《15 古诗二首》（同步训练）小学语文二年级下册-统编版-2024-2025学年

《15古诗二首》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列诗句中，属于唐代诗人王之涣的作品是：A.《静夜思》B.《登鹳雀楼》C.《春晓》D.《望庐山瀑布》2、下列词语中，与“桃花潭水深千尺”中的“潭”字意思相同的是：A.湖B.池C.海D.江3、下列哪个选项不是唐代诗人李白的诗作？A.《静夜思》B.《将进酒》C.《登鹳雀楼》D.《庐山谣》4、下列诗句中，哪个不属于唐代诗人王维的诗作？A.红豆生南国，春来发几枝。B.空山新雨后，天气晚来秋。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。5、在古诗《春晓》中，“花落知多少”这句话表达了诗人怎样的情感？A.对春天美景的喜爱B.对春天逝去的惋惜C.对春天生机勃勃的赞美D.对春天生机勃勃的感叹6、以下哪一项不属于《春晓》这首诗的内容？A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.一日看尽长安花二、阅读理解（30分）《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。请写出这两首诗的作者分别是哪位？诗句“白日依山尽，黄河入海流。”表达了诗人怎样的情感？诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“三千尺”指的是多少米？三、写作题（34分）请结合《春晓》和《咏柳》两首诗的意境，以“春日赞歌”为题，写一篇描写春天景色的短文。《15古诗二首》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列诗句中，属于唐代诗人王之涣的作品是：A.《静夜思》B.《登鹳雀楼》C.《春晓》D.《望庐山瀑布》答案：B解析：选项A《静夜思》是唐代诗人李白的作品；选项B《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品；选项C《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品；选项D《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品。因此，正确答案是B。2、下列词语中，与“桃花潭水深千尺”中的“潭”字意思相同的是：A.湖B.池C.海D.江答案：B解析：在诗句“桃花潭水深千尺”中，“潭”指的是一个比较小的水潭。选项A的“湖”和选项D的“江”通常指较大的水体；选项C的“海”更大，指广阔的海洋。而选项B的“池”可以指较小的水体，与“潭”字意思相同。因此，正确答案是B。3、下列哪个选项不是唐代诗人李白的诗作？A.《静夜思》B.《将进酒》C.《登鹳雀楼》D.《庐山谣》答案：C解析：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，而《静夜思》、《将进酒》和《庐山谣》都是李白的诗作。因此，选项C不是李白的诗作。4、下列诗句中，哪个不属于唐代诗人王维的诗作？A.红豆生南国，春来发几枝。B.空山新雨后，天气晚来秋。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。答案：C解析：《月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠》出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》，而不是王维的诗作。选项A、B和D分别是王维的《相思》、《山居秋暝》和《鹿柴》中的诗句。5、在古诗《春晓》中，“花落知多少”这句话表达了诗人怎样的情感？A.对春天美景的喜爱B.对春天逝去的惋惜C.对春天生机勃勃的赞美D.对春天生机勃勃的感叹答案：B解析：这句诗“花落知多少”中的“花落”是指春天的花儿凋谢，诗人通过这句话表达了对春天逝去的惋惜之情。6、以下哪一项不属于《春晓》这首诗的内容？A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.一日看尽长安花答案：D解析：选项A、B、C都是《春晓》中的内容，分别描绘了春天的早晨、鸟鸣声和夜晚的风雨声。而选项D“一日看尽长安花”并非出自《春晓》，而是出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。因此，D不属于《春晓》的内容。二、阅读理解（30分）《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。请写出这两首诗的作者分别是哪位？诗句“白日依山尽，黄河入海流。”表达了诗人怎样的情感？诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“三千尺”指的是多少米？答案：《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣；《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。诗句“白日依山尽，黄河入海流。”表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“三千尺”指的是约1000米。三、写作题（34分）请结合《春晓》和《咏柳》两首诗的意境，以“春日赞歌”为题，写一篇描写春天景色的短文。写作示例：春日赞歌春风轻拂，万物复苏，这是一个充满生机与活力的季节。今天，我就用一支小小的画笔，为这美丽的春天描绘一幅图画。清晨，阳光透过窗帘，洒在花丛中。桃花笑红了脸，梨花白了头，它们在春风中翩翩起舞，犹如一群美丽的仙子。柳树姑娘也换上了新装，长长的辫子随风飘动，仿佛在向人们展示她的柔美。田野里，麦苗青翠欲滴，一片片嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。农民伯伯在田间辛勤劳作，他们期待着秋天的丰收。小河边的鸭子，欢快地游着，它们时而潜入水中，时而跃出水面，为这美丽的春日增添了一道亮丽的风景。校园里，同学们在操场上尽情奔跑，欢声笑语回荡在空中。春天的校园，是那么美丽，那么富有活力。春天，是一个充满希望的季节。让我们珍惜这美好的时光，努力学习，奋发向前，为祖国的明天贡献自己的力量。解析：本文以“春日赞歌”为题，生动地描绘了春天的美景，体现了作者对