《8 红楼春趣》（同步训练）小学语文五年级下册-统编版-2024-2025学年

《8红楼春趣》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列关于《红楼梦》中贾宝玉的人物性格描述，不正确的是：A.贾宝玉聪明伶俐，博学多才B.贾宝玉性情多愁善感，重情重义C.贾宝玉不喜俗世，追求超脱D.贾宝玉性格软弱，缺乏主见2、下列关于《红楼梦》中林黛玉的人物形象，不正确的是：A.林黛玉聪明机智，才情出众B.林黛玉性格孤僻，多愁善感C.林黛玉与贾宝玉的爱情故事感人至深D.林黛玉是《红楼梦》中的反派角色3、下列词语中，字形、字音、词义完全一致的是（）A.欢呼欢喜欢乐B.河流河道河床C.欢腾欢呼欢跃D.欢呼欢喜欢乐4、下列句子中，没有语病的一句是（）A.她在课间休息时间，时常帮助同学解答数学难题。B.假如没有老师们的辛勤付出，就没有我们的今天。C.我们的校园里，每天都充满了欢声笑语。D.为了更好地参加比赛，他每天起早贪黑，刻苦训练。5、阅读课文《8红楼春趣》后，下列关于贾宝玉的描述不正确的是（）A.贾宝玉聪明伶俐，才思敏捷。B.贾宝玉性格叛逆，不喜欢封建礼教。C.贾宝玉喜欢在花丛中游玩，喜爱自然。D.贾宝玉对林黛玉有着深厚的感情。6、下列关于《8红楼春趣》中贾宝玉与林黛玉的互动场景，描述不准确的是（）A.两人一起在花园里赏花。B.贾宝玉教林黛玉读书。C.林黛玉为贾宝玉做了一首诗。D.两人一起在湖边划船。二、阅读理解（30分）阅读文章：《红楼梦》是我国古典文学名著，被誉为“中国封建社会的百科全书”。其中，《红楼梦》第五回“红楼梦趣”一节，通过描绘贾宝玉、林黛玉等人的游乐情景，展现了大观园的美丽景色和人物性格。下面是这一章节的阅读材料：文章开头，作者用生动的笔触描绘了大观园的春景：“春光无限好，正是游园时。”接着，作者详细描写了贾宝玉、林黛玉等人在大观园中的游乐活动。其中，贾宝玉和林黛玉在园中寻找春天的足迹，发现了一片桃花林。桃花林中，贾宝玉吟诵了一首诗：“桃花依旧笑春风，人面不知何处去。”林黛玉听后，感慨万千，也即兴赋诗一首：“人面桃花相映红，春风拂面不胜情。”两人诗兴大发，互相吟诗作对，欢声笑语回荡在桃花林中。阅读理解：文章开头，作者用“春光无限好，正是游园时”这句话，表达了什么情感？A.对春天美景的喜爱B.对游园活动的向往C.对桃花林的喜爱D.对贾宝玉和林黛玉的喜爱贾宝玉在桃花林中吟诵的诗句“桃花依旧笑春风，人面不知何处去”中，“人面”指的是谁？A.贾宝玉B.林黛玉C.作者D.桃花林黛玉听后感慨万千，即兴赋诗。她的诗句“人面桃花相映红，春风拂面不胜情”中的“人面”指的是谁？A.贾宝玉B.林黛玉C.作者D.桃花三、写作题（34分）题目要求：在《红楼春趣》这篇课文中，作者描绘了大观园中众人欢度春季的传统活动，展现了清代贵族家庭的生活场景和丰富的传统文化。请根据课文内容，并结合自己的生活经验，写一篇作文，题目为《我眼中的传统节日》，字数不少于400字。文章需包含以下要素：描述一个你亲身经历或熟悉的传统节日。介绍该节日的习俗、庆祝方式以及它所承载的文化意义。分析这个节日对你个人或对现代社会的意义。可以适当引用《红楼春趣》中的情节或描写，来增强文章的文学性和趣味性。《8红楼春趣》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列关于《红楼梦》中贾宝玉的人物性格描述，不正确的是：A.贾宝玉聪明伶俐，博学多才B.贾宝玉性情多愁善感，重情重义C.贾宝玉不喜俗世，追求超脱D.贾宝玉性格软弱，缺乏主见答案：D解析：贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一，他性格中的确存在多愁善感、重情重义等特点，但并非缺乏主见。贾宝玉的软弱主要表现在面对世俗压力时的无奈和矛盾，而非缺乏主见。因此，选项D描述不正确。2、下列关于《红楼梦》中林黛玉的人物形象，不正确的是：A.林黛玉聪明机智，才情出众B.林黛玉性格孤僻，多愁善感C.林黛玉与贾宝玉的爱情故事感人至深D.林黛玉是《红楼梦》中的反派角色答案：D解析：《红楼梦》中的林黛玉是一个充满才情、性格孤僻、多愁善感的角色，她与贾宝玉的爱情故事感人至深，是整个故事中的重要线索之一。林黛玉并非反派角色，而是小说中的正面人物。因此，选项D描述不正确。3、下列词语中，字形、字音、词义完全一致的是（）A.欢呼欢喜欢乐B.河流河道河床C.欢腾欢呼欢跃D.欢呼欢喜欢乐答案：C解析：选项A中，“欢呼”和“欢乐”的“欢”字义为快乐，而“欢喜”的“欢”字义为高兴，词义略有不同。选项B中，“河流”和“河道”的“河”字义为水流，而“河床”的“河”字义为水道底部，词义有所不同。选项C中，“欢腾”、“欢呼”和“欢跃”中的“欢”字义均为快乐，字形、字音、词义完全一致。选项D中的情况与选项A类似，故正确答案为C。4、下列句子中，没有语病的一句是（）A.她在课间休息时间，时常帮助同学解答数学难题。B.假如没有老师们的辛勤付出，就没有我们的今天。C.我们的校园里，每天都充满了欢声笑语。D.为了更好地参加比赛，他每天起早贪黑，刻苦训练。答案：C解析：选项A中，“时常”与“在课间休息时间”搭配不当，应改为“在课间休息时”。选项B中，“假如”与“没有”重复，应去掉一个。选项C中，句子结构完整，意思表达清楚，没有语病。选项D中，“起早贪黑”与“刻苦训练”语义重复，应去掉一个。故正确答案为C。5、阅读课文《8红楼春趣》后，下列关于贾宝玉的描述不正确的是（）A.贾宝玉聪明伶俐，才思敏捷。B.贾宝玉性格叛逆，不喜欢封建礼教。C.贾宝玉喜欢在花丛中游玩，喜爱自然。D.贾宝玉对林黛玉有着深厚的感情。答案：A解析：根据课文内容，贾宝玉的描述中，A选项“聪明伶俐，才思敏捷”并不是作者对其的主要描写，贾宝玉的性格特点更偏向于叛逆、不喜欢封建礼教，且对自然和林黛玉有着深厚的感情。因此，A选项描述不正确。6、下列关于《8红楼春趣》中贾宝玉与林黛玉的互动场景，描述不准确的是（）A.两人一起在花园里赏花。B.贾宝玉教林黛玉读书。C.林黛玉为贾宝玉做了一首诗。D.两人一起在湖边划船。答案：C解析：在《8红楼春趣》中，贾宝玉与林黛玉的互动场景主要包括一起赏花、划船等，而C选项中提到林黛玉为贾宝玉做了一首诗，在原文中并未提及这一情节。因此，C选项描述不准确。二、阅读理解（30分）阅读文章：《红楼梦》是我国古典文学名著，被誉为“中国封建社会的百科全书”。其中，《红楼梦》第五回“红楼梦趣”一节，通过描绘贾宝玉、林黛玉等人的游乐情景，展现了大观园的美丽景色和人物性格。下面是这一章节的阅读材料：文章开头，作者用生动的笔触描绘了大观园的春景：“春光无限好，正是游园时。”接着，作者详细描写了贾宝玉、林黛玉等人在大观园中的游乐活动。其中，贾宝玉和林黛玉在园中寻找春天的足迹，发现了一片桃花林。桃花林中，贾宝玉吟诵了一首诗：“桃花依旧笑春风，人面不知何处去。”林黛玉听后，感慨万千，也即兴赋诗一首：“人面桃花相映红，春风拂面不胜情。”两人诗兴大发，互相吟诗作对，欢声笑语回荡在桃花林中。阅读理解：文章开头，作者用“春光无限好，正是游园时”这句话，表达了什么情感？A.对春天美景的喜爱B.对游园活动的向往C.对桃花林的喜爱D.对贾宝玉和林黛玉的喜爱贾宝玉在桃花林中吟诵的诗句“桃花依旧笑春风，人面不知何处去”中，“人面”指的是谁？A.贾宝玉B.林黛玉C.作者D.桃花林黛玉听后感慨万千，即兴赋诗。她的诗句“人面桃花相映红，春风拂面不胜情”中的“人面”指的是谁？A.贾宝玉B.林黛玉C.作者D.桃花答案：BAA三、写作题（34分）题目要求：在《红楼春趣》这篇课文中，作者描绘了大观园中众人欢度春季的传统活动，展现了清代贵族家庭的生活场景和丰富的传统文化。请根据课文内容，并结合自己的生活经验，写一篇作文，题目为《我眼中的传统节日》，字数不少于400字。文章需包含以下要素：描述一个你亲身经历或熟悉的传统节日。介绍该节日的习俗、庆祝方式以及它所承载的文化意义。分析这个节日对你个人或对现代社会的意义。可以适当引用《红楼春趣》中的情节或描写，来增强文章的文学性和趣味性。写作示例：我眼中的传统节日每当春风拂面，万物复苏之时，我们家就会迎来一年中最温馨也最热闹的时刻——清明节。这是一个缅怀先人、亲近自然的日子，也是中华民族传承千年的文化遗产之一。记得去年清明，我和家人一起回乡扫墓，那是一段充满回忆与感悟的旅程。清晨，天刚蒙蒙亮，我们就带着祭品出发了。一路上，田野里油菜花金黄灿烂，仿佛铺就了一片金色海洋；桃花粉嫩如少女的脸颊，点缀其间，好不美丽。这让我想起了《红楼春趣》中描写的春天：“只见那些女孩子们手里拿着风筝，在花园中嬉笑玩耍，风儿轻拂，风筝随风起舞，好不快活。”虽然我们的目的地是庄重的墓地，但沿途的风景却如同书中描绘的大观园一般，充满了生机与活力。到达祖坟后，大家分工合作，清扫墓碑周围的杂草，献上鲜花和供品，点香祭拜。长辈们一边忙碌，一边讲述着家族的故事，教导我们要珍惜眼前的生活，不忘根本。这一刻，我深刻体会到清明不仅仅是一个节日，更是一种情感的纽带，将过去与现在连接起来，让每一个后代都能铭记祖先的恩德。随着社会的发展，现代人的生活节奏越来越快，很多传统习俗似乎逐渐被遗忘。然而，像清明这样的节日，却始终保留着它独特的魅力。它提醒着我们，无论走得多远，都不能忘记自己的根在哪里。同时，通过参与这些活动，我也更加理解了“孝”字的含义——不仅仅是对父母的尊敬，更是对整个家族历史的尊重和传承。在这个全球化的时代，许多西方节日如圣诞节、情人节等在中国年轻人中流行开来。但我认为，作为中华儿女，我们应该更加重视自己民族的传统节日。它们不仅承载着丰富的文化内涵，更是维系民族认同感的重要桥梁。正如《红楼春趣》所展现的那样，即使是在那个遥远的时代，人们依然珍视每一个传统节日，用各种形式表达对生活的热爱和对未来的期许。总之，无论是清明还是其他传统节日，都是中华民族宝贵的精神财富。让我们共同守护这份遗产，让它在新时代焕发出新的光彩吧！解析：这篇文章以清明节为例，详细描述了一个传