新部编版二年级语文上册理解阅读及答案(必考题)

新部编版二年级语文上册理解阅读及答案（必考题）一、阅读短文，完成练习。蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕的人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？”1．请你帮我找名字，快来连一连吧。蚕蝉2．照样子，写一写。一大筐一大筐________________3．读完这个故事，判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”。①蝉吃桑叶，蚕吸树汁。（）②蚕并不是只是在吃叶子，它这样是为了吐出更多的蚕丝。（）③蚕是害虫，蝉是益虫。（）4．如果你是蚕，你会和蝉说些什么？________________________________________________二、课文综合阅读。海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人补充：“他抢走了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。1．比一比，再组词。狠（__________）保（__________）功（__________）狼（__________）堡（__________）攻（__________）2．填上合适的词语。例：（凶恶）的魔王（________）的童话（________）的城堡（________）的公主例：（攻打）魔窟（________）童话（________）城堡（________）公主3．孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？_____________。三、阅读理解。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1．仿写词语。蹦蹦跳跳____________________________2．选文中“一匹出色的马”指的是______________。3．为什么说这是“一匹出色的马”？（）A．因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。四、阅读下文，回答问题。从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子．就知道您平安地回去了。”爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！1．照样子，写词语。例：飞来飞去

______来______去

______来______去2．从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“”画出相关句子。3．读了短文，我知道信鸽的特点有（______）（多选）①忠诚②飞行距离远③有较强的认路能力④非常可爱4．学了本单元的《神州谣》，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越______（①草原；②沙漠；③海峡）。五、阅读短文，回答问题。秋游公园秋天到了，公园里的松柏却显得更加苍翠了。人工湖呢映着蓝蓝的天还把云朵也请到家里来云朵像鱼一样在天上游来游去。公园里最好看的要数菊花展了。沿着园里的柏油路一路走来，到处是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黄色的龙须菊……园林工人还用万头菊摆出各种动物造型，有大象，有龙凤呈祥……这里简直就是菊花的天堂，来观赏菊花的人络绎不绝。他们一边忙着品评，一边不停地拍照。秋天的公园真是美丽的地方。1．“翠”用音序查字法查音序______，用部首查字法查部首________。2．根据文章内容填空。这里简直就是______，来观赏菊花的人______。他们一边忙着______，一边不停地_______。3．照样子，用上加点的词写句子。沿着园里的柏油路一路走来，到处是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黄色的龙须菊……__________________________4．在文章的空白处填上合适的标点符号。六、阅读短文，回答问题。小熊到外婆家玩。一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”“好孩子，”外婆说：“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！”小熊听了，高兴地说：“森林里的｀气象站＇真有趣呀！”1．小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去，还（__________），外婆告诉他今天是（_______）天。2．小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用“﹏﹏﹏”画出来。3．课文共有（_____）个自然段。4．“森林里的“气象站”真有趣呀！”中气象站指的是（）A．外婆 B．小动物 C．太阳七、阅读理解。狼和小羊狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼很想吃小羊，就故意找碴（chá）儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……1．从文中找出下列词语的近义词。有意——（_____）

温柔——（_____）

常常——（____）2．为什么说狼是故意找碴儿？在文中用“——”画出来。3．读完短文你认为狼和小羊分别是什么样的人？____________4．你有什么话想对狼说吗？___________八、课外阅读。列那狐偷鱼（节选）那天天气很冷，天色阴沉沉的。列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出任何寻找食物的办法。忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的鱼香味。列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。毫无疑问，这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子。车开到列那狐跟前，猛地停了下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！他几乎一动也不动，毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始享受他的美餐。吃完后，他丝毫不想逃跑。这次，他要为家里人着想了。他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。（摘自《列那狐的故事》）1．在括号里填入恰当的词语。（______）的鱼香味（______）的牙齿2．读短文，填一填。（1）短文共有______个自然段，第______自然段写列那狐偷鱼吃。（2）列那狐想出的妙计是_______。3．从哪里可以看出鱼贩们上当了？用“”画出相关的句子。4．列那狐吃完后不想逃跑是因为（）A．他还要为家里人偷些鱼。B．他还要偷些鱼给自己吃。5．短文中的列那狐是一只（）的狐狸。A．勤劳 B．狡猾九、课外阅读。福建土笋冻土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处成淡水交江的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽海沿海一带称之为“土笋”。做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因为它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑淄爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。1．这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。2．土等是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）①冷却凝固。②放养吐出杂物。③下锅熬煮，熬成糊状。（_____）——（_____）——（_____）3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）土笋冻是用笋做的。（_______）（2）“星虫”生活在河流的淡水中。（_______）（3）因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。（_______）（4）土笋冻是一道热炒菜，吃起来脆脆的。（_______）4．请介绍一种你们家乡的特色美食给大家吧！________________________________十、阅读短文，回答问题。蜜蜂回家小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。”小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。1．小蜜蜂为什么会掉队？___________________2．螳螂张开大口想干什么？___________________3．是谁救了小蜜蜂？___________________4．谁把小蜜蜂送回了家？___________________十一、阅读课外短文，完成练习。有趣的穿衣比赛猴子王国的国王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习。学什么呢？猴王发现，人来看猴子的时候总是穿着衣服。于是，猴王决定先学穿衣。为了调动猴子学穿衣的积极性，猴王要举行一场穿衣比赛。一场有趣的穿衣比赛开始了。小白猴扣错了扣眼，衣角一边长，一边短。黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了，羞（xiū）得直跺脚。只见那位“齐天大圣”不慌不忙，先解开新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣领，拉拉衣角，穿得整整齐齐。最后，“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。猴王看了很满意，他觉得自己的决定很正确，于是决定执行第二步计划——向人学习读书。我们期待着第二场有趣的读书比赛。1．用“﹏﹏﹏”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。2．照样子，写出形近字再组词。（场）（球场）（杨）（杨树）（时）（__________）（_______）（__________）（现）（__________）（_______）（__________）3．猴王为什么决定要让猴子学穿衣？______________________4．读一读第二自然段，想想“谁把什么怎么样”了。写在下面的横线上。（1）小白猴把_______________（2）黄毛猴把__________________（3）“齐天大圣”把______________________十二、阅读短文，并完成练习。小猴子戴手套（tào）一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。小猴子走进商店，给自己买了一副手套。回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuànyào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fùhè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāosǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。”没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。2．用“____”画出驴子说的话。3．小猴子为什么要戴手套？（）A．他觉得戴手套很好看。 B．为了保暖。C．他喜欢买东西。 D．为了更快地爬树。4．小猴子从树上掉下来的原因是（）A．树枝太细了，折断了。 B．他没戴手套，握不紧树枝。C．他戴着手套，握不紧树枝。 D．他戴上手套，只顾着得意。5．短文告诉我们的道理是（）A．做事要善始善终。B．要用发展的眼光看待变化中的事物。C．做事要认真，不能马虎。D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？___________________________十三、阅读短文，回答问题。风筝找朋友有一只断了线的风筝，在天上飞。她一个朋友都没有，非常难过。风儿说：“我看，你得找些新朋友。这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。”夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。黑暗中，风筝听见了小星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”1．这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。2．风筝非常难过，是因为_______________。3．风筝最后快乐起来了吗？为什么？_______________________4．风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。十四、课外阅读。女娲补天相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。这下可间了大祸。不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石子。终于，天补好了。女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。1．这个故事发生在_______（什么时候）。2．女娲为什么发誓要修补好残破的天空？________________________3．女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。________________________4．你觉得女娲是一个什么样的人？________________________十五、读短文，回答问题。小猫想起来树林边上，锯（jù）成一段（duàn）一段的小树。她跑去拖（tuō）来一段，塞（sāi）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜（lu）噜！咕噜噜”，往前走了。可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。“轮子”一滚出来，小房子就歪（wāi）向前边，再塞进去，还得搬（bān）起房子。小猫想了想，又跑去拖来一段木头。这样，“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。“好小狗，你别着急，咱们现在就回家去！”小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。——选自《统编语文教科书必读书目：快乐读书吧·小狗的小房子》，有改动1．在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用（①音序②部首）查字法查字典。“塞”字应该查部，再查画；“拖”字应该查部，再查画。2．照样子，填词语。例：一（段）小树一（）信一（）风一（）纸一（）队旗一（）铅笔一（）翠竹3．照样子，选择合适的词语填到括号里。（只填序号）①哗啦哗啦②咕咚咕咚③叽（jī）叽喳（zhā）喳④咕噜噜例：小房子好像有了轮子，“④”，往前走了。（1）树上的木瓜成熟了，_______落进了小河里。（2）_______，大雨下个不停。（3）天晴了，鸟儿站在枝头______地唱起了歌。4．照样子，用上加点的词语写句子。小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。_____________________________________________________5．“可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是___________。6．你喜欢故事中的小猫吗？请写出你的理由。__________________________________________________答案一、1．2．一大个一大个一大只一大只3．②√4．你只看到人们喜欢我，却不知道那是因为我能为人类做好事。二、1．狠心保护功夫大灰狼城堡攻打2．快乐阴森美丽创作攻打拯救3．因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。三、1．开开心心打打闹闹2．一根又长又细的枝条3．B四、1．走走游游2．爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。3．①②③4．③五、1．C羽2．菊花的天堂络绎不绝品评拍照3．早上，公园里到处是欢声笑语，有小朋友在玩游戏，有阿姨在跳舞，有老爷爷在锻炼身体……4．，，，，六、1．唱歌晴2．如果小麻雀缩头缩脑