国家开放大学国开电大《家庭教育咨询与辅导》形考任务1-3答案

1最新国家开放大学国开电大《家庭教育咨询与辅导》形考任务1-3题目顺序相同手机搜题技巧口：右上角“….”,左滑找到“查找页面内容”,输入题目关键词电脑搜题技巧口：Ctrl+F或右上角“…”,“查找”,输入题目关键词形考任务一1.由夫妻及其未成年子女组成的家庭是主干家庭。B.错误2.由单身父亲或母亲养育未成年子女的家庭是单亲家庭。3.“怎样为人父母”的教育是亲子教育。B.错误4.从广义的家庭教育来说，学校中教师对学生的教育不属于家庭教育的范畴。5.家庭是由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会组织基本单位。6.由夫妻、夫妻的父母或者直系长辈以及未成年子女组成的家庭是核心家庭。B.错误7.家庭教育只有父母对子女的教育一个方面。B.错误8.家庭是个体社会化的起点。9.平权家庭是指在决定家庭和个人生活方面，夫妻权力、地位平等的家庭。210.亲职教育指增进子女本分的教育活动，就是教育孩子去了解和学习他(她)作为子女应尽的职责。B.错误11.家风指一个家庭在世代繁衍过程中，通过言传身教，逐渐形成的较为稳定的传统习惯、处世之道和生活作风等。12.家长概念的核心是家庭生活组织者的角色及其职能的履行，而不在于其年龄、辈分、性别等。A.正确13.拟制血亲的父母子女关系是基于子女出生的法律事实而发生的。B.错误14.亲子关系是可以替代的。B.错误15.信任感的建立是儿童发展的极为重要的一步，它可以使儿童产生耐受沮丧的能力，能够延后享乐。16.福利院孤儿普遍存在“皮肤饥饿”,这是福利院孤儿虽然吃好、穿好，但容易发育不良的原因所在。17.亲子沟通是父辈对子辈的单向沟通。18.孩子与父母关系的建立是一个互动过程，在这一过程中，父母处于较主动的地位，作为父母应与孩子共同成长。A.正确19.家庭教育咨询技术中建立良好咨询关系的方式不包括共情。B.错误20.家庭教育辅导的方法包括面质法、表露法和矫正法等方法。31.胎教是家庭教育的开端，胎教学说源远流长。A.正确2.新生儿神经系统发育还不够成熟，外界刺激对他们来说，往往是“超负荷”的，因而新生儿睡眠也较多，睡眠是对新生儿保护性抑制的突出表现。3.新生儿皮肤娇嫩，所以一定要给新生儿穿新衣服。B.错误4.父母要为新生儿提供适量的视听刺激，经常对新生儿进行抚触按摩，帮助新生儿进行一些基本的动作训练，如坐、爬、抬头等，与新生儿建立良好的亲子关系。A.正确5.婴儿大脑发育大大低于身体发育的速度。B.错误6.婴儿的动作是从小肌肉精细动作发展开始，逐步发展大肌肉的、大幅度的粗动作的。B.错误7.胎教是家庭教育的开端，胎教学说源远流长。A.正确8.幼儿阶段的思维以具体形象思维为主，抽象逻辑思维还较弱。9.幼儿上幼儿园时分离焦虑的出现，与幼儿的不安全感无关。B.错误10.幼儿的交往行为是从亲子交往慢慢过渡到社会交往的。A.正确11.小学阶段儿童的心率比成人高，约80~90次/分，新陈代谢也较快。12.儿童神经系统比较脆弱，要注意睡眠充足，保证儿童期的孩子有7小时的睡眠时间。13.小学生注意不稳定，不能长久保持，7-10岁注意保持平均为30分钟。B.错误14.小学中年级小学生交往对象主要指向老师，还没有形成真正意义上的同伴关系。B.错误415.不可取的家庭教养方式是民主型。B.错误16.小学生学习兴趣容易激发起来，但很难维持稳定。A.正确17.正确的书写姿势是身体和桌子的距离一拳，书本与眼睛的距离一尺，手指握笔与笔尖的距离一寸。18.学习习惯在小学低年级就开始形成了。孩子的良好学习习惯既容易建立，又容易巩固。A.正确19.据统计，我国营养过剩的儿童与营养不良儿童的比率各占20%～30%,营养过剩和营养不良已成为威胁我国儿童健康的两大营养难题。B.错误20.心理学研究发现，如果一个人在孩童时期没有交过朋友，长大后就无法适应集体生活，而且这种缺陷在以后很难弥补。A.正确1.青春期后，性器官迅速发育成熟，功能完善，形成第一性征。B.错误2.初中阶段，男生的性发育总体上比女生早1～2年。B.错误3.初中生的心理往往处于矛盾状态，其心理水平呈现半成熟、半幼稚性。A.正确4.初二是初中生求学道路上最为严重的分化期，是思想道德、学习成绩和能力培养的分水岭。5.初中生的家长要具有情绪调节能力，善于调节自己的情绪，不要动不动就发火，特别是不能把孩子当成“出气筒”,同时家长也要善于调节孩子的情绪。A.正确6.心理断乳期指的是12～15岁的青春期阶段。7.避孕和性病防治等知识不属于对中学生开展性教育的内容。5B.错误8.家长要把与孩子沟通的话题集中在孩子的学习上。9.家庭环境不良是学生产生厌学心理的重要原因。10.在家庭教育中，一般应以精神奖励为辅，物质奖励为主。B.错误11.到了高中阶段初期，孩子的心脏功能加强，肺活量增大，脑的发育和神经元的分化均已达到成人的水平。B.错误12.高中生心理的闭锁性和开放性不同时存在。B.错误13.高中生的家长要管住自己的嘴。即便是表达关心，也要看时机。有些必要的嘱咐，说了一遍之后，不重复第二遍。A.正确14.高中生活丰富多彩，家长不要让孩子一头钻进书本里。高中有许许多多的社团、组织，孩子可以根据自己的兴趣选择，让兴趣发展成特长。15.逆反是一个人成长过程中必经的阶段，对孩子的逆反心理与逆反行为应听之任之。B.错误16.网瘾就像一把利剑刺伤了许多青少年的身体，也刺伤了很多家长的心。青少年热衷于上网，很重要的一个原因是其与父母缺少沟通与信任。A.正确17.家长不限制孩子交友性别易导致其同性恋。B.错误18.心理不健康(心理异常)就是心理疾病。B.错误19.家长和孩子不但要制定人生目标，更要根据社会的发展和时代的需要不断修改和完善人生规划。620.家长帮助孩子选择自己感兴趣的又符合自己潜能的专业将有助于孩子未来事业的成功。1.孩子学习差全是态度问题。B.错误2.当学习障碍儿童在其他方面有一技之长时，学习障碍儿童会对自己的评价良好。3.三岁前应该着重发展儿童的机械记忆能力，而不是培养其适应能力、语言能力、想象力等。B.错误4.对患有心理障碍的儿童，宠爱就可以帮助儿童克服心理障碍。B.错误5.离异家庭是指离异且无子女的单身家庭。B.错误6.由于父母离婚后，孩子由一方照顾，孩子容易形成人格的单性化。A.正确7.继父母与继子女拉近距离最好的办法，就是认可并赞赏孩子的亲生父母，不取代，也不要求改口，而是以大朋友的角色进入到孩子的生活中。8.由祖父母(外祖父母)对孙子女(外孙子女)的抚养和教育被称为“隔代家庭教育”。9.祖父母(外祖父母)已经成功地带大一代人，他们在抚养和教育孩子方面可谓经验丰富，所以隔代家庭教育可以作为亲子教育的替代。B.错误10.当父辈与祖辈之间在教育孩子的问题上发生分歧时，最好不要当着孩子的面发生冲突，家庭成员之间发生冲突、不和谐的家庭氛围会带给孩子更多的不安全感，对孩子的心理发展产生不利影响。A.正确11.父母与子女之间的血缘关系、抚养关系、情感关系，决定了父母对子女实施教育时有较高的权威性。712.追溯历史，在相当长的历史时期，家庭教育并非是培养人的主要教育体系。B.错误13.家庭、学校、社会三大教育各自独立，互不依赖。B.错误14.养育孩子、为人父母不是一个专业化的过程，不需要家长资格的专业化。B.错误15.2011年颁布的《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》提出要将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系。A.正确16.“家庭教育指导者专业化”是我国家庭教育专业化的关键，没有家庭教育指导者的专业化就没有家庭教育的专业化。A.正确17.互联网技术促进家庭教育进入电子化时代。A.正确18.在新媒体时代，人人都是播音员，人人都是主持人，加上自媒体的低门槛，无审核无考评，导致家庭教育内容泥沙俱下。B.错误19.2020年以来，由于新冠肺炎疫情影响，线上教学已成为主要教学路径，家校关系、亲子关系需要重新构建。B.错误20.家长对于孩子使用互联网的时间和频率要有一定的掌控，非必要的时候尽量避免孩子过多地使用网络媒体，过多地使用电子产品会影响孩子的视力。A.正确形考任务二考核内容样例：请结合个人经历，围绕以下主题“家庭成员间的相互影响(如父母对我影响最深的地方、孩子对为人父母的我的影响)、新生儿家庭护理的经验、学龄阶段儿童青少年家庭教育经验、家校社协作共促孩子发展等”,撰写一篇心得体会。或者请观看文字教材视窗拓展中推荐的有关家庭教育的影视剧、或者自主阅读有关家庭教育的书籍，撰写观后感或读后感。8要求：结合所学相关知识，撰写心得(或观后感、读后感),要求主题清晰，论点明确。建议结合个人实际，500字以上。参考内容：家庭成员间相互影响的心得体会家庭是一个充满爱与温暖的地方，每个家庭成员之间的相互影响深远而微妙。作为家中的一员，我深刻感受到家庭成员之间的相互作用对个人成长的重要性。本文将结合我个人的经历，探讨家庭成员间相互影响的具体表现及其对个体发展的积极作用。一、父母对我的影响从小到大，父母对我的影响最为深远。父亲是一位严谨的工程师，母亲则是细心的家庭主妇。父亲的严谨让我学会了做事要有计划、有条理，母亲的细心则教会了我关注细节、体贴他人。记得有一次，我在准备一项重要的演讲比赛时，父亲帮我梳理思路，母亲则鼓励我放松心态，享受比赛的过程。最终，我不仅赢得了比赛，更重要的是，我学会了如何在压力下保持冷静和自信。二、孩子对我的影响成为父母后，我深刻体会到孩子对大人也有着不可忽视的影响。我的女儿小雨今年五岁，她的天真烂漫时常提醒我保持一颗童心，用更加开放的心态去看待世界。有一次，小雨画了一幅画，虽然线条简单，但她兴奋地告诉我：“这是我心中的彩虹!”那一刻，我被她的创造力和想象力深深打动，也反思了自己的教育方式是否过于拘泥于成人的标准。从此，我更加注重培养孩子的创造力和个性发展，鼓励她勇敢表达自己的想法。三、新生儿家庭护理的经验在小雨出生初期，我和妻子经历了许多挑战。初为人父，面对新生儿的各种需求，我感到既兴奋又紧张。我们参加了医院组织的新手爸妈培训班，学习了婴儿护理的基本知识，包括如何换尿布、洗澡、喂奶等。这些知识不仅帮助我们更好地照顾小雨，也增进了我们夫妻之间的默契。随着小雨一天天长大，我们也逐渐适应了父母的角色，感受到了育儿的乐趣。四、学龄阶段儿童青少年家庭教育经验进入学龄阶段，小雨的学习和社交需求日益增加。我们非常重视家庭与学校的协作，定期参加家长会，与老师保持沟通，了解小雨在学校的表现。同时，我们也会根据老师的建议，在家中为小雨提供必要的辅导和支持。例如，老师发现小雨在数学方面有困难，我们便在家里增加了数学游戏和练习，帮助她巩固基础知识。此外，我们还鼓励小雨参加课外活动，如舞9蹈班和绘画班，以培养她的兴趣爱好和社交能力。五、家校社协作共促孩子发展家庭、学校和社会的协作对孩子的全面发展至关重要。我们积极参与社区组织的亲子活动，如亲子阅读、亲子运动会等，这些活动不仅丰富了我们的家庭生活，也促进了小雨的社交技能和团队合作能力。同时，我们还与学校的家长委员会保持联系，共同讨论如何更好地支持孩子的成长。通过家校社的紧密合作，我们为小雨创造了一个全方位、多层次的成长环境。家庭成员之间的相互影响是双向的、动态的。作为父母，我们要不断学习和成长，以身作则，为孩子树立良好的榜样；同时，也要倾听孩子的声音，尊重他们的个性和需求。通过家庭、学校和社会的共同努力，我们可以为孩子提供一个更加健康、和谐的成长环境，帮助他们成为自信、独立、有社会责任感的人。形考任务三考核任务形式：案例收集与分析(100分)要求：家庭教育实践做法可涉及到“亲子沟通、帮助孩子养成某种学习或生活习惯、家庭教育环境营造、如何对家长进行亲职教育、家校社协作共促孩子发展等方面的经验做法”等方面，家庭教育个案咨询可以是针对某个案、结合某特定年龄阶段儿童青少年的特定问题、某家校社协作方面的做法提出咨询。请认真研读全书，查阅、收集、筛选(或加工)相关案例。案例可摘录已有案例(刊载于网络、报纸、杂志上的资料，请注明资料出处),也可根据生活实践适度加工和改编。提交的案例要求主题清晰、重点突出，400字以上。案例分析或问题解决要紧扣主题，联系相关知识进行分析和解答，400字以上。参考内容：家庭教育实践案例与分析案例材料及问题提出案例来源：《家庭教育》杂志2023年第6期案例背景：小明，10岁，小学四年级学生，成绩中等，对电子游戏非常感兴趣。小明的父母工作繁忙，平时没有太多时间监督他的学习。小明经常在放学后玩电子游戏，直到很晚才开始做作业，导致作业质量不高，且经常熬夜。父母尝试限制他的游戏时间，但小明总是找各种理由拖延学习。案例描述：小明的父母发现，由于工作忙碌，他们很难有效地监督小明的学习和生活习惯。小明每天放学回家后，总是迫不及待地打开电脑或手机玩游戏，常常玩到深夜才开始做作业，导致作业质量不高，第二天上课时精神状态不佳。父母多次试图限制他的游戏时间，但小明总是找各种理由拖延学习，甚至有时会撒谎说已经完成了作业。问题提出：1.如何有效管理小明的游戏时间，确保他有足够的时间完成作业?2.如何提高小明的学习兴趣和动力，让他更加自觉地完成学习任务?3.如何在父母工作繁忙的情况下，确保对小明的教育和监督不缺失?案例分析或问题解决1.如何有效管理小明的游戏时间，确保他有足够的时间完成作业?分析：小明沉迷于电子游戏的主要原因之一是缺乏时间管理能力。父母的监督不足也加剧了这一问题。为了有效管理小明的游戏时间，可以采取以下措施：-制定详细的时间表：与小明一起制定一个详细的时间表，明确每天的学习和游戏时间。例如，规定每天下午4点到6点为学习时间，晚上7点到8点为游戏时间。时间表应张贴在显眼的位置，提醒小明遵守。-设定明确的奖惩机制：如果小明按时完成作业，可以适当延长游戏时间作为奖励；反之，如果小明拖延学习，应减少游戏时间作为惩罚。奖惩机制应公平、透明，让小明明白自己的行为会带来相应的后果。-使用技术手段辅助管理：可以安装家长控制软件，限制小明在特定时间段内使用电子设备。这样可以防止小明在学习时间偷偷玩游戏。2.如何提高小明的学习兴趣和动力，让他更加自觉地完成学习任务?分析：提高小明的学习兴趣和动力需要从多方面入手，包括激发学习兴趣、增强学习的成就感和自信心。-找到学习的兴趣点：