看图写话教学课件-有范文

看图写话教学课件看图写话是小学语文教学中重要的组成部分，它能有效提高学生的观察能力、语言表达能力和想象力。看图写话教学的意义和目标培养观察能力通过细致观察图片内容，学生可以提高对细节的关注度，培养观察能力，锻炼分析和思考问题的能力。提升表达能力将图片内容转化为文字，可以锻炼学生的语言组织能力，提升表达能力，学会用简洁明了的语言描述事物和场景。看图写话教学的优势1提升语言表达能力通过观察图片、思考内容、组织语言，培养学生的语言表达能力，提升遣词造句的技巧。2激发想象力和创造力看图写话鼓励学生发挥想象力，创造故事，培养思维的灵活性和创造性，拓展想象力边界。3培养观察和思考能力细致观察图片，分析画面元素，理解画面信息，锻炼观察力，提升思考能力。4提高写作兴趣和自信心看图写话以图片为载体，降低写作难度，让学生在轻松愉快的氛围中提高写作技能，增强自信心。看图写话的教学方法观察与分析引导学生仔细观察图片，分析图片内容，例如人物、场景、事件等。联想与想象鼓励学生根据图片内容进行联想和想象，丰富故事内容，拓展写作思路。表达与组织引导学生用清晰简洁的语言表达自己的想法，并组织成完整的文章，注意逻辑和结构。修改与提升鼓励学生互相交流，修改文章，并根据老师的指导进行提升，提高写作水平。第一步：分析图片元素1人物人物是谁？年龄多大？做什么？表情如何？2场景在哪？什么时间？什么天气？3物品有哪些物品？用途是什么？4动作人物在做什么？动作是怎样的？细致观察图片中的人物、场景、物品和动作，并记录下关键信息。第二步:挖掘图片主题图片主题是看图写话的关键，它决定了写作方向和内容。1整体观察观察图片整体内容，把握主要元素。2细节分析分析图片细节，理解人物表情和动作。3联想推测根据画面推测故事背景和人物关系。通过挖掘图片主题，我们可以确定写作主题，并为后续的构思和写作奠定基础。第三步:构思写作内容明确主题仔细观察图片，确定主题，是描述场景、讲述故事、展现心情，还是想象未来？确定内容围绕主题，构思写作内容，可以是人物、事件、时间、地点、感受等等。添加细节根据图片内容和主题，添加一些细节，使文章更加生动形象。组织逻辑将构思好的内容进行逻辑排序，使文章结构清晰，条理分明。第四步:组织语言表述1遣词造句运用生动词语，使语言简洁、流畅、准确，符合图意。2结构安排可以采用顺序、倒叙、插叙等方式，并运用过渡词语连接句子。3段落划分根据内容，划分段落，使文章结构清晰，逻辑分明。第五步:完善修改提升1检查语法确保语句通顺，标点正确。2检查用词选择准确生动的词语，避免重复。3检查逻辑确保文章逻辑清晰，前后一致。4检查内容补充细节，使文章更完整。修改过程中，可以多读几遍，检查是否有需要改进的地方。还可以请同学或老师帮忙审阅。有范文1:描述场景场景描述范文，要求学生观察图片并用简洁的语言描述图片中的人物、事物、环境等信息，注意细节描写，语言生动形象。例如，图片展示了公园里孩子们玩耍的情景，可以描述孩子们玩滑梯、荡秋千、踢球等活动，还可以描述公园里绿树成荫、鲜花盛开等景色。通过场景描述，培养学生的观察能力和语言表达能力，帮助学生积累写作素材。有范文2:讲述故事小朋友和小动物图片展示了一个小朋友在森林里和动物朋友玩耍的场景。外太空的冒险图片展示了宇宙飞船在星系中飞行的场景，可以讲述宇航员在宇宙中的冒险故事。古代英雄故事图片展示了古代英雄人物的画像，可以讲述古代英雄人物的英勇事迹。有范文3:展现心情看图写话可以表达人物的心情，让读者感受到故事的情感。例如，图片中的人物可能露出微笑，表示开心；也可能眉头紧锁，表示悲伤或愤怒。通过描写人物的表情、动作和语言，可以清晰地表达人物内心的情绪，增强文章的感染力。有范文4:想象未来鼓励学生通过想象力，将图画中的场景扩展到未来。比如，可以想象图画中的人物十年后会变成什么样子？他们会做些什么？通过想象未来，学生可以锻炼思维能力，提升语言表达能力。有范文5:评论观点评论观点范文图片展示了一幅壮丽的山峰景色。我们可以评论山峰的雄伟，山势的险峻，色彩的明丽，以及它带来的震撼感受。评论观点范文图片展示了一场激烈的足球比赛。我们可以评论球员的战术运用，比赛的激烈程度，以及对球队的支持和热情。评论观点范文图片展示了儿童玩耍的欢乐场景。我们可以评论游戏的设计，游戏的趣味性，以及儿童天真无邪的玩耍状态。有范文6:比较对比通过对比，可以突出重点，增强文章的趣味性。例如，可以比较两个人的性格、两个事物的特点、两种观点的差异等。写作时，要选择合适的比较对象，并运用恰当的修辞手法，使比较更生动形象。有范文7:引发联想观察细节引导学生观察图片中蝴蝶的颜色、形状和飞行姿态，激发他们对蝴蝶的联想。想象场景引导学生想象图片中沙漠的广阔、骆驼的坚韧，引发他们对沙漠生活的联想。感悟情感引导学生观察图片中孩子们的表情、动作和互动，引发他们对快乐、友谊的联想。有范文8:反映社会看图写话可以帮助学生观察社会现象，并用文字表达自己的思考和感受。通过描述图片中人物的行为、环境和事件，引导学生思考社会问题，培养社会责任感和批判性思维。例如，一张图片展现了城市中拥挤的交通，学生可以描述交通堵塞的原因，并提出缓解交通问题的建议，反映对城市发展的关注和思考。有范文9:抒发感悟引导学生通过看图，联想自身经历，表达个人感受和感悟。图片内容可以是自然景观、人物表情、生活场景等。学生可以描述自己的情绪、想法，也可以表达对社会现象的思考和感悟。范文中可以运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象，增强表达效果。老师可以引导学生用不同的语气和语调朗读范文，感受语言的魅力，提升表达能力。有范文10:探讨问题引导学生思考图片内容背后的问题，并提出自己的观点和见解。例如，图片中的人物面临什么困境？图片中的事件反映了哪些社会问题？鼓励学生进行批判性思考和分析，并通过写作表达自己的想法和建议。这有助于培养学生的独立思考能力和问题解决能力。学生练习1:看图写话观察图片仔细观察图片，找出图片里的人物、场景、物体等元素。描述画面用简洁的语言描述图片内容，例如人物的动作、表情、神态等。想象画面根据图片内容进行联想，想象图片中的人物在想什么，或正在发生什么故事。写出文字将你的观察、描述和想象转化成文字，写出一篇简短的文章。学生练习2:揣摩心意图片分析仔细观察图片中的人物表情、眼神、动作，以及周围的环境。通过这些细节，感受人物的内心世界，猜测他们可能在想什么、感受什么。写作练习根据对人物心意的理解，写一段文字描述人物的心情、想法或感受。可以用第一人称或第三人称视角，展开想象，将人物内心世界展现出来。学生练习3:续写故事11.理解故事学生仔细阅读图片故事，理解故事情节和人物关系。22.想象续写学生发挥想象力，思考故事的后续发展，构思新情节。33.组织语言学生用简洁的语言描述续写内容，注意语句通顺。44.练习写作学生将续写内容完整地写出来，并注意修改完善。学生练习4:发挥想象自由发挥鼓励学生自由发挥想象力，编造故事，补充画面细节，创造新奇的场景。主题延伸引导学生思考图片背后的故事，例如未来会发生什么，人物内心感受等。写作练习通过发挥想象力，引导学生写出充满创意的句子，提升写作水平。教学反馈与点评了解学生水平通过反馈，教师可以了解学生的写作能力水平，找出学生写作中的不足之处，并制定有针对性的教学策略。鼓励学生进步教师的点评可以帮助学生认识到自己的进步，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。促进写作提升通过反馈和点评，学生可以学习到更优秀的写作技巧，提升写作能力，提高语言表达水平。教学总结与提升总结教学成果分析学生作品，总结优缺点，找到教学中的成功之处和需要改进的地方。提升教学水平通过不断反思和总结，改进教学方法，提高教学效率，提升学生看图写话能力。加强教学研究与其他教师交流经验，借鉴先进教学理念，探索更有效的看图写话教学方法。未来发展展望个性化学习融入人工智能技术，根据学生个人需求，制定个性化的学习方案。提供丰富的资源和互动式学习内容，增强学习兴趣。多元化评价打破传统考试模式，采用多元化评价体系，评估学生各方面的能力和发展。注重学生的创造力和批判性思维，促进全面发展。问题解答与讨论课堂互动环节，学生踊跃提问，老师耐心解答，