xx学校教学常规管理制度模版（2篇）

xx学校教学常规管理制度模版##一、序言学校教学常规管理是构成教育活动有效运行的关键部分，对于确保教育教学活动的有序进行具有深远影响。建立并实施严格的教学常规管理制度，旨在规范教育行为，提升教学质量，以期实现学生的全面发展。本文旨在探讨学校教学常规管理制度，阐述其主要内容和执行标准，为教学工作提供指导性参考。##二、日常教学管理制度###1.课堂管理规则（1）授课教师应准时到达教室，充分准备，确保完成课前准备工作。（2）学生应遵守听课规定，不得在课堂上大声喧哗、私自交谈或玩耍。（3）除教师允许外，课堂上禁止使用手机、平板电脑等电子设备。（4）学生需按要求完成课堂作业，不得迟交或抄袭。（5）课程结束后，学生需整理好课桌，保持教室整洁。###2.作业管理规定（1）教师需按时布置作业，明确要求，确保作业量适中，学生能够独立完成。（2）教师应对学生的作业疑问进行解答，确保学生理解作业要求。（3）学生应按时完成作业，教师应及时批改并提供反馈。###3.考试评价准则（1）学校应按照规定制定考试时间表，并提前通知学生。（2）考试期间，学生应遵守考场纪律，禁止作弊，违规者将受到相应处罚。（3）考试结束后，教师应及时批改试卷，公正评价学生表现，并将成绩反馈给学生和家长。###4.教材使用规定（1）教师需精心备课，准备必要的教材、教具和课件等教学资源。（2）学生应按要求携带教材和学习用品，遵守使用规定。（3）学校要求教学用书必须是最新的、无误的、完整的，发现问题应及时处理或更换。##三、教学组织管理###1.授课计划管理（1）学校应按照教学要求制定学期、周、日的教学计划，并通知教师和学生。（2）教师需按照授课计划进行教学，未经批准不得取消或调整课程。###2.课程评价机制（1）学校应建立全面、科学的课程评价体系，定期评估各门课程，并提供反馈和改进建议。（2）教师应按照课程评价要求，定期对学生进行评价，包括知识掌握、学习态度等方面。###3.学科竞赛管理（1）学校应组织学生参加各类学科竞赛，提升学生的学科知识和综合能力。（2）教师应积极宣传和推荐学科竞赛，对学生进行指导和支持。##四、教师队伍管理###1.教师考核制度（1）学校应制定教师考核制度，全面评估教师的教学能力、职业素养和师德表现。（2）教师考核结果应及时反馈给教师本人，并作为晋升和评优的依据。###2.教师培训规定（1）学校应定期组织教师培训，提升教师的教学能力和专业水平。（2）教师应积极参与培训，将所学应用于指导学生学习。###3.教师交流协作（1）学校应鼓励教师间的交流与合作，促进教学经验的分享和借鉴。（2）教师应积极参与交流活动，向其他教师学习和借鉴优秀的教学方法。##五、学生管理###1.学生考勤管理（1）学生应按时到校上课，如遇特殊情况需请假，需提前获得批准。（2）请假需填写请假条并由家长签字确认，未经批准不得离校。###2.学生表现评估（1）学校应建立学生综合表现评估体系，对学生的学习成绩、品德表现等进行评价。（2）教师应详细记录学生表现，并及时反馈给学生和家长，以促进全面发展。###3.学生奖惩规则（1）学校应制定奖励和惩罚政策，对学生的优秀表现给予奖励，对违纪行为进行相应处罚。（2）奖励和惩罚政策应公正、公平，经过相关程序和机构的审批。##结论教学常规管理制度是确保学校教学质量与学生发展的重要基石。学校需根据实际情况建立并执行有效的教学常规管理制度，为学生提供优质的教学环境。教师和学生应积极配合，共同遵守制度，共同推动教育教学事业的进步。xx学校教学常规管理制度模版（二）一、学校教学常规管理的目的与原则1.目的：旨在促进学生全面成长，提升学习成绩和综合素质，确保教育教学质量，保障学校教学秩序的有序进行。2.原则：遵循公平、公正、公开、负责的原则；贯彻因材施教原则，注重综合素质教育；坚持理论联系实际，追求学生的全面发展。二、学生的学习态度与行为规范1.学习态度：尊重教师和同学，积极参与课堂活动。珍视学习机会，努力提升学习成绩。养成良好学习习惯，按时完成作业。主动思考，勇于提问和回答问题。2.行为规范：遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课。尊重教师和同学，不打闹、不损坏公物。保持环境整洁，不乱扔垃圾。禁止携带手机、电子产品等可能干扰学习的物品。三、教师的教学要求与执教能力提升1.教学要求：爱岗敬业，以身作则，树立良好教师形象。精心备课，合理安排教学时间，提高教学效果。关注学生个体差异，因材施教，培养创新思维。积极与家长沟通，了解学生的学习情况。2.教学能力提升：参与各类教学培训，提升教学水平。搜集、研究教学案例，丰富和提升教学经验。反思教学方法和效果，及时调整和改进。四、家校合作与学校管理的衔接1.家校合作：学校定期组织家长会，交流学生学习情况。建立家校沟通平台，及时回应家长关切。共同制定学生学习计划，促进学生全面发展。2.学校管理与家校合作的衔接：学校教育教学管理与家校合作紧密结合，实现相互促进、一体化管理。建立良好的沟通机制，及时解决教育教学问题，确保教育教学质量的提升。五、教育教学质量的监测与评估1.监测：学校定期开展学生学习情况监测，包括学习成绩、学习态度等。建立学科考核制度，监测学科教学质量。2.评估：组织教师教学能力评估，确定进修培训计划。定期开展教育教学质量评估，推动教育教学质量的提升。六、对违规行为的处理与纠正1.学生违规行为处理：轻度违规行为，进行口头警告、批评教育。严重违规行为，采取适当的纪律处分，如停课、停学等。2.教师违规行为处理：轻度违规行为，进行口头警告、批评教育。严重违规行为，采取适当的纪律处分，如扣减奖金、降低评聘级别等。七、学校教学常规管理制度的更新与改进1.学校定期组织对教学常规管理制度的评