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文档简介
《圆锥的认识》学习任务单【课前准备】用萝卜切成三个圆锥形状。操作时注意安全。用纸剪好等腰三角形、直角三角形、一般三角形各1个，圆心角不同的扇形4个，圆、梯形各1个。操作时注意安全。【课上活动】活动一：实物中抽取图形用彩笔描一描物体的轮廓。说一说对圆锥有哪些了解。活动二：选择材料，做圆锥1.想一想，要做一个圆锥需要哪些材料。2．从课前准备的扇形、圆、三角形、直角三角形、等腰三角形、梯形等材料中选择材料动手制作圆锥。3．想一想，通过做圆锥，你对圆锥有了哪些新的认识。活动三：切截圆锥1．平行于底面切、垂直于底面切、斜着切圆锥会出现怎样的切截面？先想一想、画一画。2．观察截面的样子，有什么发现？3．想一想，通过切截圆锥，你又对圆锥有了哪些新的认识。活动四：给圆锥选“照片”从图形中选择出圆锥的“照片”。2．根据圆锥的摆放位置确定拍照的角度。3．通过选“照片”的活动，对圆锥有哪些新认识。【课后作业】1.数学书第19页第4题。2.数学书第19页第5题。3.找一找生活中哪还有圆锥。或者思考：用梯形真的得不到圆锥吗？动手试一试。
【参考答案】1.数学书第19页第4题图①是从上面观察斗笠，图②是从下面观察斗笠，图③是从侧面观察斗笠。2.数学书第19页第5题平行于底面切圆柱，切开后的截面是圆形，选择第3幅图；过
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