人教版数学四年级上册-12亿以内数的读法-教学课件

第2课时亿以内数的读法第一单元大数的认识月支出元。

爸爸一个月制作了个青蛙玩偶。生活中的数

国庆期间，广场上摆放了盆菊花。2007

我们学校有名学生。

网上一则“环卫工人拾金不昧”的消息，第一

天的点赞量达到

次。

我家的新买的洗衣机元。

妈妈公司的一条财务记录：月收入元，654800308024960000405000003080000生活中的数2007654800308024960000请你圈出万以内的数并读一读。308000040500000654六百五十四读作800八百读作读作读作从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。

中间有一个0或两个0注意

末尾不管有几个0,只读一个“零”。，一个也不读。怎么读万以内的数？30802007三千零八十二千零七2这个数怎么读？读出下面各数。个位十位百位千位万位十万位百万位千万位二千00002496读作：四百九十六2496个位十位百位千位24960000308000040501.自己试着读出24960000这个数。2.在小组内交流你的读法。小组讨论2二千四百九十六万。这个数怎么读？读出下面各数。个位十位百位千位万位十万位百万位千万位二千二千万四百万九十万六万。00002496二千四百九十六万读作：四百九十六2496个位十位百位千位2496哪种读法比较简便？2读出下面各数。个位十位百位千位万位十万位百万位千万位二千00002496读作：四百九十六2496000030800004050读作：二千四百九十六万读作：读作：三百零八万四千零五十万1.万级的数和个级的数在读法上有什么相同点

和不同点？2.在小组内交流你的想法。小组讨论个位十位百位千位万位十万位百万位千万位二千00002496读作：四百九十六2496000030800004050读作：二千四百九十六万读作：读作：三百零八万四千零五十万万万万万不读出来相同点万级的数要按照个级数的读法来读。不同点万级的数表示多少个“万”，“万”要读出来；个级的数表示多少个“一”，“一”不读出来。70006403读出下面各数。个位十位百位千位万位十万位百万位千万位读作：462100401003读作：读作：5五万四千六百二十一640个位十位百位千位万位十万位百万位千万位读作：462100401003读作：读作：5五万四千六百二十一六百四十万七千每级末尾不管有几个0都不读思考每级末尾的0怎么读?7000700064000401003个位十位百位千位万位十万位百万位千万位读作：4621读作：读作：5五万四千六百二十一思考六百四十万七千一千零三万零四十每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。每级中间的0怎么读?1.在小组内交流：含有两级的数怎么读?2.独立完成教材第5页下面的填空。小组讨论1.先读

级，再读

级。2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3.每级末尾不管有几个0，都

，其他数位上有一个0或连续几个0，都

。万个不读只读一个0含有两级的数怎么读?选自教材第6页做一做第1题1万级的数与个级的数读法相同；万级的数读完后，要在后面加个“万”字。

读出下面每组数。34和3400003004和30040000读作：三十四读作：三十四万读作：三千零四读作：三千零四万读作：三百四十读作：三百四十万读作：三千零四十读作：三千零四十万340和34000003040和30400000选自教材第6页做一做第2题2

读一读。读作：五十六万九千二百920065370600040080501读作：三百七十万六千读作：四千零八万零五百零一十万位百万位千万位万位千位百位十位个位每级末尾的零都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。选自教材第6页做一做第3题3小组交流,下面各个数怎样读比较方便。3268052050001200605107070470050307080030600900100000000先分级,比较容易读。个、十、百、千……32680读作：三万二千六百八十5205000读作：五百二十万五千1200605读作：一百二十万零六百零五

107070读作：十万七千零七十470050读作：四十七万零五十3070800读作：三百零七万零八百30600900读作：三千零六十万零九百100000000读作：一亿选自教材第6页做一做第3题连续的几个0，只读一个0。0放在每个数级的前面或中间读0。0放在每个数级的末尾不读0。选自教材第10页练习一第14题4（1）读两个0。（2）只读一个0。（3）所有的0都不读。（4）读三个0。用0、0、0、1、2、3、4七个数字按要求组成一个七位数。（1）读两个0：103024030102401020340103204010340203400102（2）只读一个0：103240013002401302040（3）所有的0都不读：12034001002340（4）读三个0：1020304用0、0、0、1、2、3、4七个数字按要求组成一个七位数。4选自教材第10页练习一第14题在“80604010、5007600、60110905、12800060”这四个数中，一个0也不读的数是（），读一个0的数是（），读两个0的数是（），读三个0的数是（）。8060401050076001280006060110905这节课有什么收获呢？含有两级的数的读法先读万级，再读个级。万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。1231.教材第8页练习一第2、3题；2.从课时练中选取。读作：亿以内数的读法个位十位百位千位万位十万位百万位千万位00002496000030800004050读作：二千四百九十六万读作：读作：三百零八万四千零五十万读作：读作：46215700064000401003五万四千六百二十一六百四十万七千一千零三万零四十附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2