【MOOC】幼儿园语言教育活动指导-重庆幼儿师范高等专科学校 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】幼儿园语言教育活动指导-重庆幼儿师范高等专科学校中国大学慕课MOOC答案单元测验一1、【单选题】以下对3-4岁儿童语言发展的描述中，哪一个是正确的？本题答案：【不能精确分辨近似音】2、【单选题】以下对4-5岁儿童语言发展的描述中，哪一个是正确的？本题答案：【能掌握2500个左右的词汇】3、【判断题】儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词汇爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。本题答案：【错误】4、【判断题】为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。本题答案：【错误】5、【判断题】培养婴儿良好的倾听习惯，是发展口语的先决条件。本题答案：【正确】单元测验二1、【多选题】全语言教育观的内涵包含哪些？本题答案：【完整的语言教育观#整合的语言教育观#活动的语言教育观】2、【多选题】整合的语言教育观它要求哪些方面的整合？本题答案：【语言教育观念的整合#语言教育目标的整合#语言教育内容的整合#语言教育形式的整合#语言教育方法和手段的整合】3、【多选题】完整的语言教育观的基本内涵体现在以哪些方面？本题答案：【语言教育目标的完整性#语言教育内容的完整性、全面性#.语言活动类型和的多样性#语言活动形式的多样性#语言教育情境的真实性、完整性】4、【多选题】《指南》中语言领域的总目标是？本题答案：【倾听与表达#阅读与书写准备】5、【多选题】《纲要》中语言领域的总目标是？本题答案：【乐观与人交谈，讲话礼貌#注意倾听对方讲话，能理解日常用语#能清楚地说出自己想说的事#喜欢听故事、看图书#能听懂和会说普通话】单元测验三1、【多选题】学前儿童语言教育方法有哪些？本题答案：【示范法#讲解法#游戏法#练习法#表演法】2、【多选题】运用表演法时有哪些注意事项？本题答案：【表演的内容应有情节且适合表演#表演的目的要明确#表演前应适当排练#鼓励幼儿运用生动有趣的语言、表情和动作大胆表演#认真布置表演场景，准备表演道具和化妆用品】3、【判断题】在幼儿园教育活动方案中，活动目标是教学活动的方向，起着导向和监控的作用。本题答案：【正确】4、【判断题】设计活动目标时应设计“三维目标”，即情感态度目标、认知目标和方法技能目标。本题答案：【正确】5、【判断题】在设计活动方案时，我们可以从“靓点与不足”两个角度来撰写活动反思。本题答案：【错误】单元测验四1、【多选题】关于学前儿童文学活动目标的描述，以下哪个是正确的？本题答案：【欣赏文学作品，感受文学的语言美、情感美、形式美#学习准确、生动、优美的文学语言表达，扩展词汇量和句型量#培养幼儿善于倾听的技能#鼓励幼儿创造性地运用语言#提高幼儿灵活运用语言的能力】2、【多选题】儿歌的主要类型有哪些？本题答案：【问答歌、数数歌#摇篮曲、连锁调#绕口令#游戏歌#谜语歌、颠倒歌】3、【多选题】选择幼儿故事时有哪些要求？本题答案：【主题单一明确，有一定的教育意义#情节具体生动有趣，有起伏，按般顺序记叙#人物形象鲜明突出，易于学前儿童理解#利于培养幼儿创新思维，留给幼儿发挥想象的空间#促进幼儿的语言和其他方面的能力共同发展】4、【判断题】从韵律来讲，儿童诗更注重合口押韵，琅琅上口；儿歌注重旋律的优美，是韵律美和意境美的结合。本题答案：【错误】5、【判断题】在为不同年龄班幼儿选择文学作品时，小班应以儿歌为主，中大班以儿歌、儿童诗为主。本题答案：【正确】作业二：设计幼儿园文学活动方案单元测验五1、【多选题】在故事活动中，常用的导入方式有哪些？本题答案：【提问导入#观察图片导入#游戏导入#教具与实物导入#情境导入】2、【多选题】故事活动过程的基本环节有哪些？本题答案：【导入活动#感知理解故事#体验迁移故事#创造性语言表述】3、【多选题】在故事活动过程的创造性语言表述环节中，常用的方式有哪些？本题答案：【续编故事#改编故事#全文复述#细节复述】4、【判断题】小班幼儿可以选择一些篇幅较长，语言丰富多彩、具备韵律感、面丰富的诗歌的诗歌。本题答案：【错误】5、【判断题】诗歌的学习需要经历一个感受美、理解美、欣赏美、创造美的多层次过程，教师应该通过多种方式循序渐进地引导幼儿走进诗歌。本题答案：【正确】单元测验六1、【单选题】以下关于幼儿园谈话活动的特点，哪个说法是错误的？本题答案：【话题的固定性】2、【单选题】关于幼儿园谈话活动材料准备重要性，以下说法哪个是错误的？本题答案：【能让谈话活动热闹起来】3、【判断题】学前儿童的口头语言能力是在交流和谈话中发展起来的，因此谈话对学前儿童的语言发展来说具有重要的价值。本题答案：【正确】4、【判断题】小班的谈话活动主题可以是关于人物的内容，比如“我的爸爸”“我的妈妈”“我的朋友”等。本题答案：【错误】5、【判断题】当幼儿围绕话题自由交谈时，教师可以袖手旁观，让幼儿随便谈话。本题答案：【正确】单元测验七1、【单选题】以下关于学前儿童讲述活动价值的描述，哪一个是错误的？本题答案：【促进幼儿身体发展】2、【单选题】以下关于学前儿童讲述活动中凭借物的说法，哪一个是错误的？本题答案：【它是由于学前儿童的思维处于抽象性思维】3、【多选题】在精心设计提问时有哪些要求？本题答案：【问题的中心性#问题的顺序性#问题的启发性#问题的针对性】4、【判断题】看图讲述的关键是教师能否精心设计提问，其问题的质量直接影响幼儿的讲述水平。本题答案：【正确】5、【判断题】在讲述活动中丰富幼儿新的讲述经验时，可以运用教师示范的方式来引进新的讲述经验。本题答案：【正确】单元测验八1、【多选题】关于早期阅读的价值，以下说法正确的有？本题答案：【培养阅读兴趣和阅读习惯#培养观察与理解能力、想象与表达能力、逻辑推理能力#感受语言的丰富和优美，积累文学语言#培养审美教育和情感熏陶，获得积极向上的情感体验#打开科普知识之窗，让幼儿看到丰富多彩的世界】2、【多选题】从认知角度来看，为什么幼儿需要绘本？本题答案：【幼儿的思维具有具体形象性的特征#幼儿对事物的认识主要凭借具体直观的事物和形象#幼儿对外部世界具有强烈的好奇心#幼儿呈现出典型的自我中心性和泛灵论的特征】3、【判断题】孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。本题答案：【正确】4、【判断题】前识字经验即能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。本题答案：【正确】5、【判断题】学前儿童前书写经验不是从涂鸦期开始积累。本题答案：【错误】单元测验九1、【单选题】在早期阅读活动开始时，以下哪个不属于常用的激发幼儿兴趣的方式？本题答案：【音乐激趣】2、【单选题】关于在家庭中开展亲子阅读时需要提供的阅读条件，以下哪个不是必须的？本题答案：【高端大气的阅读设备】3、【单选题】关于在家庭中创建温馨舒适的阅读环境的说法，以下哪个是必须的？本题答案：【光线充足】4、【判断题】1岁之前的宝宝，其阅读时长最多为15分钟，同时兼顾宝宝的实际兴趣。本题答案：【错误】5、【判断题】2.在亲子阅读中，家长在夸奖孩子时要做到“夸奖有法”，其夸奖的话语一定要说到点子上，说明孩子进步的具体地方。本题答案：【正确】单元测验十1、【单选题】在语言游戏活动《改错》中，老师说：“我今天早上看到小鸭子在天上飞，小鸡在池塘里快乐的游······”幼儿听到后会质疑教师，教师紧接着问“难道我说错了？”在以上的活动中，教师运用了哪一种方式来导入？本题答案：【运用语言】2、【单选题】在游戏活动中的指导，以下哪个说法是错误的？本题答案：【要有指导计划】3、【多选题】语言游戏活动有哪几种类型？本题答案：【听说游戏#词汇游戏#句型游戏#描述游戏#早期阅读游戏】4、【多选题】语言游戏活动过程有哪些基本环节？本题答案：【创设游戏情境#讲解游戏的规则和玩儿法#引导幼儿参与游戏#幼儿自主游戏】5、【判断题】在游戏中，我们应根据不同年龄段的孩子发展水平提供不同的游戏材料，同一个年龄段的幼儿我们就不需要不同的关注了。本题答案：【错误】《幼儿园语言教育活动指导》课程期末考试1、【单选题】印度狼孩卡玛拉7岁时回到人类社会，经过专业护理和语言训练，4年后，她才掌握6个词，17岁时也只学会了45个词。这个案例说明:忽视或错过儿童语言发展的（）将对儿童语言发展造成不可弥补的损失。本题答案：【关键期】2、【单选题】在儿童语言发展中，单词句阶段是出现在（）这个年龄阶段。本题答案：【1岁-1岁半】3、【单选题】以下对4-5岁儿童语言发展的描述中，哪一个是错误的？本题答案：【能比较自如地运用有关联词的复合句】4、【单选题】幼儿园王老师在进行故事活动《雪孩子》的教学中，融合了科学教育的内容“水的三态”。王老师的教学体现了语言教育的（)。本题答案：【整合的语言教育观】5、【单选题】因为《指南》中强调：，所以，幼儿园张教师每天保证有足够的时间与幼儿交谈，并经常组织活动为幼儿创造说话与交流的机会。本题答案：【幼儿的语言能力是在交流和应用的过程中发展起来的】6、【单选题】教师在故事活动《三只蝴蝶》中让幼儿扮演故事中的三只蝴蝶和三朵花进行表演，以提高幼儿口语表达能力，这位教师采用了方法。本题答案：【表演法】7、【单选题】以下对3-4岁儿童语言发展的描述中，哪一个是错误的？本题答案：【能掌握1900个左右的词汇】8、【单选题】以下对5-6岁儿童语言发展的描述中，哪一个是错误的？本题答案：【对被动句的理解比较早】9、【单选题】以下说法哪一个不属于全语言教育观？本题答案：【主题的语言教育观】10、【单选题】以下对《指南》中语言领域子目标“倾听与表达”的描述，哪一个是错误的？本题答案：【具有书面表达的愿望和初步技能】11、【单选题】以下哪个不属于幼儿园教育活动方案中活动目标的设计维度。本题答案：【德育目标】12、【单选题】教师在班上开展每周的“周末趣闻”、每天的“天气预报”和“报菜谱”等活动，这些活动属于语言领域的。本题答案：【渗透在日常生活中的语言教育活动】13、【单选题】以下关于学前儿童诗歌作品选择的说法，错误的是。本题答案：【中班幼儿可以选择一些篇幅较长、画面丰富的诗歌】14、【单选题】关于幼儿园谈话活动材料准备重要性，以下说法哪个是错误的。本题答案：【能让谈话活动热闹起来】15、【单选题】以下语言谈话活动的主题不适合在幼儿园开展。本题答案：【我的理想】16、【单选题】幼儿园的对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。本题答案：【讲述活动】17、【单选题】以下关于学前儿童讲述活动中凭借物的说法不正确的是。本题答案：【它是由于学前儿童的思维处于抽象性思维】18、【单选题】下面关于幼儿园早期阅读活动说法不正确的是。本题答案：【早期阅读就是早期识字】19、【单选题】在早期阅读教学活动中，引导儿童归纳图书主要内容的方法不包括。本题答案：【综合归纳法】20、【单选题】以下创建亲子阅读条件时，不正确是。本题答案：【高端大气的阅读设备】21、【单选题】以下学前儿童语言游戏活动的特点，不正确的是。本题答案：【组织性】22、【单选题】幼儿园语言游戏《山上有个木头人》，要求幼儿能正确发出“山”“三”等字音，区别声母“s”和“sh”的发音。这个游戏是。本题答案：【发音游戏】23、【单选题】以下关于游戏前准备工作的说法，不正确的是。本题答案：【撰写游戏活动反思】24、【单选题】以下语言游戏活动过程的基本环节，不正确的是。本题答案：【评价游戏】25、【单选题】“别人对自己说话时能注意听并做出回应”。是《指南》对年龄段的“倾听与表达”的要求本题答案：【3-4岁】26、【单选题】幼儿园活动的核心价值在于发展幼儿的连贯性语言和独白语言的能力。本题答案：【讲述活动】27、【单选题】23.下面不属于幼儿园早期阅读活动的教育内容是。本题答案：【早期讲述故事】28、【单选题】以下关于幼儿园教育活动方案中活动目标的设计维度，哪个是错误的？本题答案：【德育目标】29、【单选题】以下关于学前儿童文学活动特点的描述，哪个是错误的？本题答案：【主要包括童话、生活故事、诗歌、散文等多种体裁。】30、【单选题】以下关于幼儿故事讲述要求的描述，哪个是错误的？本题答案：【语言通俗】31、【单选题】以下关于导入活动设计原则的描述，哪个是错误的？本题答案：【创设活动环境】32、【单选题】以下关于幼儿园谈话活动的特点，哪个说法是错误的？本题答案：【话题的固定性】33、【单选题】关于学前儿童讲述活动的特征，以下哪个是错误的？本题答案：【发展对话交流能力】34、【单选题】以下关于看图讲述活动中直接出示图片的描述，以下哪个是错误的？本题答案：【慢慢出示】35、【单选题】以下哪个内容不属于绘本的组成部分？本题答案：【人物】36、【多选题】全语言教育观的内涵包含哪些？本题答案：【完整的语言教育观#整合的语言教育观#活动的语言教育观】37、【多选题】整合的语言教育观它要求哪些方面的整合？本题答案：【语言教育观念的整合#语言教育目标的整合#语言教育内容的整合#语言教育形式的整合#语言教育方法和手段的整合】38、【多选题】完整的语言教育观的基本内涵体现在以哪些方面？本题答案：【语言教育目标的完整性#语言教育内容的完整性、全面性#语言活动类型和的多样性#语言活动形式的多样性#语言教育情境的真实性、完整性】39、【多选题】《指南》中语言领域的总目标是?本题答案：【倾听与表达#阅读与书写准备】40、【多选题】《纲要》中语言领域的总目标是?本题答案：【乐观与人交谈，讲话礼貌#注意倾听对方讲话，能理解日常用语#能清楚地说出自己想说的事#喜欢听故事、看图书#能听懂和会说普通话】41、【多选题】对学前儿童开展语言教育，能促进儿童哪些方面的发展？本题答案：【增进儿童身心健康#促进儿童智力发展#提高儿童道德认识#有力影响着儿童的审美能力#激励儿童积极参与劳动】42、【多选题】以下对3-4岁儿童语言发展的描述中，正确的有。本题答案：【不能精确分辨近似音#能用词组成简单的句子来表达#讲述带有很强的情境性】43、【多选题】整合的语言教育观的内涵包含了。本题答案：【语言教育观念的整合#语言教育目标的整合#语言教育内容的整合#语言教育形式的整合#语言教育方法和手段的整合】44、【多选题】《指南》中语言领域总目标之一“阅读与书写准备”，它包含哪些子目标。本题答案：【具有书面表达的愿望和初步技能#喜欢听故事，看图书#具有初步的阅读理解能力】45、【多选题】运用表演法时有哪些注意事项。本题答案：【表演的内容应有情节且适合表演#表演的目的要明确#表演前应适当排练#鼓励幼儿运用生动有趣的语言、表情和动作大胆表演#认真布置表演场景，准备表演道具和化妆用品】46、【多选题】儿歌有什么特点。本题答案：【篇幅较小，结构简单#语言通俗#音乐性强#内容浅显#主题单一】47、【多选题】讲述幼儿故事时，其要求有。本题答案：【按照故事脱稿讲述#普通话标准#语调恰当】48、【多选题】幼儿园故事活动的提问有哪几种类型。本题答案：【回忆作品内容的提问#理解作品内容的提问#体验作品情感的提问#欣赏文学语言的提问】49、【多选题】在看图讲述活动中选择图片时有哪些要求。本题答案：【主题健康、符合时代要求#形象鲜明、特征突出#背景简单、结构匀称#色彩鲜明#篇幅大小合适】50、【多选题】在精心设计提问时有哪些要求。本题答案：【问题的中心性#问题的顺序性#问题的启发性#问题的针对性】51、【多选题】在亲子阅读中，为儿童挑选科学适宜的阅读材料有哪些基本要求。本题答案：【丰富多样#健康向上#图文并茂#富有童趣】52、【多选题】创设适宜的游戏情景，常用的方式有哪些？本题答案：【实物创设#运用语言#动作表演#儿歌#谜语】53、【多选题】学前儿童语言游戏活动有哪些特点？本题答案：【趣味性#规则性#目的性#丰富性】54、【多选题】在亲子阅读前，我们可以从哪几个方面入手来做好准备？（BCD）本题答案：【阅读仪式#阅读氛围#阅读准备】55、【多选题】在早期阅读教学活动中，引导儿童归纳图书主要内容的方法有哪些？本题答案：【一句话归纳法#一段话归纳法#图书命名法】56、【多选题】幼儿前阅读经验的学习内容包括哪些？本题答案：【翻阅图书的经验#阅读内容理解的经验#阅读策略的形成的经验#知道图书画面、文字与口语具有对应关系#图书制作的经验】57、【多选题】以下关于学前儿童诗歌作品选择的说法，正确的是？本题答案：【小班幼儿可以选择一些篇幅短小，内容应简单的诗歌。#小班幼儿可以选择一些贴近生活，语言简单明快的诗歌。#中班幼儿可以选择一些篇幅较长，语言丰富多彩、具备韵律感的诗歌。#大班幼儿可以选择一些篇幅较长、画面丰富的诗歌。#大班幼儿可以选择一些句式比较复杂、表现方式多样的诗歌。】58、【多选题】在学前儿童故事活动“体验迁移故事”环节中，常见的幼儿操作活动有？本题答案：【表演活动#美术活动#音乐活动#游戏活动】59、【多选题】幼儿园教育活动方案包含哪些基本的内容？本题答案：【活动名称#活动背景#活动目标#活动准备与活动重难点#活动过程与活动延伸】60、【多选题】学前儿童语言教育评价的原则有哪些？本题答案：【客观性原则#方向性原则#实效性原则#发展性原则和全面性原则#定量评价和定性评价相结合原则】61、【多选题】在运用示范法进行教学时有哪些注意事项？本题答案：【示范语言应标准#示范应具体到位#示范应与讲解相结合#示范应适时、适量，面向全体幼儿#注意运用隐性示范、纠正性示范合】62、【判断题】儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词汇爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。本题答案：【错误】63、【判断题】为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。本题答案：【错误】64、【判断题】培养婴儿良好的倾听习惯，是发展口语的先决条件。本题答案：【正确】65、【判断题】只要幼儿在社会环境里，有机会用语言与人交流，语言自然就会发展好。本题答案：【错误】66、【判断题】大班幼儿语言发展有了较好的进步，能掌握3000-4000个词汇，但不能清楚地分出四声。本题答案：【错误】67、【判断题】全语言教育观是世界语言教育的重要思潮，它提出了完整的、整合的、活动的语言教育观。本题答案：【正确】68、【判断题】幼儿园日常生活和游戏中的语言教育也是促进幼儿语言发展的重要途径本题答案：【正确】69、【判断题】在设计导入活动时，我们应遵循创设活动环境、激发兴趣、引出主题、唤起已有经验这四个原则。本题答案：【错误】70、【判断题】学前儿童文学活动主要包括童话、生活故事、诗歌、散文等体裁，我们应围绕文学作品开展活动系列活动，提供多种与文学作品相互作用的途径。本题答案：【正确】71、【判断题】幼儿园所有的诗歌和散文都可以进行仿编活动。本题答案：【错误】72、【判断题】在看图讲述活动的组织中，教师应先讲述图片中的故事，再让幼儿讲述。本题答案：【错误】73、【判断题】适合幼儿表演的文学作品一般具有有趣的情节和对话。本题答案：【正确】74、【判断题】幼儿园谈话活动对幼儿运用语言的准确性、规范性要求较高。本题答案：【错误】75、【判断题】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，所以在幼儿园应用机械记忆和强化训练的方式让幼儿识字。本题答案：【错误】76、【判断题】幼儿语言教育具体活动目标的内容与要求，在方向上应与总目标、年龄阶段目标保持一致。本题答案：【正确】77、【判断题】活动设计要为活动过程的实施留有余地。本题答案：【正确】78、【判断题】幼儿期是语言发展的关键期，特别是书面语言发展的重要时期。本题答案：【错误】79、【判断题】语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、愿意说、有机会说并能得到积极应答的环境。本题答案：【正确】80、【判断题】在准备诗歌活动材料时，应准备一些直观形象的挂图、教具，让幼儿在边听、边看、边想、边操作的过程中理解诗歌内容、感受诗歌的美好意境。本题答案：【正确】81、【判断题】教师在创设谈话情境时，必须以有利于幼儿谈话为前提，注意创设的情境与谈话话题之间的关系。本题答案：【正确】82、【判断题】对于学前儿童来讲，只要是与阅读活动有关的行为都可以看作是阅读。本题答案：【正确】83、【判断题】在幼儿园教育活动方案中，活动目标是教学活动的方向，起着导向和监控的作用。本题答案：【正确】84、【判断题】设计活动目标时应设计“三维目标”，即情感态度目标、认知目标和方法技能目标。本题答案：【正确】85、【判断题】在设计活动方案时，我们可以从“靓点与不足”两个角度来撰写活动反思。本题答案：【错误】86、【判断题】从韵律来讲，儿童诗更注重合口押韵，琅琅上口；儿歌注重旋律的优美，是韵律美和意境美的结合。本题答案：【错误】87、【判断题】在为不同年龄班幼儿选择文学作品时，小班应以儿歌为主，中大班以儿歌、儿童诗为主。本题答案：【正确】88、【判断题】小班幼儿可以选择一些篇幅较长，语言丰富多彩、具备韵律感、面丰富的诗歌的诗歌。本题答案：【错误】89、【判断题】诗歌的学习需要经历一个感受美、理解美、欣赏美、创造美的多层次过程，教师应该通过多种方式循序渐进地引导幼儿走进诗歌。本题答案：【正确】90、【判断题】学前儿童的口头语言能力是在交流和谈话中发展起来的，因此谈话对学前儿童的语言发展来说具有重要的价值。本题答案：【正确】91、【判断题】小班的谈话活动主题可以是关于人物的内容，比如“我的爸爸”“我的妈妈”“我的朋友”等。本题答案：【错误】92、【判断题】当幼儿围绕话题自由交谈时，教师可以袖手旁观，让幼儿随便谈话。本题答案：【正确】93、【判断题】看图讲述的关键是教师能否精心设计提问，其问题的质量直接影响幼儿的讲述水平。本题答案：【正确】94、【判断题】在讲述活动中丰富幼儿新的讲述经验时，可以运用教师示范的方式来引进新的讲述经验。本题答案：【正确】95、【判断题】孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。本题答案：【正确】96、【判断题】前识字经验即能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。本题答案：【正确】97、【判断题】学前儿童前书写