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文档简介

部编版三年级语文上册《那次玩得真高兴》习作指导及素材和范文一、背景说明《那次玩得真高兴》是部编版三年级语文上册的一篇习作，旨在引导学生通过生动的语言表达自己的快乐经历，培养他们的观察能力和写作能力。习作不仅是对学生语言表达能力的考验，更是他们情感表达和思维能力的体现。通过这篇习作，学生可以回忆生活中的快乐时光，学会用文字记录生活的点滴。二、习作指导1.明确主题在写作之前，学生需要明确习作的主题，即“玩得真高兴”。可以从自己生活中选择一次难忘的玩耍经历，思考这次经历带来的快乐和感受。2.构思内容在构思内容时，可以从以下几个方面入手：玩耍的地点：选择一个让人愉快的地方，如公园、游乐场、家里等。玩耍的伙伴：描述和谁一起玩，朋友、家人或同学。玩耍的活动：具体描述玩了什么游戏或活动，如何进行，过程中的趣事。快乐的感受：通过细腻的描写，表达玩耍时的快乐心情和难忘的瞬间。3.语言表达在语言表达上，鼓励学生使用生动形象的词汇，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。同时，注意句子的通顺和段落的衔接，确保文章结构清晰。4.写作结构一篇完整的习作通常包括以下几个部分：开头：简要引入主题，交代玩耍的时间和地点。中间：详细描述玩耍的过程，突出有趣的细节和快乐的瞬间。结尾：总结这次玩耍的感受，表达对未来的期待或对玩耍的热爱。三、素材准备在写作过程中，学生可以参考以下素材，帮助他们更好地构思和表达：1.玩耍的地点公园：绿树成荫，鸟语花香，适合放风筝、骑自行车。游乐场：各种游乐设施，刺激又有趣，适合和朋友一起玩。家里：可以和家人一起玩桌游、做手工，温馨又快乐。2.玩耍的活动放风筝：风筝在空中飞舞，心情也随之飞扬。骑自行车：在阳光下骑行，感受微风拂面，快乐无比。玩游戏：如捉迷藏、跳绳等，欢声笑语不断。3.快乐的感受形容快乐的心情：如“心里像吃了蜜一样甜”。描述有趣的瞬间：如“我们一起大笑，仿佛整个世界都在欢呼”。四、范文示例那次玩得真高兴在一个阳光明媚的周末，我和我的小伙伴们约好一起去公园玩。那天的天气格外好，蓝天上飘着几朵白云，微风轻轻吹拂，真是一个适合玩耍的好日子。我们一到公园，就迫不及待地跑向了游乐场。游乐场里有许多好玩的设施，最吸引我们的是那座高高的滑梯。我们排着队，轮流滑下去，滑梯的速度让我们尖叫着，心里充满了快乐。每当我滑下来的时候，感觉自己像一只飞翔的小鸟，心里无比畅快。玩累了，我们决定去放风筝。我们每个人都带了自己的风筝，五颜六色的风筝在空中翩翩起

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