算式：3+3+3+3＝12（个）乘法算式：3×4＝12（个）【分析】有4束樱桃，每束3个，用加法算式计算，就是4个3相加；用乘法算式计算，就是求4个3是多少，用3个乘4。【解答】解：加法算式：3+3+3+3＝12（个）乘法算式：3×4＝12（个）故答案为：3+3+3+3＝12，3×4＝12。【点评】此题主要是考查整数乘法的意义。乘法是求几个相同加数和的简便运算。4．（4分）把乘法口诀补充完整。一八得八五七三十五六七四十二五九四十五【分析】根据1～9的乘法口诀直接进行填空即可。【解答】解：一八得八五七三十五六七四十二五九四十五故答案为：得八、三十五、七、五九。【点评】本题主要考查了学生对乘法口诀的熟练掌握情况。5．（2分）这支蜡笔长5厘米。【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；或用最后的刻度减去开始的刻度即可。【解答】解：8﹣3＝5（厘米）答：这支蜡笔长5厘米。故答案为：5。【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力，关键是灵活运用测量方法。6．（3分）填上合适的单位。（1）一支粉笔长约7厘米（米；厘米）。（2）教室的门高约2米（米；厘米）。（3）爸爸的身高是175厘米（米；厘米）。【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，选择合适的长度单位即可。【解答】解：（1）一支粉笔长约7厘米。（2）教室的门高约2米。（3）爸爸的身高是175厘米。故答案为：厘米；米；厘米。【点评】这类题目要联系实际，不能和实际情况违背。7．（2分）1米﹣40厘米＝60厘米20分+40分＝1时【分析】根据1米＝100厘米，1小时＝60分，解答此题即可。【解答】解：1米﹣40厘米＝60厘米20分+40分＝1时故答案为：60；1。【点评】熟练掌握各单位之间的换算。8．（2分）2个4相加，和是8；2个4相乘，积是16。【分析】求2个4相加的和是多少，可以用乘法计算，也可以用加法计算；2个4相乘即4×4，用口诀四四十六计算即可。【解答】解：4×2＝84×4＝16答：和是8，积是16。故答案为：8、16。【点评】本题主要考查表内乘法，关键是利用乘法口诀做题。9．（5分）写出钟面上的时间。小雨上午上学必须8时前到校，上面哪个可能是她的到校时间？请你圈出相应钟面。【分析】时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。【解答】解：【点评】根据钟面的知识解答此题即可。10．（4分）如图有5条线段，5个锐角，2个直角，1个钝角。【分析】根据线段的意义：线段有两个端点，有限长，可以测量；根据锐角、直角和钝角的意义，分类按顺序数一数即可。【解答】解：如图有5条线段，5个锐角，2个直角，1个钝角。故答案为：5；5；2；1。【点评】此题主要考查了组合图形的计数问题的应用，注意不能多数、漏数。11．（2分）分针从12走到6，走了30分，再继续走30分，一共走了1时。【分析】分针走一个小格是1分，从12到6一共有6个大格，每个大格有5个小格，一共有5×6＝30个小格，是30分。【解答】解：分针从12走到6，走了30分，再继续走30分，一共走了1时。故答案为：30；30。【点评】此题考查了认识钟面问题，需要记住这些基础知识。12．（2分）将“爱”、“数”、“学”三个字按照不同的顺序排一排，有6种排法。【分析】先排第一位有3种选择，再排第二位有2种选择，然后排第三位有1种选择，根据乘法原理，共有3×2×1＝6（种）排法。【解答】解：3×2×1＝6（种）答：一共有6种排法。故答案为：6。【点评】本题考查了乘法原理，这种类型的题关键是弄清楚怎么分步骤去完成这件事，每一步有多少种选法。三、操作题：共9分。13．（2分）画一条比3厘米长2厘米的线段。【分析】比3厘米长2厘米的线段是5厘米，用直尺的0刻度线对准这个端点，从0开始画直线到5厘米的地方再画一个端点，线段完成。【解答】解：3+2＝5（厘米）【点评】本题考查了学生利用直尺画线段的能力。14．（4分）按要求在方格纸上画角（从给定的点画起）。【分析】根据大于90°，小于180°的角是钝角，等于90°的角是直角画图即可。【解答】解：如图：。【点评】本题考查了角的分类，要明确角的分类，大于90°，小于180°的角是钝角，等于90°的角是直角。15．（3分）下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把图和相应的序号连起来。【分析】根据观察可知，从①的方向看，可看到杯嘴和杯把；从②处看，只能看到杯嘴，不能看到杯把；从③处看，只能看到杯把，不能看到杯嘴。【解答】解：【点评】此题考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生观察能力。四、问题解决：共25分。16．（9分）看图列式计算。（1）□〇□＝□cm（2）□×□+□＝□cm□×□﹣□＝□个【分析】（1）每个单位长度是5厘米，5个这样的单位长度是多少厘米，就是求出5个5厘米是多少，用5厘米乘5.（2）有4行“心”，其中3行每行9个，1行7个。方法一：先计算出每行9个，3行有多少个，再加7个，根据整数乘法的意义，每行9个，3行就是3个9，用9个乘3；方法二，每行都看作9个，4行，根据整数乘法的意义，用每行的个数乘行数，再减第三行差的2个。【解答】解：（1）5×5＝15（cm）（2）9×3+7＝27+7＝34（个）9×4﹣2＝36﹣2＝34（个）故答案为：5，×，15，cm；9，3，8，34，个，9，4，1，34，个。【点评】此题主要是考查整数乘法的意义及应用。乘法就是求几个相同加数和的简便运算。解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题。17．（5分）同学们折纸花，女生折了34朵，男生比女生少折16朵，男生和女生一共折了多少朵纸花？【分析】女生折了34朵，男生比女生少折16朵，先用34减去16求出男生折的数量，然后再加上女生折的数量即可。【解答】解：34﹣16+34＝52（朵）答：男生和女生一共折了52朵纸花。【点评】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用，先求出男生折的数量是解答本题的关键。18．（6分）学校图书馆要购买新书。（1）科技书和故事书各买一套，一共有多少本？（2）如果买6套故事书和1套科技书，一共有多少本？【分析】（1）由图可以看出，科技书每套3本，故事书每套4本，用科技书的本数加故事书的本数。（2）根据整数乘法的意义，用每套故事书的本数乘套数，就是买的故事书的本数，再用买的故事书的本数加一套科技书的本数。【解答】解：（1）3+4＝7（本）答：一共有7本。（2）4×6+3＝24+3＝27（本）答：一共有27本。【点评】此题主要是考查整数加法的应用、整数乘法的意义及应用。解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后