《归园田居(其一)》公开课

（其一）2021/6/271君子固穷隐田园豪华落尽见真淳2021/6/272

饮酒

陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还（huán)。此中有真意，欲辨已忘言。归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。2021/6/273（其一）2021/6/274学习目标：1.了解陶渊明的生平。2.明确陶渊明辞官归田的原因。3.分析诗歌意象，体会诗人的田园情怀，解读诗人的田园乐趣。2021/6/275东晋（时代）最杰出的诗人，他的诗情感真挚，风格平淡，语言清新自然。开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界．陶诗风格：质朴、平实、清新、自然一、预学反馈——了解作者陶渊明

潜元亮五柳先生靖节先生东晋又名：

字：自号：谥号：朝代：2021/6/276一、预学反馈——了解背景

陶渊明青少年时代曾有“大济苍生”的壮志。他的祖父父亲也曾做过太守县令一类的官职，但是在他幼年时就家道中落啦。当时社会黑暗，政治腐败，他对现实很失望，不愿再黑暗的社会现实中随波逐流，曾几次往返官场和田园间，在公元405年，在他41岁时，他辞去彭泽令，从此退离官场，终老田园。

今天我学习的归园田居其一，写于作者辞官的第二年，就是公元406年，这首诗是陶渊明田园诗的代表作，叙述了诗人归田园后的愉悦心情，表达了诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱。

2021/6/277归园田居·其一

陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。1.找出诗中描写"田园风光"的诗句？

2.用思维导图勾画出本诗的结构

一、预学反馈——朗读诗歌yìnàizhuōfán2021/6/2781.方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

1.找出诗中描写"田园风光"的诗句2.用思维导图勾画出本诗的结构。归园田居（其一）

2.归田之因（1-8）归田之乐（9-16）归田之感（17-20）2021/6/279

“归园田居”这个题目的意思告诉我们要回归田园生活。“归园田居”标题的题眼是哪个字？探究、合作:围绕归诗人告诉了我们哪些信息?思考归1、归田之因2、归田之乐3、归田之感二、赏析诗歌，合作探究2021/6/2710二、赏析归田之因（1-8），合作探究合作探究要求：①组长组织本组探究，主要是监督组内每位成员积极参与，做到人人开口说动手写②成员发言完成后将意见集中形成简短的文字。③推选一位组员发言，将本组讨论结果展示出来少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。讨论诗人辞官归田的原因？1.主观原因陶渊明性本爱丘山的本性决定的，也是他进入官场又辞官归田的根本原因2.客观原因尘网：仕途的罗网，结满了灰尘的大网。比喻官场。形容官场的肮脏和污浊。“羁鸟”，是笼中的鸟，“池鱼”是养在池塘中的鱼。比喻官场中的自己。这二者的共同特点是（都失去了自由，受到束缚），这反映了诗人身在官场时

没有自由，痛苦不堪

既在笼中煎熬，又受尘网的束缚。官场生活困苦不堪，只能回归田园。有的人适应官场，有的人不适应官场。陶渊明不适应官场。他有不愿意改变自己的本性，不原意随波逐流。只能走归田这一条路拉。

当时时局动荡，等级森严，社会的黑暗，官场的腐败2021/6/2711三、赏析归田之乐（9-16），合作探究方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。1.诗人在描写田园风光时，选用了哪些意象？请找出来。2.这些意象组合而成的田园风光，有什么特点？在如此优美的田园生活诗人感觉怎样？3．诗人用什么手法来表现这种田园风光？你还知道哪些诗句也运用了这些表现手法。1.方宅草屋榆柳桃李远村墟烟狗吠鸡鸣

2.特点：简陋，纯朴，宁静，和谐，优美，安详平和，清静，悠闲

自然纯朴的田园风光，模糊的村庄，鸡犬之声相闻的情趣让充满了对田园的深情和欢喜让诗人高兴欢喜充满乐趣愉悦欣喜3．白描手法

以动写静白描手法：本是一种绘画技巧，指仅用墨线勾勒物象而不施以彩色的绘画技巧。这种绘画技巧运用在诗歌上是一种表现手法。指用简洁质朴的语言，粗线条地勾勒景物轮廓的方法。比如马致远的

天净沙秋思

北朝民歌敕勒川

以动衬静：以动态的景物来反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境的一种表现手法。如王维《山居秋暝》"明月松间照，清泉石上流。

王维《鹿柴》:空山不见人，但闻人语响。

2021/6/2712

三、赏析归田之乐(9-16)，拓展训练指出下面两首诗歌的表现手法

天净沙秋思

马致远枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中2021/6/2713四、赏析归田之感（17-20），合作探究户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。归田园后诗人的心情怎样？户庭无尘杂，虚室有余闲”，写出了田园生活之乐，反映了诗人闲适自在的心情。“无尘杂”是说庭院中干干净净，一尘不染。没有官场上乱糟糟的事情，“有余闲”是说静室里面有许多的闲暇的时光。可以不必做官场上的那些客套应酬之事，可以有充分的时间读书学习。住在简陋的草屋里没有官场杂事的侵扰，生活自由而悠闲。在官场的牢笼里呆了那么久，我终于逃了出来，回到了自然的怀抱中。表达了诗人对官场的厌恶，对田园生活的向往与陶醉。

心情：

愉悦轻松

欢喜

悠闲

惬意2021/6/2714五、课堂小结——探究情感

这首诗歌，介绍了归田的原因，田园风光的宁静与优美，归田后轻松愉悦的心情。表达了诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱。2021/6/2715六、再读诗歌归园田居其一

陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁jī鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙zhuō归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫yìn后檐，桃李罗堂前。暧暧ài远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树