2025年中考物理二轮复习专题突破声现象课件（含答案）

声现象1.声音的产生与传播(1)产生：声音是由物体的________产生的。正在发声的物体叫做________。

(2)传播：声音靠________传播，声音不能在________中传播。气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。声音在介质中以波的形式传播，传播速度因介质的不同而不同，声音在________中传播最快，在液体中次之，在________中传播最慢。15℃时声音在空气中的传播速度大约是________m/s。

振动声源介质真空固体气体340知识梳理(3)声速与声音的振动频率无关，取决于介质的种类和温度。(4)听到声音的四个条件：①发声体振动；②有传声介质；③响度足够大；④频率合适。2.声音的特性(1)音调：声音的________。声音的高低跟声源振动的________有关，频率是指物体在1秒内振动的次数，单位是赫兹(Hz)。声源振动越快，频率________，音调________。声音的尖细是指音调高，粗沉是指音调低。

多数人能够听到声音的频率范围约从__________到__________。人们把低于______________的声叫做次声波，把高于______________的声叫做超声波。次声波容易绕过障碍物，可以传得很远。超声波具有方向性强、穿透力强等特点。

高低频率越高越高20Hz20000Hz20Hz20000Hz(2)响度：声音的________。响度的大小跟发声体振动的________有关，________越大，响度越大。此外，响度还跟人距离发声体的远近有关。

(3)音色：发声体的音色因发声体的材料、结构的不同而不同。不同的发声体所发出的声音的音色不同。强弱幅度振幅3.声的利用(1)声可以传递__________。例如：医生可以通过听诊器了解病人心、肺的工作状况；雾中航行的船上，水手通过汽笛的回声判断船与悬崖之间的距离等。

(2)声能够传递__________。例如：用超声波可以清洗浸在溶剂中的精密机械或工具；医生用超声波击碎人体内的结石，使之可以顺畅地排出体外。

(3)回声：声在传播途中遇到障碍物被________的现象。若回声比原声到达人耳晚________以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声。

信息能量反射0.1s4.噪声的危害和控制(1)乐音：悦耳动听、使人愉快的声音。从物理学的角度定义噪声：发声体做__________振动时发出的声音。

从环境保护的角度定义噪声：凡是妨碍人们____________、__________和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

(2)用________为单位来表示声音强弱的等级，其符号是________。

无规则正常休息学习分贝dB(3)控制噪声的途径：①________________________________________________________。②_______________________________________________________。③_______________________________________________________。防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入耳朵考点1.声音的产生与传播【例1】如图所示，用细线悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开。这个实验是用来探究(

)。A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间考点突破解析

乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉正在振动(音叉发声是由振动产生的)，此实验采用了转换法，将音叉的振动转换为乒乓球的弹动，因此选项B正确。答案

B1.如图所示，某中学运动会男子400m比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令。发令枪响同时有闪光，下列判断正确的是(

)。A.枪声不是振动产生的B.运动员中在第8赛道听到的枪声最晚C.枪声和闪光都能在真空中传播D.发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声第1题图B变式练习考点2.声音的特性【例2】古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的(

)。A.振幅 B.响度C.音调 D.音色解析

本题考查对声音三要素的理解。声音的三要素为音调、响度、音色。音调取决于声源振动的快慢(频率)，不断地变换按弦的位置可以改变发声的弦的长度，从而改变弦振动的快慢；而响度取决于声源振动的幅度大小；不同的发声体由音色区别。故选C。答案

C2.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉(

)。A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大C考点3.声的利用【例3】有一种电动牙刷，它能发出超声波，超声波直达牙刷刷毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。下列说法正确的是(

)。A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体的振动产生的C.超声波的音调很低，所以人耳听不到D.超声波能传递能量解析

物体的振动产生声音；超声波的传播需要介质；超声波的音调很高，频率超过

20

000

Hz；超声波能引起牙齿污物的振动，从而达到清洗的效果，说明超声波能够传递能量。故选项D正确。答案

D3.下列实例属于利用声传递能量的是(

)。A.利用B超检查身体

B.利用声呐探测海洋深度C.利用超声波除去人体内的结石D.医生用听诊器诊断疾病C变式练习考点4.噪声的危害和控制【例4】下列控制噪声的措施属于防止噪声产生的是(

)。A.关闭房间的门窗B.会场内把手机调到静音状态C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩解析

控制噪声有三条途径：防止噪声产生，阻断噪声传播，防止噪声进入耳朵。关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，手机调到静音状态是为了防止噪声的产生，高速公路旁的房屋装隔音窗是在传播过程中减弱噪声，使用防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声。故选项B正确。答案

B4.下列做法属于在传播过程中控制噪声的是(

)。A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭B.图书馆里不能喧哗C.工厂安装噪声监测装置D.高速公路两侧安装透明板墙D变式练习一、选择题。1.音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是(

)。A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B.演奏时，用力拉小提琴的同一根琴弦可提高声音的音调C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D.小提琴的音色与二胡的音色相同C课堂练习2.甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙鼓的少，甲鼓、乙鼓相比，甲鼓的鼓皮(

)。A.发声的响度一定较大B.发声的音调一定较低C.振动的振幅一定较小D.振动的频率一定较高B3.晚上，爸爸对小明说：“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的(

)。

A.音色 B.音调

C.响度 D.速度C4.我国古典名著《三国演义》中，猛将张飞横枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞的声音(

)。A.音调高 B.频率高C.响度大 D.音色差C5.如图所示，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，则说明音叉振动的(

)。A.振幅变大

B.振幅变小C.频率变大

D.频率变小第5题图A6.下列有关声现象的叙述正确的是(

)。A.分别用大小相同的力敲击三个装有不同高度的水的瓶子，产生的声音音调相同B.医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量C.将正在响铃的手机放进广口瓶内，逐渐抽出瓶内的空气，听见铃声越来越小，推理得出真空不能传声D.禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声C7.小华在某次朗读比赛中为大家朗读了

《祖国，您好》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是(

)。A.朗读者是靠声带振动发声的B.声音在空气中的传播速度约为3×108m/sC.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D.朗读者的声音大是因为声音的频率高A8.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现了我国悠久历史文化的传承。下列说法错误的是(

)。A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快D9.一种身高测量仪如图所示，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10－3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为(

)。A.1.70m

B.1.65mC.0.85m

D.0.80m第9题图B10.我国某海巡轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150dB的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员。下列相关说法错误的是(

)。A.声波能传递能量B.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C.护航官兵戴防噪声耳罩是为了在人耳处减弱噪声D.强声设备发出的声波是次声波D11.下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是(

)。A.摩托车装有消声器B.在公路两侧种树C.观演时手机调为静音D.考场附近禁止鸣笛B12.如图所示，相同的水下录音装置甲、乙录下大海里一只鲸发出的同一段声音。甲录到的有高、低音，乙录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是(

)。A.频率较低的

B.音调较高的C.能量较小的

D.响度较小的第12题图A13.下列说法正确的是(

)。A.汽车的倒车雷达利用超声波来定位B.只要物体振动，我们就能听到声音C.用次声波预测海啸利用声音传递能量D.声纹锁依据音调来辨别主人的声音A二、填空题。14.用示波器显示的几种声音的振动波形图如图所示，根据波的特征分析可知：________可能是用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音；________可能是两种不同的发声体发出的音调和响度均相同的两个声音。

第14题图甲、丁甲、乙15.如图所示，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音。根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递______(填“信息”或“能量”)。其中“很小”是指声音的________(填声音的特性)小。因为氢气密度比空气密度________，所以检验时试管口要朝下，防止氢气逸出。

第15题图信息响度小16.俗语“闻其声知其人”是根据人声音的________来识别说话的人；“喧哗”指的是声音的________很大。(填“音调”“响度”或“音色”)

17.某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，那么它振动的频率是__________Hz，人类________(填“能”

或“不能”)听到这种声音。

18.小杰正在收听广播，歌唱家的歌声是通过__________传到收音机的，歌声对正在专心看书的小良来说是________(填“乐音”或“噪声”)。小美的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波能__________。蝙蝠靠___________探测飞行中的障碍物和发现昆虫。

音色响度350能电磁波噪声传递能量回声定位19.15℃时声音在空气中的传播速度大约是__________m/s。人耳能把回声与原声区分开的时间间隔是大于0.1s，要想能够听见回声，人离障碍物的距离应大于__________m。

20.温度一定时，声波在不同的介质中的传播速度________(填“相同”或“不同”)。被蒙住双眼的小峰能辨别周围同学的声音，这是因为不同人发出声音的________不同，同时他还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近。(后两空填“响度”“音调”或“音色”)

34017不同音色响度21.小东把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管，小东先后听到两个响声，先听到的响声是由________传播来的，这说明声音在________中传播的速度比在____________________中快。

铁管固体空气（气体）三、综合能力题。22.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小豪想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂后敲击，测出各自发出声音的频率，数据如下表。编号长度/cm直径/cm频率/Hz1？1.502

131231.002.001

284348.502.50656(1)用刻度尺测量1号管的长度如图所示，长度是__________cm。

第22题图20.50(2)三根管中音调最低的是________号管。

(3)根据表中数据，________(填“能”或“不能”)得出管子发出声音的频率随长度、直径的增大而减小的结论。理由是______________。

(4)小豪发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，他认为金属管发出声音是由金属管摆动产生的。请你设计一个简单的实验来检验小豪的想法，简要写出实验方案和判断方法。3不能没有控制变量实验方案：将金属管悬挂后轻推使其摆动。判断方法：若能听到其发声，则说明发声是由金属管摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。1.(2023·广州)如图所示，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则(

)。A.M发声时每分钟振动440次B.M和N发出的声音的频率相同C.M和N发声时的振幅一定相同D.M发出的声音无需介质就能传播第1题图B强化练习2.(2023·深圳)下列说法正确的是(

)。A.在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪声B.响铃声音大是