苏科版九年级物理下册《15.2电功率》同步测试题及答案

第第页苏科版九年级物理下册《15.2电功率》同步测试题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________【知识梳理】8、测量小灯泡的额定功率和实际功率：（1）实验原理：P=UI；（2）测量的物理量：灯泡两端的电压、通过灯泡的电流；（3）实验电路图（如图所示），滑动变阻器在本次实验中的作用是：①保护电路；②改变灯泡两端的电压。（4）实验现象：①当U实＝U额时，P实＝P额，用电器正常工作（灯正常发光）；②当U实＜U额时，P实＜P额，用电器不能正常工作（灯光暗淡）；③当U实＞U额时，P实＞P额，长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)；（5）结论：①灯泡的亮度取决于实际功率大小；②不能计算小灯泡电功率的平均值，因为小灯泡实际电功率随电压的增大而增大。【典型例题】1、测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表。分析数据得到的下列结论，正确的是（）电压U/V1.522.53电流I/A0.250.290.320.35A．灯丝的电阻随电压增大而减小B．小灯泡的额定功率为0.8WC．小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比2、测定小灯泡的功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是（）A．电压表的量程太大 B．电流表的量程太大C．电源电压太低D．变阻器电阻太大3、在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：额定电压是3.8V，电阻约为8Ω的小灯泡一个，电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关，“20Ω，1A”的滑动变阻器各一个，导线若干．（1）请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整．（2）闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数很大，此现象的原因是

。（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是

A，灯泡的额定功率是

W，继续向左移动滑片P，电压表示数将

．（4）若电压表0﹣15V量程损坏，阿荣设计如图丁所示的电路，继续实验：①闭合开关前，应将滑片P置于滑动变阻器的

位置（A端/B端/中间偏左/中间偏右）;②移动滑片P，当电压表示数为

V时，小灯泡正常发光．4、下列甲图是某实验小组探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡的额定电压为2.5V。甲乙丙（1）请用笔画线代替导线，将甲图连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡亮度变亮。（2）该组同学连接好电路，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡电压无法降低到2.5V，其原因可能是。（3）解决问题后，实验中记录的数据如图乙所示，从表中数据可算出该灯泡的额定功率是W。（4）某同学想用此实物图研究电流与电压的关系，（能/不能）研究，理由是．（5）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个已知额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡、一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2，利用上面的部分器材为同学们设计了如图丙所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整：①（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为；②闭合开关S、S2，断开S1，（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为U；③灯泡额定功率的表达式为：P=。5、小明同学利用电流表和变阻箱测量小灯泡的功率，设计并接了如图所示的实物电路．(1)闭合开关S1前，应将滑片P移到滑动变阻器的_____(A/B)端．(2)闭合开关S1，将单刀双掷开关S2扳向“1”，调节滑动变阻器的阻值使电流表的示数为I.(3)将开关S2扳向“2”，保持滑动变阻器的阻值不变，调节变阻箱的阻值，使电流表的示数仍为I，若此时变阻箱的阻值为R0；(4)步骤(2)中小灯泡的电阻R1＝，这种测量小灯泡电阻的方法是____________(控制变量/等效替代)法．(5)步骤(2)小灯泡的实际功率P1＝________.若小灯泡的额定电流为I0＝2I1，以下关于灯泡额定功率P0与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是______．A．P0＝2P1B．P0＝3P1C．P0＝4P1D．P0＝5P1参考答案1、B；2、C；3、（1）图略；（2）小灯泡断路；（3）0.5；1.9；变大；（4）①中间偏左；②2.2。4、（1）图略；（2）电源电压太高（或者变阻