高考语文复习【知识精研】补写语句+课件

补写语句

语句补写即因境补文(也叫语段填句题)，就是按照题干要求，根据语段的中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子，使之与上下文贯通。选用的语料，从表达方式上看，主要是记叙性、说明性、议论性语段。补写句子的类型及作用类型一：总起句（语句的开头）：

记叙类语段为叙述的主体（对象）；说明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法。类型二：总结句（语句的结尾）：

概括本段中心的作用。类型三：过渡句（语句的中间）：

起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。类型四：照应句（语句的中间）：

前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。类型五：仿写句（语句的中间）：

与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接。类型一：总起句（语句的开头）总起句：总领、概括作用

记叙类语段：叙述的主体（对象）；

说明文语段：被说明的事物及其主要特征；

议论文语段：议论的话题、中心看法（论点）。

方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容。

例题1：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

在中国历史上，①

：火的发明使用，②

，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③

；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。1.弄清话题：中国历史上的饮食变革2.语段分层：总：在中国历史上，

①

：（冒号前后为总分概述和解说关系）类型二：总结句（语句的结尾）

方法：对前面内容的归纳、总结

随着环境的变化,自然界的许多动物要冬眠,而海参却要夏眠。这是怎么回事呢?原来,海参是以浮游生物为食的,而浮游生物习性特别，①随季节(冷暖或温度)变化改变活动区域（总领）：冬季海面水冷,它们主要生活在海底;夏季海面水温升高,它们都浮上来觅食和繁殖。生活在海底的海参,

②因为夏季缺乏食物（照应）,只好用休眠的方式来维持生命。因此,海参的夏眠与其他生物的冬眠一样,

③。

③都是适应环境变化的生存方式(或:都是为了适应环境的变化)（总结）

过渡句：是承接或总结前面的内容，同时提示或领起后面内容的句子。过渡句的补写，要注意内容上的前后关联和承前启后，恰当地使用各种关联词语。【典例】3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①

，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②

，令人如沐春风，有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到柳暗花明又一村的奇效。类型三：过渡句①教师更应像一个导游（过渡句，有承上启下的作用）②而是适时出面做精彩解说（过渡句，有语义上的转折意）方法：补充上下文语意的跳脱，写出句子。

照应句：前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。方法：联系上下文，抓关键词语（如关联词）及照应点。类型四：照应句（语句中间）【典例】4在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每句不超过15字。正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，①。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②

。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③

，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。①所以称正月十五为元宵节(总结句)②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动

仿写句：与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。方法：注意观察句式，找到参照句子。注意句式逻辑（并列、对比）

命运总是与你一同存在。①_______，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②__________；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。类型五：仿写句①不要敬畏它的神秘分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词②别忘了自己拥有一半的命运

分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似理清语段的行文结构，明确句与句之间的关系是解答补写语句的关键。语段展开构成起始总结主干句补写总领句阐释句过渡句仿写句结论句明确语段对象概括语段内容保持与上句主语一致，关联下句内容体现上下句关键词，自然连贯找到参照句，保持句式一致对应上文层次，因果关系合理，不要简单重复中心句

1、通读文段抓大意——通读时根据材料性质，抓住关键词句（勾画出来），把握材料大意。

2、理清思路抓位置——理清上下文句间的逻辑关系，才能准确定位补写句子的特点（段前：引领下文；段中：过渡、阐释、照应……；段后：总结上文）

3、瞻前顾后抓内容——句子内容要前后照应，找到相应的词语、句子，定出陈述的内容。特别关注横线前后的标点符号（冒号、分号、破折号、问号、句号等）的暗示作用。

4、注意搭配抓形式——注意关联词（不仅、也、因此、但是、如果、尽管……）的搭配作用，有时还要照顾前后的句式的一致。

5、补后回读再验证——即“填空”后对整个语段通读分析，看看所填内容是否符合连贯得体，还要回顾题干中字数等要求。答题策略——巧抓关键分步实施补写语句三步解题法第一步：把握语段中心，尤其是核心词语。第二步：理清语段的层次脉络，把握句间关系及标志词，关注标点符号。第三步：斟酌词句拟答案，力求最接近原句。[例]“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③，还可能逐渐升级。对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)补写句子的三步解题法第一步：把握语段中心，尤其是核心词语。第二步：理清语段的层次脉络，把握句间关系及标志词，关注标点符号。第三步：斟酌词句拟答案，力求最接近原句。“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。补写语句三步解题法第一步：把握语段中心，尤其是核心词语。第二步：理清语段的层次脉络，把握句间关系及标志词，关注标点符号。第三步：斟酌词句拟答案，力求最接近原句。第①空：根据前后句子的核心词语，可把握语段中心：戴上耳机可以安静下来不被打扰。组织答案①：只需要戴上耳机只需要一副耳机戴上耳机就可以了“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①只需要戴上耳机。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③，还可能逐渐升级。补写语句三步解题法第一步：把握语段中心，尤其是核心词语。第二步：理清语段的层次脉络，把握句间关系及标志词，关注标点符号。第三步：斟酌词句拟答案，力求最接近原句。第②空：根据前文句子的核心词语，可把握语段中心：过度使用耳机造成突发性耳聋。根据后文句子的核心词语，可把握语段中心：使用耳机的限度。核心词：使用耳机的“度/限度”。句式：一个问句，后面内容是回答，由回答内容推知所问内容。组织答案②：要注意怎样的度呢有什么限度呢最合适的限度是多少“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①只需要戴上耳机。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②要注意怎样的度呢？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③，还可能逐渐升级。补写语句三步解题法第一步：把握语段中心，尤其是核心词语。第二步：理清语段的