2015年四川泸州中考满分作文《原来这里还藏着友谊》

2015年四川泸州中考满分作文【作文原题】请以“原来，这里还藏着____”为题目写一篇作文。要求：(1)先将题目补充完整再作文(2)自定立意，自选文体(诗歌除外)(3)要有真情实感(4)不得抄袭、套作，不少于600字(5)不得出现真实的人名、校名和地名原来，这里还藏着友谊阳光洒在林荫间，微风吹过，带着点点花香。走在这林荫小路上，我的心宁静而闲适。突然，一段优美的歌声传人耳中:“……不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”啊!多么熟悉的旋律。慢慢地，我的记忆又回到了从前。那天是周一，刚进教室，数学老师就拿着上周考试的卷子走了进来，刚才还有点儿吵闹的教室顿时安静了下来。数学老师开始念分数了，我的心此刻绷得紧紧的。终于，我听到了自己的分数——58分。哎，我居然没及格。我低着头，红着脸，走上讲台，看都不敢看老师一眼，拿着自己的试卷赶快回到座位上……这节课，老师讲的东西在我的脑海里是一片模糊。下课了，我无精打采地趴在桌子上，同学们的嘈杂声好像全变成了“考试不及格”这五个汉字，向我飘来。“没什么，不就是一次考试嘛，别伤心，我也好不到哪里去。”我抬起头，是好友欢。她走过来，拍着我的肩膀，继续说:“别这样无精打采，走，去校园假山那里逛逛吧!”一语惊醒梦中人，是呀!假山那里风景宜人，可以疗愈疗愈我这“受伤”的心灵。晚饭后，我独自来到假山，碧水亭台、池沼幽深、怪石嶙峋……真是别有一番景致。走过亭台，走上假山，欣赏着池沼里碧绿的荷叶，看着水中的鱼儿游来游去，真有点儿心旷神怡。这时，校园广播的声音响起了。一会儿，到了“点歌台”的时间，传来播音员甜美的声音:“不经历风雨，怎么见彩虹，九(3)班的小慧同学，希望你战胜挫折，做一个勇敢自信的人。你的好友欢把一首《真心英雄》送给你……”伴随着这段话，音乐响起来了。听着音乐，我的心久久不能平静。谢谢你，欢，我在心里呼喊道。“嘿!”假山后面突然跳出一个人。是她，好友朱欢。她笑着说:“一个人想什么呢?也不约我出来走走。”我拉着她的手，轻轻地说:“谢谢你!”她笑了笑，说:“没什么，我们是朋友。假山这儿风景不错，我只是想邀你到这里来散散心。”“哦，原来这一切都是你精心设计的啊!”我们相视一笑，手牵着手，坐在亭中的石凳上。欣赏着美丽的景色，聆听着动听的音乐，我忽然发现:这里，我常来的地方，竟藏着如此美景。不，这里不光藏着美景，还藏着友谊，值得我一生珍惜和守候的友谊。友谊宛如和煦的阳光，温暖着我的心房;友谊好像一杯香茗，滋润着平平淡淡的日子。朋友，这首歌，我会永远记在心里;这份情，我也会永远守候。【名师解读】倒叙结构，卒章显志。文章采用倒叙的结构形式，开篇由林荫小路上的散步引发回忆，主体部分紧扣中心，详细叙写了考生以前的一次难忘的人生经历。末尾点题升华，表达了“这里不光藏着美景，还藏着友谊，值得我一生珍惜和守候的友谊”的主题。语言优美，清新可人。文中叙述性的语言清新朴实，抒情性的语言情感浓烈，引用的歌词恰当巧妙，对话语言平实真诚，具有较强的可读性与感染力。【思路要点】写作本题，首先需要仔细分析标题中的几个关键词语。“原来”“还”，单就字面意思来看，并不难理解，但两者结合在一起，就具有了原先并没有认识到、感悟到、体会到，而现在猛然认识、理解、感悟、体会到的什么，属于一种瞬间的、即时性的顿悟。这种顿悟，或许是通过个体内心的反省反思而达成的，或许是由别人的开导而领悟到的。写作时，应注意写出自己的认知发生变化的过程。“这里”一词，在这里既可以指向某个明确的地点，如家庭、公园等；也可以是某种认知的范围或界限，如车站接人这件事、当年同学之间的那场误会等。【构思角度提示】：1．从感悟亲情的角度：可以写爷爷或父母冒雨接送自已上下学的情景，以前“我”对此没有什么特别的感受，现在终于认识到这里还藏着浓浓的亲情大爱。2．从感悟友情的角度：教室的角落里，一定有朋友帮“我”解答难题；学校操场上比赛时，“我”想放弃，而朋友真诚地鼓励“我”坚持下去。选择真实感人的事件，赞美同学之间真诚的友情