踢毽子活动策划7篇

踢毽子活动策划7篇踢毽子活动策划篇1为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办20__年春季踢毽子小型体育竞赛活动。一、活动人员砖舍小学在校小学生及教师。二、活动安排第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的'积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班各5人。第三阶段：校级比赛。在各班筛选5强的基础上，组织低、中高二组年级进行比赛。三、比赛规则：1、比赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。四、奖励办法（1）设个人奖（男、女）和团体奖。（2）个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。（3）团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。（4）低、中高二个组，每组选出一个团体奖。踢毽子活动策划篇2一、指导思想为了丰富学生的课外活动，培养学生良好的身体素质，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳得到充分的发展。学校决定开展学生“踢毽子比赛”，现具体方案如下二、比赛裁判及工作人员安排组长：刘华美裁判员：低年级组（罗国梅、蒙蓉东），中年级组（罗锦胜、周应龙）、高年级组（韦昭职、孙丽蓉）。摄影：杨志标、秩序维持：各班主任及各班班干部。写奖状:莫晓艳、莫周浩。三、活动内容第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。少先队大队部根据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“春季踢毽子比赛”。1、普及性的活动，课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使大家都活动起来，时间是9月25日――10月27日。2、比赛活动。各班在活动的.基础上，挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。比赛时间是10月28日下午。四、参赛对象1、一分钟踢毽（个人），各班男女各3名；2、10人踢毽接力（集体），各班学生10名（男女各5人，可与个人赛重复）。五、比赛规则1、一分钟踢毽（个人）：比赛以一分钟为时限，比赛开始后，可以用下肢的任意部位接触毽子，毽子落地为失误，失误后可继续比赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次比赛每人试踢一次。比赛时一人踢两人记数。2、10人踢毽接力（集体）：每班派出10人，纵队或横队站立，每人踢毽子10个进行接力，最快队获胜。六、评奖设置1、参赛班级为全校所有班级,分低、中、高年级组为单位相比。2、一分钟踢毽：在单位时间内，以踢的个数多少，每个年级组各取前3名。3、10人踢毽接力：以班为单位，以接力形式，10名学生排成一字型，每人跳10个，以最快完成的班级获胜，各年级组取第一名。七、个人参赛者上报时间：20__年10月10日早上。踢毽子活动策划篇3一、活动名称：（略）二、活动宗旨：增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。三、活动目的：为了增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的.大学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神；丰富大学生的校园生活，增强师生之间的相互了解；促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。四、活动对象：大一新生五、活动时间：20__年11月20日六、活动地点：校田径场七、主办单位：信息工程学院学生自治委员会八、承办单位：学生会体育部九、参赛要求：1、以班级为单位组成各参赛队伍。2、每班限报一队每队共20人，男生_人，女生_人，并任命一名队长。3、参赛队员必须是本班学生，其余人不得参加。4、07届各班级必须参加。十、活动流程：1、11月18号向各班级发通知，11月19日各队长将各班级报名表于7：30交到学生会办公室。11月19日通知各班体育委员开会，安排20日到23日的活动。2、11月20日下午2：30比赛正式开始，比赛实行淘汰制，比赛双方由各自抽签决定，如果比赛队伍呈单数，将直接晋级（按抽签结果而定）3、比赛进行四天，最后选出冠。亚。季军。十一、注意事项1、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。2、各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。3、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。4、比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙。一经发现立即取消。5、由于比赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序工作人员10名。6、需借绳一根，口哨二只。十二、奖品申请冠、亚、季军奖状各一份（班级团体）20__-10-21踢毽子活动策划篇4一、活动时间：2013年5月9日下午：2:20二、活动地点：学校操场三、参赛对象：南岗小学全体同学四、比赛形式1、比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组。2、比赛分为个人赛和团体赛。五、奖项设置1、个人赛以踢毽子个数多少为准，从高到低依次排列，分别取前六名。2、团体赛以班级学生踢毽子总数多少排列名次，每个年级组选出一个优胜班级。3、设教师个人表演赛，教师自愿报名参加，排出名次。六、参赛要求：1、比赛以班级为单位，每班限定5人参加，男女不限。2、每人有两次机会，每次以一分钟内踢最多的一次为最后成绩。3、本次活动由大队部负责成绩记录。4、参赛顺序抽签决定。七、比赛流程1、比赛前向各班发出通知，召集体委开会，宣布比赛规则和注意事项。2、各班在收到通知后立即上报参赛人员名单，然后大队部再统筹安排。3、比赛时间在安排准备妥当后再下发通知。八、注意事项及人员安排1、有关教师及时到场维持秩序，防止发生异常。2、裁判应注意选手的安全，要做到公正，公平，裁判值周队同学组成。踢毽子活动策划篇5一、指导思想：为贯彻“健康第一”的指导思想，倡导“每天锻炼一小时，增强学生体质，享受幸福教育，分享教育幸福。”的现代健康理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校根据七年级年龄段孩子的生理、心理特点选择了适合他们的体育活动项目，我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目的。二、活动目的：1、给学生自己充分展示的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。2、提高学生的肺活量，促进其血液循环。3、让学生们能够在活动中体验成功的'喜悦，体验生活的乐趣。三、组织机构：组长：副组长：组员：四、参加对象：八年级全体师生五、活动时间：每周一到周五下午大课间活动时间（15:50——16:20分）六、活动内容：各种形式的踢毽子：盘踢，磕踢、拐踢、蹦踢蹦踢：用脚尖踢毽；盘踢：用脚内侧交踢；拐踢：用脚外侧反踢；磕踢：用膝盖将毽子向上弹起。七、活动形式：（一）集体单打练习：为了避免学生的混乱无序，我们将班级的2路纵队为4个小分队，每两个小分队为一组进行练习，每一组中的两个小分队成员采用一对一的形式进行练习，小组中的每两个同学可以相互对比比较练习。（二）集体游戏练习：待同学们的技能达到一定的程度，班主任根据班级同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集体随意传踢毽练习。八、活动措施及评价：第一阶段：普及推广阶段——在普及推广的初级阶段我们考虑到八年级同学的接受能力及身体的协调力，我们采用牵绳踢毽的方法即让同学们在毽子上系一米左右的长绳，学生可以采用手牵绳的方式练习各种形式的踢法。第二阶段：技能提升阶段——在此阶段同学们对手牵绳踢毽子已经有了一定的动作感知，我们可以根据同学们的意愿，自行解掉绳子，从蹦踢慢慢的过渡到磕踢。第三阶段：灵活运用阶段——在此阶段同学们经过前两阶段的练习对踢毽子技术一定有一定程度的掌握，我们可以采用活动形式中集体游戏练习的方法让同学们将自己的技能随意的发挥。第四阶段：花样毽子展示阶段——在此阶段根据同学们的技能水平，选择合适的音乐，将同学们学会的花样踢毽子编排其中，让同学们在音乐的伴奏下有规律有节奏的表演毽子秀。九、场地与器材：各班级对应的操场指定区域。十、注意事项：（1）保证班级的学生人手一个毽子；（2）必须在班级指定的区域内有秩序的进行练习；（3）整个过程中各负责老师要参与其中，给与学生一定的引导与指导。踢毽子活动策划篇6一、活动目的.：为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，增强学生体质，提高学生运动兴趣；提高班集体凝聚力，丰富学校少先队活动，推动校园全民健身运动全面开展，特举行踢毽子比赛。二、活动时间：__若遇特殊天气另行通知三、活动地点：学校操场四、组织机构：总指挥：刘筱园成员：李长明李陆军原树礼刘小波任相林刘江及各班主任、任课教师发令、计时、计数：裁判分工：一年级组：刘江二年级组：郝红涛三年级组：任相林四年级组：吕玲玉五年级组：原树礼六年级组：贾利利照相、打印奖状：李陆军刘小波成绩统计：李长明李陆军（负责找五六年级6名不参赛的学生帮助教师计时、计数）五、活动项目：1、单人踢毽2、友谊赛三人对踢毽（限于四五六年级，随机组合表演赛）六、比赛规则：（一）单人踢毽1、比赛人数：每班派8人选手参加比赛，男3名，女5名。2、以班级为单位进行，毽子自备。3、参赛者可用脚的任何部位击毽，但不得以身体其他任何部位击毽。毽子落地后捡起继续踢，直到所规定时间宣布比赛结束。4、比赛时间为1分钟，踢一个计1分。（二）三人制踢毽规则（表演赛）1、五年级组，每班出男生1组，女生1组，每组选3人，对踢。2、三人对踢，除了不能用胳膊及手触毽子外，可用身体的任何部位击毽，双方掷币决定场地和决定一方先开始发球，毽子落地到那一边，那边一方失一分，对方继续发球，一次比赛共计16分，积够16分一方为败方。七、奖项设置及获奖办法：（1）个人奖：一、二、三、四、五、六年级组分别选出男女各年级组前三名。八、未尽事宜另行通知。踢毽子活动策划篇7一、活动主题：挥洒阳光，激情足球火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。二、活动目标：1.为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊2.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长三、活动组织：(一)参加队伍由各院各出一个足球队，一个啦啦队。(二)比赛时间本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时，赛事可向后延迟。(三)比赛地点__大学新校区西足球场(四)参赛资格1、参赛队员必须是__大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人)2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。(五)啦啦队各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号)，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的.环境下进行。(六)比赛方法与名次1、本次比赛分三轮进行。第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，a组5只队伍，b组5只队伍，c组5只队伍，d组5只队伍，小组前2名晋级8强。第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，a组4只队伍，b组4只队伍，小组前2名晋级4强。第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由a组第一对b组第二，a组第二对b组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队比分核算分)多的队名次列前。(七)比赛具体细则和相关规定1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;2、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备;3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格)，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;4、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)，且该场比赛按0：3记分;5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有