三下乡关爱老人活动总结

三下乡关爱老人活动总结三下乡关爱老人活动总结「篇一」7月16日，重庆理工大学“三下乡”社会实践团队在各服务地开展关爱老人志愿服务活动。校团委“三下乡”社会实践团队在当地相关负责人的带领下，来到重庆市綦江区赶水镇敬老院开展志愿服务活动。服务队队员们携带自发购买的礼品慰问了老人，还现场表演了美声合唱、小提琴演奏等文艺节目，陪老人们度过了一个愉快的下午。化学化工学院、电气与电子工程学院、外国语学院、会计学院分别去到重庆市巴南区南泉街道鹿角敬老院、涪陵区焦石镇养老院、梁平县云龙镇敬老院、忠县新立镇敬老院为那里的孤寡老人送去夏日的清凉和亲切的问候，大家热心分发志愿者带来的慰问品并与老人们亲近聊天。随后，服务队队员们为老人注册并佩戴了平安“云手环”，细心地为老人们讲解云手环的作用。关爱老人活动不仅让队员们的社会责任感得到了提升，也为大力弘扬尊老敬老助老的良好风尚，持续推进孝道文化建设作出了积极的贡献。三下乡关爱老人活动总结「篇二」级索镇计生办和级索中心卫生院在镇驻地和谐广场举办流动人口卫生计生关怀关爱宣传服务活动。此次活动以人口流动健康同行为主题，充分利用两节期间流动人口返乡和流动频繁的有利时机，组织人员在现场开展了专家义诊、健康体检、计生政策咨询、避孕药具发放等活动。活动现场共发放《山东省流动人口服务管理暂行办法》、全面两孩政策、基本公共卫生、妇幼保健、免费孕检等卫生计生宣传资料600余份，免费回答群众咨询280余人次，发放避孕药具160余盒。近年来，级索镇高度重视流动人口关怀关爱工作，每年在元旦、春节期间开展专项活动，加强宣传倡导,走访慰问流动人口和农村留守人员，落实有关政策和各项免费服务。不断加强卫生和计生政策宣传和健康教育，保障流动人口享有基本医疗卫生、计生服务的权利，充分利用关怀关爱活动的有效载体，开展流动人口健康教育，提高流动人口健康素养，取得了良好的社会成效。三下乡关爱老人活动总结「篇三」“人口流动，健康同行”。东营市流动人口卫生计生关怀关爱活动启动仪式在东营区东城街道明月广场举行。市卫计委副调研员宋谦出席活动并讲话，区政府副区长巴沾红代表区委区政府致辞。宋谦指出，提升流动人口的健康水平，有利于提高劳动生产率，助推我国人力资本的积累和经济中高速增长;做好流动人口健康服务，有利于降低疾病发生率，有助于改善健康的公平性，增加群众获得感，促进社会的和谐与稳定。要以此次关怀关爱活动为契机，采取有效措施，突出重点，切实做好流动人口关怀关爱工作。要将关怀关爱工作融入流动人口卫生计生服务管理日常工作，健全完善流动人口卫生计生关怀关爱常态化工作机制，促进形成全社会关注和服务流动人口的良好氛围。巴沾红在致辞中指出，近年来，辖区坚持“属地化管理，市民化服务”原则，以促进人口长期均衡发展为目标，积极推进流动人口基本公共卫生计生均等化服务。加强部门协作，推行“居站分设”管理模式;实现政府职能向社区延伸，按与户籍人口同等标准拨付服务经费，为流动人口提供免费均等的基本公共卫生计生服务;推行“网格化”服务模式，及时协调解决网格内各项事务，扎实做好流动人口预防接种、健康档案、传染病防控、健康教育、孕产妇保健等工作。下一步，全区将认真贯彻落实全国卫生健康大会精神，关注流动人口健康，完善管理服务体制，积极开展关怀关爱活动，把对流动人口的各项关怀关爱服务落到实处，切实解决他们最关心、最直接、最现实的问题，让广大流动人口共享经济发展成果。活动现场开设了政策咨询、计生服务、流动协会、健康义诊、健康教育等宣传服务项目，活动当天发放《致流动人口一封信》、台历、健康疾病预防明白纸、流动人口健康教育核心信息十九条宣传折页等宣传品3000余份，现场解答咨询，健康义诊300余人次。并为流动人口困难家庭代表发放慰问金4000元。三下乡关爱老人活动总结「篇四」我校本着发挥好学校的实践育人作用，倾情关爱留守儿童，给留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，在教育和科学技术局和山盆镇三关工程领导小组办公室的的指导下，圆满完成了各项工作，现就本年三关工作作开展情况如下总结：一、采取措施，狠抓落实，切实做好了留守儿童的关爱工作。1、我校分春、秋两学期通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，加强领导，形成合力，大力宣传，建立了各项目标责任制和完善的工作制度，有针对性地提出行之有效的措施和办法。本年度各学期期初，各校都根据学校实际，为留守儿童聘请了代理家长。春季学期全镇有留守儿童1102人，其中重点留守儿童200人；为留守儿童聘请代理家长625人，其中为重点留守儿童聘请代理家长200人，学校安装亲情电话24门，亲情信箱24个；秋季学期全镇有留守儿童1060人，其中重点留守儿童275人；为留守儿童聘请代理家长458人，其中为重点留守儿童聘请代理家长275人，学校安装亲情电话24门，亲情信箱24个。2、各学校安排专人负责，通过全面深入的摸底调查，认真搞好了春秋两学期留守儿童的基本信息采集，建立了新增留守儿童档案，掌握了流动留守儿童信息，更换了档案，加强了学校与学生家长及其委托监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。各校充分利用好亲情电话、亲情信箱和亲情QQ，加强留守儿童与父母之间的电话和书信联系，为留守儿童与父母之间的沟通搭建了平台，以此增强了孩子与父母的情感沟通，弥补了他们的亲情缺失，使他们欢乐、健康的成长。3、督促各代理家长全面、准确掌握留守儿童的生活和学习情况，做到即多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。4、各学校以节假日为契机，结合实际，开展形式多样的主题实践活动。组织留守儿童召开座谈会达24次之多，李梓小学等学校不定期的组织重点留守儿童共进亲情晚餐；母亲节来临之际，各校均开展了不同形式的活动，其中丁村小学开展了“浓情五月，感恩母亲”为主题的全片区学生卡拉ok比赛活动、丛坝片区组织教师到留守儿童家中进行家等。代理家长与学生亲情交谈，为留守儿童辅导作业，谈心，使其感受到了温暖。在六一儿童节之际，各校利用开展了不同形式的庆祝活动。山盆小学、从坝片区学校开展了第x届校园卡拉OK比赛活动，李梓小学开展了不同形式的文艺活动比赛，山盆小学还开展了各种兴趣活动，从片区组织全片区留守儿童到雨台小学进行庆祝活动等。12月份，全镇开展了留守儿童手抄报比赛活动，各校共向中心学校推荐了65份手抄报，中心学校向县教育和科学技术局三关办推荐了8份手抄报。通过这些活动的开展，充分展示了留守儿童的心理渴求，体现了学校和代理家长对他们的关爱和帮助，使他们到了健康的成长。5、关爱贫困学生，实行优先资助，各学校把家庭困难的留守儿童列为学校的重点帮扶对象，在生活、学习等方面给予特别的照顾，春季学期共向留守儿童补助金额1800元，秋季学期共补助金额500元。二、存在的问题1、部分学校亲情是电话使用率不高。2、多数学校学生因为其家长写信直接到邮局交，故亲情信箱使用率不高。3、有些偏远的学校“三关”工作开展不好，对此项工作认识不够，资料不完善。三下乡关爱老人活动总结「篇五」班会是对学生进行思想教育、行为习惯养成教育的有效途径，有助于规范学生言行，提高学生素质，促进学生全面发展。为进一步引导班主任开好班会，提高自身教育学生的能力，促进学生健康发展，X月XX日我班召开“关爱地球，保护环境”为主题的班会，全班及班主任参加了班会。本次活动采用由学生主持，通过知识讲座、调查、班委发言、班主任总结等形式，突出了“保护环境，从身边做起”的主题，分别进行了环境污染、白色污染、潜在危害、我们应该做的，等几个方面的主题宣传。同时还进行了安全知识比赛，班主任还列举了不少贴近生活的许多事例，观看了反面例子图片、正面图片，并指导同学们如何爱护地球，保护环境等。并提醒同学们在日常生活中要低碳生活。对于我们每个人来说，环保是如此重要，只有爱护地球、保护环境我们才能更好的生存与生活。加大了学生“爱护地球，保护环境”的自我教育力度，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会课的育人功能。三下乡关爱老人活动总结「篇六」此学期我校以“三关爱”活动为主体，以建设精神文明校为重点，积极开展全校关爱社会志愿服务，组织学生志愿者为空巢老人、残疾人献爱心，帮扶他们走上稳定生活路，给他们提供志愿指导和服务，积极宣传、倡导志愿者为社会义务服务的重要作用和奉献精神，取得了显著效果。一、加强领导，精心组织。在县局下发通知文件后，校领导高度重视，及时召开了专题工作会议，对此项工作进行了安排部署，并及时制定学校实施“三关爱”志愿服务活动的方案，”做好相关活动的组织和开展。要将此项活动作为精神文明建设工作的重要抓手，充分发挥各班学生志愿服务网络优势，使“三关爱”全校学生服务与社会社区志愿服务工作有章可循。初步建立了全校学生志愿者服务工作档案。充分发挥学校社会体在指导科学服务活动中的桥梁纽带作用，以“自愿参与”为原则，逐步建立和完善全校学生志愿服务社会工作档案，为进一步做好志愿服务打下了良好的基础。二、加强宣传，广泛动员。通过下发活动方案、有关宣传网络、视频、学校广播等活动情况，加强对“三关爱”活动的宣传，广泛动员各班学生、班干部骨干积极参与，使“三关爱“学生志愿服务社区行动深入人心。同时我们准备着力在参与此项活动的班级、个人、服务对象中培养挖掘树立一批先进典型，大力宣传他们在“三关爱”志愿服务社会、社区活动中的先进事迹，营造良好的氛围，吸引更多人参与，推进工作深入持久开展。三、加强指导，统一行动。建立活动的长效机制，县教育局将牵头对活动的进展情况进行定期检查和指导。12月5日，为纪念第26个“国际志愿者日”，我们组织了开展了服务社区活动，学生健身志愿服务进社区活动，四年级三个班级近240名的学生志愿者走进南山社区，为社区居民展示了歌舞、武术表演，给他们送去了水果鲜奶等其它生活用品，还给他们扫地、擦窗、劈柴等服务性的活动。随后举行了简短的结对子仪式，三个班级的学生和社区8名空巢老人结成了“一对一”帮扶对子，此活动受到了社区居民的一致好评。四、协调配合，齐抓共管。努力形成协调配合，号召全校各班各室要重视和配合做好“三关爱”活动，以社区、敬老院为主要阵地为空巢老人、残疾人服务，建立学生志愿服务日常化机制，全生服务志愿者“一对一”的进行服务生活指导。以社会主阵地为公民服务，全力推动“三关爱”全民健身志愿服务活动的顺利开展，形成齐抓共管的工作格局。三下乡关爱老人活动总结「篇七」关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。二、利用节日，加强关爱。我校根据元旦、六一等节日契机，开展了关爱留守儿童座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一文艺演出”及游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。三、利用资料，加强关爱。每个班级建立了留守孩子档案、统计表、基本情况登况表。每一位老师都与留守孩子结对子，要