第01单元第2章 探索生命（原卷版）

班级姓名学号分数第01单元第2章探索生命（B卷·提升能力）（满分100分;考试时间：90分钟）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2．请将答案正确填写在答题卡上。第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（

）A.

缩小光圈

B.

换高倍目镜

C.

选用凹面镜

D.

调节准焦螺旋2.用显微镜观察英文字母“P”，看到的物象是（

）A.

P

B.

b

C.

q

D.

d3.用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是（

）A.

使用显微镜对光时，首先转动转换器，使高倍物镜对准通光孔B.

显微镜的视野由甲换到乙，需要转动转换器和粗准焦螺旋C.

在使用显微镜观察时，乙视野的放大倍数比甲大，视野也较暗D.

上图中所显示的显微镜的放大倍数为160倍和40倍4.在观察物像时，为了放大物像，应进行的操作主要是（

）A.

调节细准焦螺旋

B.

调节反光镜

C.

移动玻片标本

D.

换高倍物镜5.图为某同学观察到的一个视野，如果把物像移到视野中央，玻片标本应往哪个方向移动？（

）A.

左上方

B.

左下方

C.

右上方

D.

右下方6.在显微镜下观察字母“6<9”，可看到的物象是（）A.

9>6

B.

6>9

C.

6<9

D.

9<67.要研究蜜蜂在每朵花上的平均停留时间，需要用到的工具是（）A.

刻度尺

B.

放大镜

C.

秒表

D.

照相机8.关于显微镜的对光步骤，正确的顺序是（

）①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

②转动遮光器,使较大光圈对准通光孔

③转动粗准焦螺旋，上升镜筒

④一眼注视目镜,另一眼睁开，转动反光镜调出一个白亮的视野A.

①②③④

B.

②①③④

C.

③①②④

D.

③②①④9.用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：（）A.

目镜上

B.

玻片标本上

C.

物镜上

D.

反光镜上10.某同学在使用显微镜时，看不到白亮的视野，分析其原因，不可能的是（

）A.

使用了低倍物镜B.

物镜没有对准通光孔C.

反光镜没有把光线反射到通光孔D.

光圈没有对准通光孔11.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，将视野由甲变为乙，必须进行的操作是（

）A.

调用小光圈

B.

将装片右移

C.

转动转换器

D.

调粗准焦螺旋12.利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述不正确的是（

）。A.

若玻片往左移，则像会往右移

B.

若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮C.

甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到

D.

低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗13.设计对照实验时，应遵循的原则是（

）A.

除所研究变量外，其他条件都相同

B.

除所研究变量外，其他条件都不同C.

所有的条件都相同

D.

所有的条件都不同14.“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”,能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（

）A.

大雁何时南飞

B.

鼠妇喜欢生活在怎样的环境中C.

哪种月季漂亮

D.

菜青虫喜欢食用哪种绿色植物15.某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究，他们根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这属于科学探究基本步骤中的（）A.

收集信息

B.

提出问题

C.

作出假设

D.

得出结论16.久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。张同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的（

）A.

作出假设

B.

设计实验方案并设施、记录

C.

发现并提出问题

D.

分析实验现象，得出结论17.在科学探究过程中第一步需要做的是（）A.

提出假设

B.

提出问题

C.

设计实验

D.

表达和交流18.下图是某研究小组所做的探究实验活动，关于该实验的分析，错误的是（

）A.

实验目的是探究植物生长是否需要光B.

实验变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同C.

实验说明非生物因素会影响生物生长D.

实验说明生物能对外界刺激作出反应19.科学探究的一般过程为（

）①实施计划

②表达和交流

③制订计划

④提出问题

⑤得出结论

⑥作出假设A.

②③①④⑤⑥

B.

①②③④⑤⑥C.

⑤⑥③②①④

D.

④⑥③①⑤②20.某生物实验小组同学观察蚂蚁时，看到蚂蚁总是排成一队往前爬，有同学说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”从科学探究的角度看，该同学的说法属于探究活动中的（

）A.

提出问题

B.

作出假设

C.

得出结论

D.

表达与交流21.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，下列有关三人真实体温的说法正确的是（

）A.

三个人体温都是39.5℃

B.

甲的体温一定是39.5℃C.

乙、丙两人的体温都低于39.5℃

D.

三人中至少有两人的体温是39.5℃22.一位同学作出假设：与埋在土壤中相比，至于土表的种子，其发芽率降低。该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下面，另5粒种子置于土壤表面，所得结果见下表。为证明这一结果的可信度，这位同学应（）种子处理萌发种子数埋入土下4置于土表3A.

修改所做假设

B.

将实验装置放在光下C.

用足够多的种子重复这一实验

D.

得出结论：黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的23.三次测量某同学的胸围差得出的数据是：第一次10厘米，第二次9厘米，第三次11厘米，则该同学的胸围差值是（

）A.

10厘米

B.

9厘米

C.

11厘米

D.

30厘米24.在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（）A.

制订出恰当的科学探究计划

B.

提出有研究价值的问题C.

作出符合科学事实的假设

D.

购买所需要的材料、用具25.下列关于实验法中“作出假设”这一步骤的叙述，不正确的是（

）A.

假设是对问题的一种可能性解释

B.

假设是一种无端性猜测C.

假设要以事实或生活经验为依据

D.

假设可以与结果一致，也可以不一致26.孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（

）A.

若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④B.

可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标C.

字母“e”在显微镜下看到的物像是“”D.

若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片27.如图是显微镜结构图，下列叙述错误的是（

）A.

光线亮时可使用⑦的平面镜对光

B.

使用①转换不同倍数的物镜C.

能放大物像的结构是③④

D.

转动⑥可使物像变清晰28.在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题，下列在使用显微镜时出现问题，采取的措施不能解决问题的是（

）A.

视野中物象偏左方——向右方移动装片B.

环境光线较暗时——选用凹面镜C.

看到物象了但很模糊——调细准焦螺旋D.

看到的物象较小——换高倍物镜或高倍目镜29.显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。图一为显微镜结构示意图，图二为叶肉细胞和口腔上皮细胞结构示意图。下列相关叙述不正确的是（）A.

转动⑤，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着②B.

如物像不清晰，应微调⑥C.

结构⑩内的能量转换器只有一种D.

细胞内物质和能量的变化都和结构⑨密不可分30.下图是该同学在用显微镜观察玻片标本时，两个需转动粗准焦螺旋的操作。操作①、②中镜筒的升降情况分别是（

）A.

上升、下降

B.

下降、上升

C.

上升、上升

D.

下降、下降简答题（本大题共5小题，每空1分，共40分）31.（8分）显微镜的结构及作用，进行匹配。稳定显微镜

________

A、镜臂手握镜的部位

________

B、镜座接近被观察物体的镜头

________

C、物镜玻片标本放置的部位

________

D、粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降得结构

________

E、载物台光线较强时用

________

F、大光圈光线较弱时用

________

G、平面镜能调节通光孔进光量

________

H、遮光器32.（12分）如图是显微镜结构示意图。请根据显微镜的相关知识，完成下列问题。（1）对光时，要转动[________]________，使低倍物镜正对通光孔，再转动[________]________选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转动[________]________，直到看到一明亮的视野。（2）观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从侧面面看着物镜镜头，然后转动[________]________，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。（3）如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的[________]________。（4）图中为视野中看到的物像，若要使图像移至视野中央，移动玻片的方向________。（5）如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是_____。A.③所用的目镜的放大倍数一定大于④B.更换物镜一定是转动转换器来实现C.图象③中能非常清楚的看到细胞膜33.（7分）显微镜是科学探究过程中常用的一种观察仪器，它能帮助我们从宏观世界走进微观世界。据图回答问题。（1）显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的________。图1所示显微镜的放大倍数是________倍。（2）图2是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像。从甲图调整到乙图，使物像更清晰，需转动图1中的________（填字母）。（3）图3是酵母菌染色后在显微镜下呈现的物像，除了淀粉粒被染成________外，被染上颜色的结构还有c________（填结构名称）。（4）下列实验中需要使用显微镜进行观察的是________（填序号）。该实验需要用________染色。①观察蚯蚓②观察青蛙的形态结构③观察鸡卵的结构④观察人的口腔上皮细胞34.（6分）探究实验题：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。但现在很多农民为提高农作物产量，在农田中施用大量化肥。某生物兴趣小组为了探究“环境条件对蚯蚓生活的影响”，设计了以下实验：①选取大小、长势等均相同的15条蚯蚓，平均分为甲、乙、丙三组，分别放入如图所示的相同的三个透明装置中，并根据下表三种不同的环境条件实施实验：组别/土层条件AB甲无光碳酸氢铵溶液土壤满足蚯蚓生存需要乙无光水丙有光水②观察并记录三组中同时均匀滴加6mL