人教部编版九年级语文上册《孤独之旅》公开教学课件

生活的挫折

成长的礼物

——《孤独之旅》作者曹文轩

孤独也是一柄锋利的刻刀，它能撕去你幼稚的外壳，雕刻你脆弱的灵魂。孤独也是一朵鲜花，可以让我们的生命显得更加灿烂。是什么？孤独-TheJourneyofSolitude-01-TheJourneyofSolitude--中国作家、北京大学教授-caowenxuan02成长小说是小说的一个重要类型，通常以叙述人物成长过程为主题，即讲述人物的成长经历。它通过对一个或几个人物成长经历的叙述，反映出人物的思想和心理从幼稚走向成熟的变化过程。-TheJourneyofSolitude--TheJourneyofSolitude--TheJourneyofSolitude-【一落千丈】：形容地位、景况、声誉等下降得很快。本指琴声由高音突然降到低音。【日甚一日】：一天比一天厉害，形容事物发展的程度

日渐加深或严重。【浩浩荡荡】：形容规模大，声势雄壮。一般用于事物向不好的方向发展。也可形容水势浩大汹涌。【眺望】：从高处往远处看。【歇斯底里】：形容情绪异常激动，举止失常。【天昏地暗】：形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的

景象。英译词。驱除：指赶走、除掉某物，使用范围较广，如驱除不良情绪、驱除蚊蝇等。祛除：一般用于除去疾病、疑惧、邪祟等，使用范围较小，如祛除风寒等。但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，迟迟不能入睡。杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。置之不理：侧重指不予理睬，语义较广。置之度外：侧重指不把生死、利害等放在心上。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。鸭们不管，它们只要有水就行，水就是它们永远的故乡。特点常用关联词表示满足某种条件的话会出现怎样的结果。无论/不论/不管/任凭……都/总/总是/也……、只要……就/总、只有……才、除非……否则……可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。——沈从文《云南的歌会》-TheJourneyofSolitude-（1）倘若用手指按住他的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（2）如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（莫泊桑《我的叔叔于勒》）特点常用关联词表示假设某种情况发生会出现怎样的结果，后面常与副词“就”“便”“则”等搭配使用。倘若/如果/假如/假若/要是/倘使……那么/就/便/则……-TheJourneyofSolitude--中国作家、北京大学教授-曹文轩曾在他的散文《前方》中说：“人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。”“最”“但”“竟”“忽然”“只好”等词，强调了变故的突如其来和对杜小康家的打击之大，传达出杜小康在面对突如其来的家庭变故时的无助和无奈。油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。-TheJourneyofSolitude-无奈-TheJourneyofSolitude--TheJourneyofSolitude-家庭遭遇变故，为了生计，杜雍和才带着儿子去放鸭。此刻，杜小康是恋家的，杜雍和也是痛苦的。因而，面对杜小康回家的请求，为了坚定决心，他只能“置之不理”，向前赶路。-TheJourneyofSolitude-①“纯粹”表明前行是绝对的，强调父子俩离开油麻地是不可改变的，哪怕有痛苦，有磨难；②暗指前行的单调、孤寂；③同时也含蓄地说明了父子俩面对这样的生活是别无选择的。你觉得离家后杜小康感受到哪些方面的“孤独”？-TheJourneyofSolitude-第二天，父子俩登上芦苇滩，找了一个合适的地方，用镰刀割倒一大片芦苇，然后将它们扎成把。忙了整整一天，给鸭们围了一个鸭栏，也为他们自己搭了一个小窝棚。从此，他们将以这里为家，在这一带放鸭，直到来年春天。杜小康失学，随父亲离开油麻地去放鸭“还要走多远？前方是什么样子？”杜小康父子所处的环境鸭们所处的环境芦荡第1段第11段第12、13段第15段第21段-TheJourneyofSolitude--TheJourneyofSolitude-第11段：占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。第21段：他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。第21段：杜小康有一种永远逃不走了的感觉。第48段：心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。-TheJourneyofSolitude-第2段：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”第31段：“我要回家……”第41段：“还是分头去找吧。”第51段：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”-TheJourneyofSolitude-第2段：他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。第26段：夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，迟迟不能入睡。第51段：他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫……时段语句心理行程最初途中到达放鸭地点放鸭初期放鸭中期经历了暴风雨八月的一天清晨“我不去放鸭了，我要上岸回家……”拒绝去放鸭“占据他心灵的全部是前方”茫然“第一回真正感到害怕”恐惧、胆怯“做梦看到母亲，哇哇大哭起来”寂寞、孤独、想家“不会再忽然地恐慌起来”仍然寂寞，逐渐适应“又想起母亲……他没有哭”安定、从容“惊喜地跑过去”惊喜“有一种永远逃不走了的感觉”不成熟成熟它们开始觅食。觅食之后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。在杜雍和的驱赶下，鸭群“奋力向前推进”显得坚定，与杜家父子的不安形成对比。起初它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开。运用拟人手法，表现了鸭们的乖巧，鸭与人的相偎相依。体现出怎样的情味？写鸭们“忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开”，侧面表现了杜家父子的“恐慌”。-TheJourneyofSolitude-鸭子在这里长得飞快，很快就有了成年鸭子的样子。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。鸭们十分惊恐，四散奔逃，当杜小康找到它们时，鸭们反过来依附着他，“一步不离地挨着主人蹲了下来”，反衬出杜小康的成长。-TheJourneyofSolitude-鸭们也长大了，长成了真正的鸭。鸭下蛋了！鸭子是杜小康成长的助力，鸭群的变化过程反映了他的成长过程。鸭们长大了，并开始下蛋，象征着主人公的成熟。-TheJourneyofSolitude-芦荡无边无际，给人以极大的心理压力，让杜小康“害怕”和“胆怯；当杜小康习惯了孤独的生活，“再面对这浩浩荡荡的芦苇”时，就不再“恐慌”了。着力渲染，手法多样先色后声，实虚结合时间为序，先静后动概写一笔，细写几笔芦荡的暴风雨是极其可怕的，雷声“如万辆战车从天边滚过来”，暴风雨“歇斯底里”，“天昏地暗，仿佛世界已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。在这场暴风雨中，杜小康表现出了成人般的勇气与坚强。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。-TheJourneyofSolitude-杜小康此时的哭有多重含义：①这是委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体承受；②这是欣慰的哭，因为他最终找到了失散的鸭子；③这也是激动的哭，在承受了这样的“磨难”之后，他“觉得自己突然地长大了，坚强了”。-TheJourneyofSolitude-面对暴风雨，杜小康不再畏惧，他不顾一切地去追赶逃散的鸭群。脸被割破，脚被戳伤，但他没有丝毫的犹豫和害怕，他“长大”了。-TheJourneyofSolitude-鸭群（扇面形水流）——心理刻画、衬托作用、孤独感、折射出少年的成长身影。

-TheJourneyofSolitude-主人公四句对白——凸显孤独，呈现心理变化-TheJourneyofSolitude-TheJourneyofSolitude命途多舛心怀希望之光当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。-TheJourneyofSolitude-他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧挨着父亲，迟迟不能入睡。-TheJourneyofSolitude-杜雍和望着儿子一脸的伤痕和冻得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。