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中小学思政课教师专题培训心得体会2020年7月2日,我有幸参加了XX2021年“国培计划”培训者团队研修中小学思政课教师教学技能提升暨“党史学习教育”思政课教师要牢固树立培育学生从小学党史、永远跟党走的思想理念。立德树人的语境宏阔、语意深远。立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。学校的思政和德育工作最为核心的是拥有一支“德才兼备,以德为先”的高水平的师资队伍,形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台,让学生学会感恩、学会宽容、学会自省、学会自律。聆听了专家的报告,我更清楚地认识到,我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,要充分发挥课堂教学主渠道作用,在课堂中强化优秀传统文化内容教学,有序推进中华优秀传统文化教育,将积极的情感和正确的价值观,自然融入课程教学全过程。我们聆听了赵平教授的《学习百年党史牢记初心使命--品味中国共产党人的历史担当》,生动而富有激情的语言,讲述着跌宕起伏的战斗场面;在吴晓静专家《做有专业自信的思政教师,成有专业能力的思政骨干》的精彩报告中,让我明白了“德育教师,以德育德”,要用行动跨越思想、做出专业、研出专业来。另外,特级教师李应平的《遇见最好的自己---关于教与研的思考》讲座,从他自身成长道路讲述,启发作为一名思政课教师如何在教与研的过程中成就自己;特级教师吴望民的《思政课教师的专业成长》讲座,从备好课、上好课、命好题、能思考的四个维度,启发我们成长为一名合格的思政课专业教师必要技能素养。专家们讲解深入浅出,字字珠玑。他们从思政课的根本出发,阐述了立德树人的观点;从思政课的模式出发,强调了思政课的渗透;从思政课的实际教学入手,展示了课堂教学实况。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”理论与实践的结合,我们需要将专家传授的要点、要素,融汇于思政课堂中。在这次的党史学习中,我们参观了皖南事变烈士陵园及新四军军部旧址。学习让我们更加清楚地了解了皖南事变的发生的整个过程,以及烈士们的英勇事迹。全体学员怀着真挚而虔诚的心,在陵园门前驻足凝望,陵园经岁月的洗礼而沧桑,鲜红的历史随风拂过脸庞,红色的烙印印在每个学员心中。我们为烈士陵园的朴素而感动,为其沧桑而震撼,为其伟大而动容!我们将以革命烈士为榜样,进一步增强理想信念和服务意识,充分发挥思政课教师引领示范作用,培育学生从小学党史,永远跟党走,积极弘扬社会主义核心价值观主旋律,传递爱国主义正能量。在这短暂的几天学习中,我意识到,作为一名思政课教师,需要提升的是一种境界:政治要强,情怀要深,思维要新,视野要广,自律要严,人格要正!作为一名思政课教师,就是要给学生的心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一粒扣子,将来为实现中华民族伟大复兴、实现中国梦,做出贡献。思政课是学校立德树人的重要课程,作为一名思政课教师更要把“思政课程”与“课程思政”结合起来,针对学生的成长特点,聚焦学生的思想关切,加强正面引导,深入解疑释惑,不断增强思想政治教育的亲和力、感染力,为培根铸魂发挥各自应有的作用。作为一名思政课教师,我一

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